Экологическое воспитание дошкольников Скачать
презентацию
<<  Экологическое и трудовое воспитание Экологические экскурсии для дошкольников  >>
Формирование экологической культуры дошкольников
Формирование экологической культуры дошкольников
Воспитатель должен заботится о воспитании у своих детей чувств безграничной любви к Родине
Воспитатель должен заботится о воспитании у своих детей чувств безграничной любви к Родине
Ромашка
Ромашка
Планета Земля – наш общий дом
Планета Земля – наш общий дом
Формирование начал экологической культуры
Формирование начал экологической культуры
Бережное и сочувственное отношение к объектам окружающей природы
Бережное и сочувственное отношение к объектам окружающей природы
Накопление детьми эмоционального позитивного опыта
Накопление детьми эмоционального позитивного опыта
Интеграция проекта с образовательными областями
Интеграция проекта с образовательными областями
Модель экологического пространства в ДОУ
Модель экологического пространства в ДОУ
Формы работы с детьми
Формы работы с детьми
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Совместная деятельность воспитателя и детей
Совместная деятельность воспитателя и детей
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Модель экологического воспитания дошкольника
Модель экологического воспитания дошкольника
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Условия организации работы с родителями
Условия организации работы с родителями
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Модель экологического просвещение родителей
Модель экологического просвещение родителей
Родители
Родители
Положительные результаты
Положительные результаты
Экологическая культура личности
Экологическая культура личности
До новых встреч
До новых встреч
Формирование у дошкольников потребности в самостоятельном изучении природы
Формирование у дошкольников потребности в самостоятельном изучении природы
Исследование возможности повышения уровня экологической культуры
Исследование возможности повышения уровня экологической культуры
Экологическое воспитание
Экологическое воспитание
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая тропа
Экологическая тропа
Слайды из презентации «Экологическая культура дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Экологическое воспитание дошкольников»

Автор: комп. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Экологическая культура дошкольников.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 4261 КБ.

Скачать презентацию

Экологическая культура дошкольников

содержание презентации «Экологическая культура дошкольников.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование экологической культуры дошкольников

Формирование экологической культуры дошкольников

Автор проекта: Туренко Светлана Федоровна – воспитатель МБДОУ д/с №20 пос.Кубань.

2 Воспитатель должен заботится о воспитании у своих детей чувств безграничной любви к Родине

Воспитатель должен заботится о воспитании у своих детей чувств безграничной любви к Родине

Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности, которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, как и воспитатель должен заботится о воспитании у своих детей чувств безграничной любви к Родине. Воспитание этих качеств начинается с того времени, когда ребенок начинает видеть, познавать, оценивать окружающий мир. В.А .Сухомлинский.

3 Ромашка

Ромашка

Символ нашей группы ромашка Ромашка является символом России , семьи, мира и спокойствия в ней.

4 Планета Земля – наш общий дом

Планета Земля – наш общий дом

Актуальность:

Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. К сожалению, в наш электронно-компьютерный век, многие люди забывают об этом. По вине человека от пожаров и вырубки гибнут леса, засоряются водные просторы, а значит и гибнет животный мир, живущий там. Нависла угроза экологической катастрофы, угроза жизни человека. Экология в наше время, одна из важных тем нашей жизни, тема о взаимоотношениях человека и природы..

5 Формирование начал экологической культуры

Формирование начал экологической культуры

Цель:

Формирование начал экологической культуры, становление осознанно-правильного отношения к природе во всем ее многообразии, к людям, охраняющим ее. И, кроме того, отношение к себе как части природы. Понимание ценности жизни и здоровья и их зависимости от окружающей среды

6 Бережное и сочувственное отношение к объектам окружающей природы

Бережное и сочувственное отношение к объектам окружающей природы

Задачи:

Совершенствовать предметно-развивающую среду экспериментально-исследовательского направления Пробуждать и активно поддерживать интерес к окружающей природе. Воспитание гуманного эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы, через различные виды деятельности. Воспитывать совместно с родителями у детей эмоционально-положительное, бережное и сочувственное отношение к объектам окружающей природы.

7 Накопление детьми эмоционального позитивного опыта

Накопление детьми эмоционального позитивного опыта

Предполагаемый результат: Накопление детьми эмоционального позитивного опыта общение с природой, воспитание у детей гуманного отношения к окружающему миру.

8 Интеграция проекта с образовательными областями

Интеграция проекта с образовательными областями

Музыка

Познание

Художественное творчество

Труд

Экологический проект

Чтение Художественной литературы

Коммуникация

Безопасность

9 Модель экологического пространства в ДОУ

Модель экологического пространства в ДОУ

В помещении

На участке

Экологическая тропа

Группа

Огород

Клумбы и газоны

Библиотека

Уголки природы

Комнатные растения

Календарь природы

Огород на подоконнике

Экологический театр

Аптека на подоконнике

Коридоры и холл

Музыкально- физкультурный зал

Деревья и кустарники

Исследовательский центр

Природные и ландшафтные особенности территории

10 Формы работы с детьми

Формы работы с детьми

Метод наблюдения с подключением различных анализаторов, опыты и эксперименты, проблемные ситуации или проведение опытов (позволяющих «открыть новое знание»); словесные методы (беседа, проблемные вопросы, рассказы - описание и т.П.), Практическая деятельность в природе (труд в природе, экологические акции, изобразительная деятельность с отображением природы), игровые методы и игра, практическая работа и поисковая деятельность; экскурсии

11
12
13 Совместная деятельность воспитателя и детей

Совместная деятельность воспитателя и детей

Макет «Совместная деятельность воспитателя и детей.

Совместная деятельность воспитателя и детей

Наблюдение в уголке природы

Целевые прогулки в природе

Сюжетно -ролевые и д/игры

Диагностика экологической воспитанности детей

Чтение детям художественной литературы

Экологические досуги и праздники

Сбор коллекций семян, камней, гербария

Беседы с детьми на экологические темы

Рассматривание дидактических картинок, иллюстраций о природе

Опытная, экспериментальная, поисковая деятельность

Работа с календарями природы, дневниками наблюдений

Изобразительная деятельность по экологической тематике

Труд на участке

Работа с модулями

14
15
16
17 Модель экологического воспитания дошкольника

Модель экологического воспитания дошкольника

Экологическое воспитание

Ознакомление детей с природой

Организация и проведение выставок, смотров, конкурсов

Трудовая деятельность в природе

Создание условий для работы по экологическому воспитанию, оборудование уголка природы в группе, оснащение предметами для ухода за растениями

Создание фонда методического и наглядно- иллюстративного материала, выставка книг природоведческого содержания, оформление материала по экологическому воспитанию для родителей

Наблюдение за живыми объектами и сезонными явлениями природы -целевые прогулки -экскурсии -работа с календарем природы, зарисовки

Связь с воспитательно- образовательным процессом, экологические досуги, музыкальные праздники, конструирование из природного материала

18
19
20
21 Условия организации работы с родителями

Условия организации работы с родителями

Разработки содержания эмоционально-положительного общения детей с родителями в общественно-трудовых отношениях в рамках семьи, в условиях праздника; создания эколого-развивающей среды в целях компетентности педагогов и родителей в данном вопросе; методического обеспечения, включающего планы работы и конспекты мероприятий по приобщению к природе.

22
23 Модель экологического просвещение родителей

Модель экологического просвещение родителей

Познавательный Окружающая среда и здоровье ребенка Развитие ребенка через знакомство с окружающим миром Методики ознакомления ребенка с окружающим миром

Деятельный Участие в экологических праздниках, экскурсиях Выращивание растений Чтение совместно с родителями литературы

Нормативный Знание правил поведения на природе, правил экологической безопасности и норм поведения в экстремальных ситуациях Выбор экологически безопасных участков для прогулок с детьми, занятий спортом Экологическая безопасность жилища, экологически чистая продукция Знание психологических особенностей ребенка и соответствующих возрасту, возможностей, потребностей, в том числе в общении с природой

Ценностный Природа как универсальная ценность для человека Значение природы в жизни человека Здоровье ребенка и природа Человек часть природы Формирование разумных потребностей

24 Родители

Родители

у нас – просто высший пилотаж!

25 Положительные результаты

Положительные результаты

Сформированы начала экологической культуры у детей; сформировано осознанно правильное отношение к объектам и явлениям природы, экологическое мышление; дети учатся практическим действиям по охране природы; развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении экспериментировать, анализировать, делать выводы; у детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.

26 Экологическая культура личности

Экологическая культура личности

Результатом экологического воспитания дошкольников является экологическая культура личности.

Замечательный педагог В. И. Сухомлинский писал: «Человек был и всегда остается сыном природы, и то ,что роднит его с природой, должно использоваться для его приобщения к богатствам духовной культуры. Мир, окружающий ребенка, это, прежде всего ,мир природы с безграничным богатством явлений, с неограниченной красотой. Здесь, в природе, вечны источник детского разума»

27 До новых встреч

До новых встреч

28 Формирование у дошкольников потребности в самостоятельном изучении природы

Формирование у дошкольников потребности в самостоятельном изучении природы

Цель:

Формирование у дошкольников потребности в самостоятельном изучении природы. Становление у детей познавательного, эмоционально-нравственного, практически-деятельного отношения к окружающей среде через музыкальную и художественную деятельность.

29 Исследование возможности повышения уровня экологической культуры

Исследование возможности повышения уровня экологической культуры

Задачи:

исследование возможности повышения уровня экологической культуры педагогов, родителей, детей; формирование мотивационной го­товности к апробации новых форм, видов и содержания дея­тельности; использование дополнительных возможностей интеграции специ­алистов, воспитателей, детей, роди­телей в работе по формирова­нию экологической культуры; на уровне детей: воспитание любви к природе через прямое общение с ней, восприятие ее красоты и многообразия; формирование знаний о природе; развитие сопереживания к бедам природы, желание бороть­ся за ее сохранение. диагностика уровня знаний, уме­ний, отношений всех субъектов образования; обеспечение непрерывности эколо­гического образования в системе: ДОУ – семья

30 Экологическое воспитание

Экологическое воспитание

Ядолжна дать своим детям экологическое воспитание, Пробудить в них экологическое сознание. Выбор, которой должна быть наша земля, будут делать наши дети.

31
32
33
34
35
36 Экологическая тропа

Экологическая тропа

«Экологическая культура дошкольников»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Ekologicheskaja-kultura-doshkolnikov/Ekologicheskaja-kultura-doshkolnikov.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Экологическая культура дошкольников.ppt | Тема: Экологическое воспитание дошкольников | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды