Виды развития Скачать
презентацию
<<  Народное творчество для дошкольников Конструирование в детском саду  >>
Внедрение Лего-конструирования в образовательный процесс ДОУ
Внедрение Лего-конструирования в образовательный процесс ДОУ
Причины внедрения Лего в образовательный процесс
Причины внедрения Лего в образовательный процесс
Мы играем в Лего
Мы играем в Лего
Девиз программы
Девиз программы
Развитие творческих способностей
Развитие творческих способностей
Коррекционные задачи
Коррекционные задачи
Формирование конструкторских умений и навыков у детей
Формирование конструкторских умений и навыков у детей
Средняя речевая группа
Средняя речевая группа
Старшая речевая "А" группа
Старшая речевая "А" группа
Старшая речевая "Б" группа
Старшая речевая "Б" группа
Подготовительная речевая группа
Подготовительная речевая группа
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Работа с детьми
Работа с детьми
Самостоятельное конструирование
Самостоятельное конструирование
Дидактическая игра "Собери модель по памяти"
Дидактическая игра "Собери модель по памяти"
Занятие-досуг "Волшебные кирпичики"
Занятие-досуг "Волшебные кирпичики"
Методическое обеспечение рабочей программы "Мы играем в Лего"
Методическое обеспечение рабочей программы "Мы играем в Лего"
Взаимодействие с педагогами
Взаимодействие с педагогами
План взаимодействия с родителями
План взаимодействия с родителями
Игротека
Игротека
Конкурс детского творчества
Конкурс детского творчества
Легомания
Легомания
Конкурс на лучшую Лего-модель
Конкурс на лучшую Лего-модель
Диагностика конструктивной деятельности детей речевых групп
Диагностика конструктивной деятельности детей речевых групп
Трудности
Трудности
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «Конструирование в ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Виды развития»

Автор: user. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Конструирование в ДОУ.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 691 КБ.

Скачать презентацию

Конструирование в ДОУ

содержание презентации «Конструирование в ДОУ.ppt»
СлайдТекст
1 Внедрение Лего-конструирования в образовательный процесс ДОУ

Внедрение Лего-конструирования в образовательный процесс ДОУ

Ергина Д.Г. зам.зав.по УВР МДОУ №9 «Росинка» г.Шадринск.

2 Причины внедрения Лего в образовательный процесс

Причины внедрения Лего в образовательный процесс

МДОУ является участником областного проекта «Малая академия наук» 2. Введение ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в основу которых положен: системно-деятельностный подход; интегративный подход

3 Мы играем в Лего

Мы играем в Лего

Рабочая программа.

«Мы играем в ЛЕГО»

Срок реализации программы 2009-2012 гг

МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 9 «Росинка»

4 Девиз программы

Девиз программы

«С ЛЕГО легче все уметь С ЛЕГО легче поумнеть».

Программа рассчитана на детей 4-7 лет с речевыми нарушениями

5 Развитие творческих способностей

Развитие творческих способностей

Цель программы: Развитие творческих способностей, конструкторских умений и навыков, всех сторон речи; воспитание личностей, способных самостоятельно ставить перед собой задачи и решать их, находя оригинальные способы решения. Задачи: 1. Развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское научно-техническое творчество. 2. Учить видеть конструкцию объекта, анализировать ее основные части, их функциональное назначение. 3. Развивать чувство симметрии и эстетического цветового решения построек. 4. Закреплять знания детей об окружающем мире. 5. Совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе в паре, коллективе, распределении обязанностей. 6. Выявить и обеспечить дальнейшее развитие одарённым, талантливым детям, обладающим нестандартным мышлением, способностями в конструктивной деятельности.

6 Коррекционные задачи

Коррекционные задачи

развитие лексико-грамматических средств речи в рамках определенных лексических тем; развитие сенсорных представлений; овладению звуко-буквенным анализом слов; формирование пространственной ориентации; развитие и совершенствованию высших психических функций; тренировка тонких дифференцированных движений пальцев и кистей рук; формирование и закрепление определенных «саногенных состояний».

7 Формирование конструкторских умений и навыков у детей

Формирование конструкторских умений и навыков у детей

Ожидаемый результат: 1. Формирование конструкторских умений и навыков у детей. 2. Воспитание творческой личности. 3. Развитие речи и коммуникативных умений детей. 4. Развитие одарённых, талантливых детей, обладающих нестандартным мышлением, способностями в конструктивной деятельности.

8 Средняя речевая группа

Средняя речевая группа

ЛЕГО – уголки в группах.

Средняя речевая группа

9 Старшая речевая "А" группа

Старшая речевая "А" группа

ЛЕГО – уголки в группах.

старшая речевая "А" группа

10 Старшая речевая "Б" группа

Старшая речевая "Б" группа

ЛЕГО – уголки в группах.

старшая речевая "Б" группа

11 Подготовительная речевая группа

Подготовительная речевая группа

ЛЕГО – уголки в группах.

Подготовительная речевая группа

12 Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с родителями

Блоки программы.

III блок Взаимодействие с родителями

I блок Работа с детьми

II блок Работа с педагогами

13 Работа с детьми

Работа с детьми

I блок Работа с детьми.

Программа предполагает проведение 12 занятий в год. Содержание программы включается в блоки «Совместная деятельность с педагогом», «Самостоятельная деятельность детей», реализуется через следующие формы:

Индивидуальные с педагогом; Спонтанные коллективные ЛЕГО-игры; Самостоятельное конструирование по замыслу, по схемам, по чертежам; Дидактические игры.

14 Самостоятельное конструирование

Самостоятельное конструирование

по чертежу.

спонтанные коллективные ЛЕГО-игры

15 Дидактическая игра "Собери модель по памяти"

Дидактическая игра "Собери модель по памяти"

Самостоятельное конструирование по схемам

16 Занятие-досуг "Волшебные кирпичики"

Занятие-досуг "Волшебные кирпичики"

Самостоятельное конструирование по замыслу

17 Методическое обеспечение рабочей программы "Мы играем в Лего"

Методическое обеспечение рабочей программы "Мы играем в Лего"

1.Разработаны методические рекомендации по организации работы с детьми средней, старшей и подготовительной групп. 2. Составлено перспективное планирование работы с детьми по ЛЕГО-конструированию для всех возрастных групп. 3. Разработаны конспекты занятий по ЛЕГО-конструированию для всех возрастных групп. 4. Составлена диагностика конструктивной деятельности детей для всех возрастных групп, в которой выделены уровни освоения и критерии обследования развития конструктивной деятельности детей с ЛЕГО.

18 Взаимодействие с педагогами

Взаимодействие с педагогами

II блок Взаимодействие с педагогами.

В ДОУ работает творческая группа «Использование ЛЕГО –конструирования в образовательной деятельности ДОУ». Составлен перспективный план работы на учебный год.

19 План взаимодействия с родителями

План взаимодействия с родителями

III блок Взаимодействие с родителями Составлен перспективный план взаимодействия с родителями.

Формы работы с родителями: Открытые меропрития; Выставки совместных работ; Участие в интернет-конкурсе; Игротеки; Оформление стендового материала; Консультации; Пополнение ЛЕГО-уголков в группах.

20 Игротека

Игротека

по ЛЕГО- конструированию в средней речевой группе.

21 Конкурс детского творчества

Конкурс детского творчества

"Легомания" - конкурс ноября 2009г"Подарок Деду Морозу"

1 место в младшей возрастной группе

Алина Кузнецова, Аня Птицына, Даня Даниленко, Алина Верина

22 Легомания

Легомания

Конкурс детского творчества "Легомания" - конкурс ноября 2009г"Подарок Деду Морозу"

3 место в младшей возрастной группе Настя Чащина

23 Конкурс на лучшую Лего-модель

Конкурс на лучшую Лего-модель

«День рождения Винни-Пуха».

24 Диагностика конструктивной деятельности детей речевых групп

Диагностика конструктивной деятельности детей речевых групп

в сравнении по годам (1, 2 год реализации программы).

25 Трудности

Трудности

1.Необходимо проведение обучающих семинаров для педагогов. 2.Недостаточное количество конструкторов. 3. Недостаточное количество научно-методических пособий для педагогов по ЛЕГО-конструированию.

26 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Конструирование в ДОУ»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Konstruirovanie-v-DOU/Konstruirovanie-v-DOU.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Конструирование в ДОУ.ppt | Тема: Виды развития | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды