Подготовка к школе Скачать
презентацию
<<  Дети в школу идут Подготовка к школе  >>
Организация предшкольной подготовки в условиях общеобразовательной
Организация предшкольной подготовки в условиях общеобразовательной
Тот поистине огромный образовательный ресурс, который несёт в себе
Тот поистине огромный образовательный ресурс, который несёт в себе
Степень готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе
Степень готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе
В соответствии с Постановлением Правительства РФ «Стратегия РФ в
В соответствии с Постановлением Правительства РФ «Стратегия РФ в
Цели: Создание условий для организации образовательного процесса с
Цели: Создание условий для организации образовательного процесса с
Задачи:
Задачи:
Гипотеза:
Гипотеза:
Основные концептуальные положения
Основные концептуальные положения
Подготовительно – проектировочный (январь 2007 г.– сентябрь 2007г
Подготовительно – проектировочный (январь 2007 г.– сентябрь 2007г
Практический (сентябрь 2007г
Практический (сентябрь 2007г
Контрольно – аналитический Педсовет «Итоги работы школы по
Контрольно – аналитический Педсовет «Итоги работы школы по
Управление проектом
Управление проектом
Критерии эффективности проекта: 1. Успешная адаптация первоклассников
Критерии эффективности проекта: 1. Успешная адаптация первоклассников
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Полученные результаты
Полученные результаты
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Подготовка
Слайды из презентации «Подготовка» к уроку дошкольного образования на тему «Подготовка к школе»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Подготовка.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 349 КБ.

Скачать презентацию

Подготовка

содержание презентации «Подготовка.ppt»
СлайдТекст
1 Организация предшкольной подготовки в условиях общеобразовательной

Организация предшкольной подготовки в условиях общеобразовательной

школы.

2 Тот поистине огромный образовательный ресурс, который несёт в себе

Тот поистине огромный образовательный ресурс, который несёт в себе

раннее и дошкольное детство, на сегодня задействован лишь в незначительной части, однако любые попытки взять этот редут «с наскока» не приносят ничего, кроме вреда и разочарования. Только осторожное и вдумчивое прощупывание новых подходов и гипотез, опирающееся на целостную научную картину детства, приоткрывает пути более полной реализации потенций ребёнка. (Аналитическая записка Института дошкольного образования РАО «Прогнозирование развития дошкольного образования в России до 2010 года»).

3 Степень готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе

Степень готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе

4 В соответствии с Постановлением Правительства РФ «Стратегия РФ в

В соответствии с Постановлением Правительства РФ «Стратегия РФ в

области развития образования на период до 2008 г.» в структуру общего образования введена предшкольная ступень .

5 Цели: Создание условий для организации образовательного процесса с

Цели: Создание условий для организации образовательного процесса с

детьми старшего дошкольного возраста, не посещающими ДОУ, развитие личности ребёнка старшего дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению.

6 Задачи:

Задачи:

организация процесса обучения, воспитания и развития детей на этапе предшкольного образования с учётом потребностей и возможностей детей этого возраста; отбор содержания образования детей на ступени предшкольного образования, которое обеспечит сохранение самоценности этого периода развития, отказ от дублирования содержания обучения в первом классе школы; апробирование учебно – методического комплекса «Предшкольная пора» под редакцией Н.Ф. Виноградовой; укрепление и развитие эмоционально – положительного отношения ребёнка к школе, желания учиться; формирование социальных черт личности будущего школьника, необходимых для благополучной адаптации к школе.

7 Гипотеза:

Гипотеза:

При создании благоприятных социально – психологических условий появляется возможность плавного, не травмирующего психику ребёнка перехода от одной ступени обучения к другой. Программа предшкольной подготовки в группе кратковременного пребывания позволяет выравнить стартовые возможности детей, не посещающих ДОУ.

8 Основные концептуальные положения

Основные концептуальные положения

Образование ребёнка – дошкольника предполагает создание адекватных его возрасту психолого – педагогических условий: индивидуальный подход к ребёнку, предоставление широкого выбора видов деятельности, отсутствие жёсткой предметности и соблюдение следующих правил организации образовательного процесса: уход от жёстко регламентированного обучения школьного типа; обеспечение двигательной активности детей в различных формах; создание развивающей предметной среды; широкое использование игровых приёмов, игрушек; создание эмоционально значимых для детей ситуаций.

9 Подготовительно – проектировочный (январь 2007 г.– сентябрь 2007г

Подготовительно – проектировочный (январь 2007 г.– сентябрь 2007г

) Составление плана работы по реализации предшкольной подготовки; Обучение на областных семинарах по вопросам предшкольной подготовки; Разработка документов, регламентирующих деятельность группы предшкольной подготовки; прохождение лицензирования; Создание необходимой материально – технической базы; Проведение информационной работы с педагогами, обеспечение их УМК.

10 Практический (сентябрь 2007г

Практический (сентябрь 2007г

– май 2009г.) Апробирование УМК «Предшкольная пора»; Отработка методов и форм работы с детьми по подготовке к школе в условиях общеобразовательного учреждения; Проведение диагностирования .

11 Контрольно – аналитический Педсовет «Итоги работы школы по

Контрольно – аналитический Педсовет «Итоги работы школы по

предшкольной подготовке»; Корректировка Положения о группе предшкольной подготовки.

12 Управление проектом

Управление проектом

Директор школы Заместитель директора по УВР Создание нормативно Обеспечение учебно - – правовой базы методического сопровождения

13 Критерии эффективности проекта: 1. Успешная адаптация первоклассников

Критерии эффективности проекта: 1. Успешная адаптация первоклассников

2. Достаточный уровень готовности к систематическому обучению в школе ( по итогам педагогической диагностики).

14 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

100% охват дошкольников предшкольной подготовкой; Создание предметно – развивающей среды группы; Отсутствие дезадаптации первоклассников.

15 Полученные результаты

Полученные результаты

Из 15 выпускников группы кратковременного пребывания дошкольников 14 успешно адаптировались в 1 классе, 1 – средний уровень адаптации, дезадаптированных нет. По итогам педагогической диагностики высокий уровень готовности к школе имеют 7 детей, средний – 6, низкий – 1 выпускник группы предшкольной подготовки (Педагогическая диагностика Н.Ф.Виноградовой). К началу занятий в группе 3 ребёнка имели высокий уровень, 7 – средний, 5 – низкий (методика С.Д. Забрамной).

16
17
«Подготовка»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Podgotovka/Podgotovka.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Подготовка.ppt | Тема: Подготовка к школе | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды