Воспитатель Скачать
презентацию
<<  Аттестация воспитателей Работа воспитатель  >>
Повышение профессиональной компетентности воспитателей
Повышение профессиональной компетентности воспитателей
Основные блоки по работе с родителями
Основные блоки по работе с родителями
Анализ проблем
Анализ проблем
Условия включения семьи в деятельность ДОУ
Условия включения семьи в деятельность ДОУ
Повышать психолого-педагогическую компетентность
Повышать психолого-педагогическую компетентность
Организация дистанционной формы сотрудничества
Организация дистанционной формы сотрудничества
Повышение компетентности воспитателей
Повышение компетентности воспитателей
Программа взаимодействия ДОУ и семьи
Программа взаимодействия ДОУ и семьи
Взаимодействие ДОУ и семьи
Взаимодействие ДОУ и семьи
Единое информационно - образовательное пространство
Единое информационно - образовательное пространство
Условия для реализации программы
Условия для реализации программы
Апробация программы
Апробация программы
Обобщение результатов внедрения
Обобщение результатов внедрения
Прогноз ожидаемых результатов
Прогноз ожидаемых результатов
Ресурсное обеспечение программы
Ресурсное обеспечение программы
Критерии оценки ожидаемых результатов
Критерии оценки ожидаемых результатов
Виды мониторинга
Виды мониторинга
Прогноз возможных негативных последствий
Прогноз возможных негативных последствий
Способы коррекции
Способы коррекции
Организация и контроль
Организация и контроль
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «Повышение компетентности воспитателей» к уроку дошкольного образования на тему «Воспитатель»

Автор: COMP. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Повышение компетентности воспитателей.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 936 КБ.

Скачать презентацию

Повышение компетентности воспитателей

содержание презентации «Повышение компетентности воспитателей.ppt»
СлайдТекст
1 Повышение профессиональной компетентности воспитателей

Повышение профессиональной компетентности воспитателей

ДОУ по взаимодействию с семьей Журавлева С. Г. заведующий МДОАУ «Центр развития ребенка – детский сад № 94 «Радуга» г. Орска.

2 Основные блоки по работе с родителями

Основные блоки по работе с родителями

Педагогическое просвещение родителей

Включение родителей в деятельность ДОУ

Лекции, семинары Открытые занятия, Практические занятия, Конференции, Работа творческих групп по интересам…

Соревнования, выпуск Газеты, конкурсы, Викторины, Работа кружков, Совместные мероприятия , Концерты;

3 Анализ проблем

Анализ проблем

4 Условия включения семьи в деятельность ДОУ

Условия включения семьи в деятельность ДОУ

1. Социально-правовые 2. Информационно-коммуникативные 3. Перспективно-целевые 4. Потребностно-стимулирующие

5 Повышать психолого-педагогическую компетентность

Повышать психолого-педагогическую компетентность

Задачи.

Организовать единое информационно - образовательное пространство в ДОУ; Создавать и внедрять единую комплексную систему использования информационных технологий в психолого-педагогическом сопровождении семей в условиях ДОУ; Повышать профессиональную компетентность педагогического коллектива ДОУ; Повышать психолого-педагогическую компетентность родителей с помощью предоставления им возможности активно участвовать в жизнедеятельности ДОУ; Осуществлять сопровождение семьи воспитанников ДОУ.

6 Организация дистанционной формы сотрудничества

Организация дистанционной формы сотрудничества

педагогов и родителей обеспечивает.

1. Большую открытость, диалог и привлекательность ДОУ для детей и родителей; 2. Адресную социокультурную и психолого-педагогическую поддержку семей; 3. Повышает воспитательную культуру родителей; 4. Обеспечивает обратную связь между участниками образовательного процесса; 5. Позволяет активно участвовать в жизнедеятельности ДОУ; 6. Своевременно получать информацию о предстоящих событиях в группах и детском саду; 7. Наблюдать и оценивать творческие успехи детей; 8. Знакомиться с организацией и содержанием работы коллектива детского сада, нормативно-правовой основой его деятельности.

7
8 Программа взаимодействия ДОУ и семьи

Программа взаимодействия ДОУ и семьи

9 Взаимодействие ДОУ и семьи

Взаимодействие ДОУ и семьи

Проблема: недостаточное эффективное взаимодействие ДОУ и семьи. Цель: создание системы по организации условий для оптимального взаимодействия воспитателей ДОУ с родителями воспитанников.

10 Единое информационно - образовательное пространство

Единое информационно - образовательное пространство

Задачи.

1. Организовать единое информационно - образовательное пространство в ДОУ; 2. Создавать и внедрять единую комплексную систему использования информационных технологий в психолого-педагогическом сопровождении семей в условиях ДОУ; 3. Повышать профессиональную компетентность педагогического коллектива ДОУ; 4. Повышать психолого-педагогическую компетентность родителей с помощью предоставления им возможности активно участвовать в жизнедеятельности ДОУ; 5. Осуществлять сопровождение семьи воспитанников ДОУ; 6. Формировать у педагогов и родителей потребность в использовании информационно – коммуникативных технологий, с целью оптимизации взаимодействия; 7. Реализация механизма и форм публичной отчетности; 8. Повысить заинтересованность родителей во взаимодействии с ДОУ

11 Условия для реализации программы

Условия для реализации программы

1 этап – подготовительный (проектировочный).

Цель: Создать условия для реализации программы по повышению компетентности воспитателей по взаимодействию с семьей. Задачи: 1. Изучить и проанализировать теоретические аспекты по данному направлению. 2. Проанализировать качественный состав педагогического коллектива и родителей. 3. Подобрать диагностический инструментарий определения состояния взаимодействия ДОУ и семьи.

12 Апробация программы

Апробация программы

2 этап – внедренческий (практический).

Цель: Внедрение и апробация программы по созданию системы взаимодействия ДОУ и семьи. Задачи: 1. Проанализировать уровень взаимодействия ДОУ и семьи. 2. Выделить проблемы по взаимодействию воспитателей и семьи. 3. Разработать комплекс мероприятий для оптимизации работы с воспитателями и родителями. 4. Сформировать позитивную динамику во взаимодействии ДОУ и семьи.

13 Обобщение результатов внедрения

Обобщение результатов внедрения

3 этап – рефлексивный (обобщающий).

Цель: обобщение результатов внедрения и корректировка программы по взаимодействию ДОУ и семьи. Задачи: 1. Выявление и фиксация изменений уровня компетенции воспитателей по взаимодействию с семьей. 2. Коррекция системы по повышению компетенции воспитателей по взаимодействию с семьей.

14 Прогноз ожидаемых результатов

Прогноз ожидаемых результатов

1. Повышение компетентности педагогов и родителей в вопросах использования информационно – коммуникативных технологий; 2. Обновление форм и методов взаимодействия детского сада с семьей; 3. Публичность и открытость системы управления ДОУ; 4. Функционирование информационно – коммуникативной службы; 5. Обоюдная готовность детского сада и семьи к решению актуальных проблем воспитания дошкольников.

15 Ресурсное обеспечение программы

Ресурсное обеспечение программы

1.Нормативно-правовые; 2.Научно-методические; 3. Кадровые; 4. Информационные; 5. Материально-технические; 6. Финансовые.

16 Критерии оценки ожидаемых результатов

Критерии оценки ожидаемых результатов

Система мониторинга: База и банк данных экспериментальной деятельности; Банк данных анкет, диагностических карт и др; Компьютерная обработка.

17 Виды мониторинга

Виды мониторинга

по отслеживанию результатов: Анкетирование участников программы; Социологический опрос; Разработка Проекта «Использование ИКТ в управлении взаимодействием детского сада и семьи»; Анкетирование педагогов и родителей «Уровень информационно – коммуникативной компетенции»; Презентация программы, проведение родительского собрания, педагогической конференции, с целью включения участников в систему по взаимодействию с семьей.

18 Прогноз возможных негативных последствий

Прогноз возможных негативных последствий

Неукомплектованность кадрами; Невостребованность какого-либо из направлений работы или необходимость появления новых направлений в связи с изменением потребностей субъектов ИКТ; Недостаточное оснащение ДОУ компьютерами; Отсутствие финансирования.

19 Способы коррекции

Способы коррекции

компенсации негативных последствий:

Продолжать работу с малыми подгруппами в существующем режиме; Разрабатывается система морального и материального поощрении; Обстоятельное объяснение родителям и педагогам не только сути идеи программы, но и преимуществ данной системы работы детского сада с семьей; Изыскание возможности финансирования идей программы в полном объеме, привлечении спонсорской помощи, добровольных пожертвований родителей и сотрудников.

20 Организация и контроль

Организация и контроль

за выполнением Программы:

Координацию и контроль за выполнением Программы администрация ДОУ оставляет за собой: Анализируется ход выполнения плана действий по реализации Программы и осуществляется его координация; Осуществляется мониторинг взаимодействия ДОУ и родителей.

21 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Повышение компетентности воспитателей»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Povyshenie-kompetentnosti-vospitatelej/Povyshenie-kompetentnosti-vospitatelej.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Повышение компетентности воспитателей.ppt | Тема: Воспитатель | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Воспитатель > Повышение компетентности воспитателей.ppt