Педагог ДОУ Скачать
презентацию
<<  Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ Функции педагога-психолога  >>
Учебно – методический комплект
Учебно – методический комплект
Последовательность организационных форм деятельности педагога
Последовательность организационных форм деятельности педагога
Основные направления деятельности педагога – психолога в ДОУ
Основные направления деятельности педагога – психолога в ДОУ
Психопросвещение
Психопросвещение
Работа с педагогами
Работа с педагогами
Папки – передвижки, буклеты
Папки – передвижки, буклеты
Работа с родителями
Работа с родителями
Тематика консультаций, бесед, пед.чтений
Тематика консультаций, бесед, пед.чтений
Литература
Литература
Конфликтные дети
Конфликтные дети
Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников
Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников
Одаренный ребенок: дар или наказание
Одаренный ребенок: дар или наказание
Психопрофилактика
Психопрофилактика
Психологический тренинг
Психологический тренинг
Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду
Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду
Психодиагностика
Психодиагностика
Практический материал
Практический материал
Тесты для детей 3 - 7 лет
Тесты для детей 3 - 7 лет
Тесты для подготовки к школе
Тесты для подготовки к школе
Коррекционно - развивающая работа
Коррекционно - развивающая работа
36 занятий для будущих отличников
36 занятий для будущих отличников
Год до школы: от А до Я
Год до школы: от А до Я
Путешествие с гномом
Путешествие с гномом
Чувства всякие нужны, чувства всякие важны
Чувства всякие нужны, чувства всякие важны
Развитие эмоций и навыков общения у ребенка
Развитие эмоций и навыков общения у ребенка
В гостях у песочной феи
В гостях у песочной феи
Психологические проблемы детей дошкольного возраста
Психологические проблемы детей дошкольного возраста
Планета чудес
Планета чудес
Развивающие игры для дошкольников
Развивающие игры для дошкольников
Формирование познавательной сферы у детей 5 -7 лет
Формирование познавательной сферы у детей 5 -7 лет
Радуемся вместе: развитие эмоционального мира детей
Радуемся вместе: развитие эмоционального мира детей
Познавательные способности детей 5-7 лет
Познавательные способности детей 5-7 лет
Упражнения на каждый день
Упражнения на каждый день
Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира
Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира
Ступеньки к школе
Ступеньки к школе
Ваш ребенок на пороге школы: как подготовить ребенка к школе
Ваш ребенок на пороге школы: как подготовить ребенка к школе
Как правильно подготовить ребенка к школе
Как правильно подготовить ребенка к школе
Программа обучения и развития детей 5 лет
Программа обучения и развития детей 5 лет
Психолог и семья: активные методы взаимодействия
Психолог и семья: активные методы взаимодействия
Арт-альбомы для семейного консультирования
Арт-альбомы для семейного консультирования
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «Педагог-психолог в ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Педагог ДОУ»

Автор: дс52. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Педагог-психолог в ДОУ.pptx» бесплатно в zip-архиве размером 1401 КБ.

Скачать презентацию

Педагог-психолог в ДОУ

содержание презентации «Педагог-психолог в ДОУ.pptx»
СлайдТекст
1 Учебно – методический комплект

Учебно – методический комплект

психолого – педагогического сопровождения образовательного процесса в ДОУ.

Подготовила: Малькова Е.В., педагог – психолог МБДОУ № 52 г. Амурска

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 52 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края

2 Последовательность организационных форм деятельности педагога

Последовательность организационных форм деятельности педагога

Под психолого – педагогическим сопровождением понимается последовательность организационных форм деятельности педагога – психолога, обеспечивающих комплексное сопровождение развития ребенка в ДОУ и координацию усилий всех участников образовательного процесса. Основной целью является: обеспечение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в ДОУ. Охрана прав личности .

Задачи: 1. Содействие полноценному развитию каждого ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями. 2.Создание благоприятного психологического климата в ДОУ. 3.Осуществление психологической поддержки творчески одаренным детям. 4. Оказание своевременной консультативной помощи детям, их родителям, пед.коллективу в решении конкретных проблем.

3 Основные направления деятельности педагога – психолога в ДОУ

Основные направления деятельности педагога – психолога в ДОУ

Психологическое просвещение

Психологическая профилактика

Психологическая диагностика

Развитие

Коррекция

Психологическое консультирование

4 Психопросвещение

Психопросвещение

1.Психопросвещение.

-формирование психологической культуры педагогов и родителей. -консультирование работников ДОУ по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально – психологической компетентности педагогических работников, родителей (лиц их заменяющих).

5 Работа с педагогами

Работа с педагогами

Примерные темы консультации: -«Роль расслабляющих упражнений в системе работы с детьми с проблемами в психическом и речевом развитии»; - «Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе»; -«Речевая агрессия у детей»; -«Конфликтные ситуации педагога с родителями»; -«Как правильно обращаться с ребенком»; -«Одаренный ребенок – проблемный ребенок?» и др.

6 Папки – передвижки, буклеты

Папки – передвижки, буклеты

-Дети и компьютер; -Я и мое поведение. Демонстрационный материал; -Чем занять ребенка дома; -Эти обидные прозвища; -Уроки вежливости; -Родительские запреты; -Родительские манипуляции; -Семейные скандалы и ребенок; -Непослушный ребенок; -Если ребенок часто устраивает истерики; -Если ребенок сосет палец; -Воспитание без крика; -Вредные привычки от родителей к детям; -Что воспитывает детский сад. Гармония общения; -Кризис 3 лет; -Как снять напряжение после детского сада; -Как корректировать поведение ребенка; -Подготовка детей к школе; -Позвольте ребенку ошибаться и др.

7 Работа с родителями

Работа с родителями

1.Организация и участие в работе клубов «Скоро в школу», «Школа молодых родителей» и др. 2.Участие в тематических встречах, в родительских гостиных. 3.Консультирование по вопросам обучения и развития детей 4.Изучение стиля семейного воспитания. 5.Организация совместных детско – родительских занятий, праздников. 6.Организация и участие в работе консультативного пункта для родителей детей, не посещающих ДОУ.

8 Тематика консультаций, бесед, пед.чтений

Тематика консультаций, бесед, пед.чтений

«Собираюсь в детский сад»; «Адаптация детей к детскому саду»; «В детский сад с радостью»; «Кризис трех лет»; «Влияние родительских установок на развитие детей»; «Детские страхи»; «Детская агрессивность»; «Как перестать кричать на ребенка»; «Ребенок не приучен к труду, не слушается»; «Ваш ребенок идет в первый класс»; «Почему ребенку – школьнику необходимо иметь «свою территорию»? «Правила общения с ребенком»; «Дети и компьютер»; «Ребенок и компьютер. Советы психолога»; «Непростой выбор (о чем нужно помнить, покупая игрушки); «Наказывать нельзя помиловать!» и др.

9 Литература

Литература

"Если у ребенка страхи…« В книге Е. И. Шапиро рассказывается о причинах возникновения, типах и путях преодоления различных страхов у малышей дошкольного возраста. Книга будет интересна и полезна как родителям детей-дошкольников, так и практическим работникам детских дошкольных учреждений.

10 Конфликтные дети

Конфликтные дети

quot; Автор: Смирнова О.Е. Книга посвящена проблеме зарождения и развития межличностных отношений между детьми дошкольного возраста. Она содержит описание диагностических методик, позволяющих определить особенности детских взаимоотношений. Особое внимание уделяется проблемным формам отношения к сверстникам - агрессивности, застенчивости, обидчивости и пр. Подробно описана система игр, направленных на формирование доброжелательного климата в детском коллективе.

11 Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников

Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников

"Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников в детском саду и семье" В пособии представлена система педагогической работы по профилактике и преодолению агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста в ДОУ и в семье.

12 Одаренный ребенок: дар или наказание

Одаренный ребенок: дар или наказание

"Одаренный ребенок: дар или наказание. Книга для педагогов и родителей« В настоящей книге рассматривается проблема развития, обучения и воспитания одаренных детей. Здесь представлены: теоретические обоснования решения проблем одаренного ребенка; опыт работы по развитию и обучению одаренных детей в художественной студии; приводятся примеры особенностей личности одаренного ребенка, его развития и воспитания.

13 Психопрофилактика

Психопрофилактика

2.Психопрофилактика -помощь в адаптации молодых и вновь прибывших педагогов к условиям ДОУ /участие на заседаниях Школы молодого педагога и пр./; -психолого – педагогическое сопровождение инновационной педагогической деятельности /лекции, беседы, тренинги/; -своевременное предупреждение нарушений в становлении личности; -развитии интеллекта и эмоционально-волевой сферы ребенка /периодическое выделение детей группы риска/; -оказание помощи детям в период адаптации их к условиям ДОУ /индивидуальная и групповая работа с детьми/; -определение психологической готовности детей к обучению в школе с целью раннего выявления способностей, отклонений в развитии и коррекции; -предупреждение психологической перегрузки и невротических срывов /наблюдение за детьми группы риска, беседы с педагогами и родителями, участие в составлении расписания НОД, режима работы ДОУ/; -создание благоприятного психологического климата в ДОУ через оптимизацию форм общения.

14 Психологический тренинг

Психологический тренинг

Работа с педагогами: -Психологический тренинг «Развитие творческих способностей»; -Тренинг для начинающих педагогов по построению эффективного общения взаимодействия с родителями»; -Психологический тренинг «Осознание профессиональных мотивов»; «Тренинг для профилактики эмоционального выгорания – Доверие»; -Тренинг личностного роста педагогов»; -Тренинг коммуникативной компетентности для педагогов; -Тренинг педагогического общения, коммуникативной этики.

15 Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду

Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду

"Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду"

Пособие состоит из двадцати одного конспекта занятий по сказкам и тематических игр с детьми от 2,6 до 3,6 лет. Все занятия направлены на развитие основных движений детей раннего возраста и их адаптацию к дошкольному учреждению. Пособие включает в себя планирование и подробное описание игр, как широко известных, так и авторских.

16 Психодиагностика

Психодиагностика

3.Психодиагностика.

Дифференциальная диагностика отклонений в интеллектуальном и личностном развитии детей раннего и младшего дошкольного возраста, нарушений поведения /проводится совместно со специалистами соответствующего профиля/. определение соответствия психического развития возрастным нормам и уровня овладения необходимыми навыками и умениями; изучение психологических особенностей детей, их интересов, способностей и склонностей с целью обеспечения индивидуального подхода к каждому ребенку; диагностика психологической готовности детей к обучению школе.

17 Практический материал

Практический материал

для проведения психолого – педагогического обследования детей Авторы: Забрамная С.Д., Боровик О.В., 2003.

«Индивидуальная психологическая диагностика» ребенка 5-7 лет. Пособие для психологов и педагогов» В данном пособии представлена схема проведения индивидуальной психологической диагностики ребенка 5-7 лет. Книга содержит описание методик и методических приемов работы с дошкольниками, правила обработки полученных данных и составления на их основе комплексного психологического портрета ребенка.

18 Тесты для детей 3 - 7 лет

Тесты для детей 3 - 7 лет

«Тесты для детей 3 - 7 лет» Авторы: Гатанова Н., Тунина Е. 2005 г Они позволяют протестировать ребенка по всем параметрам: определить уровень его интеллектуального и физического развития.

Диагностика воспитанников старшей группы. «Развиваем способности детей» под.ред В.И. Ёлкиной , м 2002 г.

19 Тесты для подготовки к школе

Тесты для подготовки к школе

"Тесты для подготовки к школе: Развитие речи, математика, мышление«.

«Тесты для подготовки к школе: Грамотная речь, память, словарный запас» Автор Герасимова А. В книге предложены многочисленные задания для развития памяти, внимания, тонкой моторики.

Тесты для детей, сборник тестов и развивающих упражнений. Авторы: Ильина М.Н., Парамонова Л.Г., Головнева Н.Я. Книга содержит набор тестов для определения готовности ребенка к школьному обучению.

20 Коррекционно - развивающая работа

Коррекционно - развивающая работа

4.Коррекционно - развивающая работа -развитие личности в целом и отдельных его сторон; -коррекция отклонений в психическом развитии, преодоление проблем в развитии эмоциональной, коммуникативной сфере; -работа с детьми, опережающими развитие; -индивидуальная работа с детьми, имеющими недостаточный уровень развитии познавательной сферы -развивающие занятия с детьми по подготовке к школе.

21 36 занятий для будущих отличников

36 занятий для будущих отличников

"36 занятий для будущих отличников. Рабочая тетрадь для дошкольников в 2-х частях« В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с дошкольниками. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств ребенка, формированию интеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - достижению хороших результатов в учёбе.

22 Год до школы: от А до Я

Год до школы: от А до Я

"Год до школы: от А до Я. Комплект материалов для подготовки к школе" В комплект входят методическое пособие и демонстрационные материалы, необходимые педагогу-психологу, ведущему занятия по программе подготовки к школе. В методическом пособии описана процедура диагностики, представлены подробные сценарии занятий.

23 Путешествие с гномом

Путешествие с гномом

"Путешествие с Гномом". Развитие эмоциональной сферы дошкольников" Данная программа знакомит детей с различными эмоциональными состояниями, способствует снижению тревожности и агрессивности, развитию эмпатии, воображения, творческих способностей и навыков общения. В ходе занятий у детей формируется понятие о гуманном и негуманном поведении, они учатся замечать общность настроения природы и человека, сострадать людям, животным, растениям.

24 Чувства всякие нужны, чувства всякие важны

Чувства всякие нужны, чувства всякие важны

"Чувства всякие нужны, чувства всякие важны. Программа эмоционально-волевого развития детей 4-5 лет« В книге представлена авторская программа эмоционально-волевого развития детей 4-5 лет "Чувства всякие нужны, чувства всякие важны". На занятиях используется необычный демонстрационный материал (человечки-чувства), разнообразные игровые задания, интересные упражнения.

25 Развитие эмоций и навыков общения у ребенка

Развитие эмоций и навыков общения у ребенка

"Завтра в школу! Развитие эмоций и навыков общения у ребенка"

Предлагаемая программа коррекционно-развивающих занятий помогает детям научиться управлять своим поведением, эмоциональным и психофизическим состоянием, а также развивает их коммуникативные навыки, что имеет первостепенное значение при подготовке ребенка к школе.

26 В гостях у песочной феи

В гостях у песочной феи

В книге "В гостях у Песочной Феи« Обобщение опыта по созданию педагогической песочницы и разработке психолого-педагогических игр-занятий с детьми младшего и старшего дошкольного, а так же с их педагогами. Занятия в песочнице позволят сделать процесс воспитания и обучения естественным, он будет приносить радость открытий и удовольствие детям и взрослым.

27 Психологические проблемы детей дошкольного возраста

Психологические проблемы детей дошкольного возраста

"Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку?" В книге рассматриваются психологические проблемы детей дошкольного возраста, причины их возникновения, а также пути предупреждения и коррекции. Для педагогов и родителей предложено большое количество памяток и таблиц. Авторские программы с описанием игр, игровых ситуаций, конспекты и диагностические материалы помогут понять все сложные моменты при проведении коррекционной и профилактической работы с детьми дошкольного возраста.

28 Планета чудес

Планета чудес

"Планета чудес". Развивающая сказкотерапия для детей" В этой книге психологи, педагоги и родители также найдут творческие игры и задания, которые не имеют возрастного диапазона. Их можно использовать в работе, как с детьми дошкольного возраста. Применение на занятиях различных современных технологий позволят педагогам и психологам наиболее полно активизировать ресурсные возможности ребенка.

29 Развивающие игры для дошкольников

Развивающие игры для дошкольников

«Развивающие игры для дошкольников» В книге представлен разнообразный игровой материал для занятий с дошкольниками. Пособие может быть использовано для развивающей работы с детьми в ДОУ и в семье.

30 Формирование познавательной сферы у детей 5 -7 лет

Формирование познавательной сферы у детей 5 -7 лет

В пособии представлены занимательные занятия, которые помогут развивать у детей внимание, память, мышление, фантазию, наблюдательность, речь, мелкую моторику – все это необходимо для формирования навыков познавательной деятельности. Комплексный подход осуществляется в организованной образовательной деятельности, соответствует ФГТ.

31 Радуемся вместе: развитие эмоционального мира детей

Радуемся вместе: развитие эмоционального мира детей

"Радуемся вместе: Развитие эмоционального мира детей« В пособии представлены игры и упражнения, которые помогут развить эмоциональную сферу ребенка (от 4 до 7 лет), скорректировать некоторые отклонения в поведении (агрессивность, страхи, робость, застенчивость). Уделено внимание специальным методам: анималотерапии, артерапии, танцевально-двигательным техникам, которые помогут сделать эмоциональным мир ребенка ярким и насыщенным.

32 Познавательные способности детей 5-7 лет

Познавательные способности детей 5-7 лет

«Познавательные способности детей 5-7 лет» Автор Тихомирова Л.Ф. В книге даны задания, упражнения и игры помогут развить мышление детей дошкольного возраста, научить выделять существенные признаки предметов, сравнивать, обобщать и классифицировать. Окажет существенную помощь в подготовке.

33 Упражнения на каждый день

Упражнения на каждый день

«Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников» Автор Тихомирова Л.Ф., 1998 Книга содержит большое количество упражнений, игр и методик, которые позволяют развивать внимание и воображение ребенка в интересных и увлекательных для него видах деятельности.

34 Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира

Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира

"Давай познакомимся! Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира дошкольников 4-6 лет» В пособии представлена система занятий, направленная на развитие и коррекцию эмоционального мира дошкольников 4-6 лет. Основная цель - осознание ребенком своих эмоциональных проявлений и взаимоотношений с другими людьми и тем самым обеспечить всестороннее гармоничное развитие его личности, эмоциональный комфорт.

35 Ступеньки к школе

Ступеньки к школе

«Ступеньки к школе» Автор: Безруких М.М. В книге рассказывается о возрастных и индивидуальных особенностях развития детей, поступающих в школу. Отдельная глава посвящена работе с медлительными и леворукими детьми. Предлагается авторская методика выделения факторов риска в развитии ребенка и прогнозирования некоторых трудностей в обучении, а также методика разработки индивидуальных программ для подготовки детей к школе.

36 Ваш ребенок на пороге школы: как подготовить ребенка к школе

Ваш ребенок на пороге школы: как подготовить ребенка к школе

«Ваш ребенок на пороге школы: Как подготовить ребенка к школе. Автор: Парамонова Л.Г. В книге анализируются те сравнительно небольшие отклонения в развитии детей, которые с началом учебного года могут стать серьезным препятствием на пути к овладению чтением и письмом, а также даются конкретные рекомендации по выявлению и преодолению этих рекомендаций неспециалистами.

37 Как правильно подготовить ребенка к школе

Как правильно подготовить ребенка к школе

"Как правильно подготовить ребенка к школе« В книге приводятся важные рекомендации, направленные на организацию помощи детям, поступающим в первый...

38 Программа обучения и развития детей 5 лет

Программа обучения и развития детей 5 лет

"Программа обучения и развития детей 5 лет "Предшкольная пора» Программа предназначена для развития и обучения детей шестого года жизни в условиях подготовительных групп ДОУ. Работа с детьми по данной программе обеспечивает их общее психическое развитие, формирование предпосылок учебной деятельности и качеств, необходимых для адаптации к школе.

39 Психолог и семья: активные методы взаимодействия

Психолог и семья: активные методы взаимодействия

Монахова А.Ю. В книге изложены основные методы активного взаимодействия с родителями, описаны методы и формы работы.

40 Арт-альбомы для семейного консультирования

Арт-альбомы для семейного консультирования

quot; Комплект материалов предназначен для консультирования детей старшего дошкольного и возраста и их родителей. Авторы: Васина Е., Барыбина А. Работа с альбомами позволяет взрослому и ребенку лучше понять не только себя, свои особенности, но и друг друга, предоставляет новый опыт взаимодействия - через совместное творчество.

41 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Педагог-психолог в ДОУ»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Pedagog-psikholog-v-DOU/Pedagog-psikholog-v-DOU.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Педагог-психолог в ДОУ.pptx | Тема: Педагог ДОУ | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды