Логопед Скачать
презентацию
<<  Логопедическая работа Логопедическое обследование  >>
Программа для детей 3-6 лет
Программа для детей 3-6 лет
Логопедические программы для детей
Логопедические программы для детей
Оказание комплексной психолого-логопедической помощи
Оказание комплексной психолого-логопедической помощи
Высшие психические функции
Высшие психические функции
Структура программы
Структура программы
Восприятие
Восприятие
Воображение
Воображение
Алгоритм образовательной деятельности
Алгоритм образовательной деятельности
Основная часть
Основная часть
Прощание
Прощание
Основные игры и упражнения курсов программы
Основные игры и упражнения курсов программы
Устойчивый интерес к занятиям
Устойчивый интерес к занятиям
Играй
Играй
Слайды из презентации «Логопедические программы для детей» к уроку дошкольного образования на тему «Логопед»

Автор: Л.Д.Постоева, Л.А.Мартыненко. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Логопедические программы для детей.pps» бесплатно в zip-архиве размером 11718 КБ.

Скачать презентацию

Логопедические программы для детей

содержание презентации «Логопедические программы для детей.pps»
СлайдТекст
1 Программа для детей 3-6 лет

Программа для детей 3-6 лет

Коррекционно-развивающая психолого-логопедическая программа для детей 3-6 лет «Играй, слушай, познавай!» Л.Д.Постоева, педагог-психолог, Л.А.Мартыненко, учитель-логопед, МКДОУ детский сад компенсирующего вида «Родничок», г. Бородино, Красноярский край.

2
3 Оказание комплексной психолого-логопедической помощи

Оказание комплексной психолого-логопедической помощи

Цель программы:

Оказание комплексной психолого-логопедической помощи, направленной на коррекцию речи и обеспечение эмоционального благополучия детей дошкольного возраста с использованием сенсорного оборудования.

4 Высшие психические функции

Высшие психические функции

Задачи:

Развивать высшие психические функции у детей: восприятие, память, внимание, мышление, воображение.

Способствовать коррекции звуковой, смысловой сторон речи, развивать связную речь детей, имеющих речевые нарушения.

Обеспечивать достижение эмоциональной устойчивости и саморегуляции детей.

Развивать коммуникативные навыки и умения у дошкольников.

Создавать условия для развития тонкой, артикуляционной моторики и общей координации движений у воспитанников.

5 Структура программы

Структура программы

I часть

«Вместе весело играем!» для детей 3 лет

«Разноцветные рассказы» для детей 4 лет

II часть

«Город Цветов» для детей 5 лет

«Грамотейкины рассуждения» для детей 6 лет

«Говорулькины истории» для детей 6 лет

6 Восприятие

Восприятие

I часть

«Вместе весело играем!» для детей 3 лет

«Разноцветные рассказы» для детей 4 лет

7 Воображение

Воображение

II часть

«Город Цветов» для детей 5 лет

«Грамотейкины рассуждения» для детей 6 лет

«Говорулькины истории» для детей 6 лет

8 Алгоритм образовательной деятельности

Алгоритм образовательной деятельности

Приветствие

Одинаковое начало встреч - своеобразный ритуал. Это позволяет детям настроиться на совместную деятельность.

9 Основная часть

Основная часть

Предложенные в этой части игры и упражнения позволяют сконцентрировать внимание каждого ребёнка, дают возможность раскрыться его внутреннему потенциалу, испытать удовольствие и пережить наслаждение от себя хорошего, умного, доброго, подарить самому себе радость познания.

10 Прощание

Прощание

Ритуалы окончания деятельности. Мониторинг эмоционального состояния детей.

11 Основные игры и упражнения курсов программы

Основные игры и упражнения курсов программы

«Говорулькины истории» для детей 6 лет

«Вместе весело играем!» для детей 3 лет

«Разноцветные рассказы» для детей 4 лет

«Город Цветов» для детей 5 лет

«Грамотейкины рассуждения» для детей 6 лет

Встречи с игрушками, движения под музыку, пальчиковые игры, артикуляционные разминки, релаксации, знакомство с пиктограммами

Собирание картинок, знакомство с цветными рассказами, движения под детские песни, изготовление и работа с символами, работа с базовыми эмоциями

Работа с фотографиями, «прогулки», «танцы цветов»,работа со звуками и словами, рисование на песке, визуальные релаксации

Встречи с мимической куклой, знакомство с пословицами, словарная работа, графические упражнения, тени на стене, дикционные упражнения, творческие задания, релаксации

путешествия с Говорулькой, речевые игры, знакомство с историями, фонетический анализ и синтез слов, коммуникативные игры, словесно-образные упражнения

12 Устойчивый интерес к занятиям

Устойчивый интерес к занятиям

Результат:

Устойчивый интерес к занятиям

Проявление речевой активности

Создание собственного «эмоционального фонда»

Усвоение предложенного материала

Раскрытие творческого потенциала

13 Играй

Играй

Программа «Играй, слушай, познавай!» вошла в сборник программ победителей Всероссийского конкурса психолого-педагогических программ “Новые технологии для “Новой школы” и рекомендована Федерацией психологов образования России для использования в образовательных учреждениях.

«Логопедические программы для детей»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Logopedicheskie-programmy-dlja-detej/Logopedicheskie-programmy-dlja-detej.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Логопедические программы для детей.pps | Тема: Логопед | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Логопед > Логопедические программы для детей.pps