Слайды из презентации
«Пожарная безопасность для детей» к уроку дошкольного образования на тему «Виды игр»
Автор: Наташа.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Пожарная безопасность для детей.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 1601 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Дидактические игры по обучению дошкольниковправилам ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. МБДОУ детский сад №109 Воспитатель: Журавкова Л. Е. |
2 |
 |
Дети и пожарная безопасностьЗнание и соблюдение противопожарных требований становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства. |
3 |
 |
Цель обученияФормирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности, навыков правильного обращения с огнем и огнеопасными предметами. |
4 |
 |
Задачи дидактической игрыОбразовательные Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом. Развивающие Формировать умение реально оценивать возможную опасность. Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности. Развивать творческие способности дошкольников. Воспитательные Воспитывать чувство осторожности и самосохранения. Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем. Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях. Практические Прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара. Учить элементарным действиям по тушению очага возгорания. |
5 |
 |
Требования к дидактическим играм по пожарной безопасностиИгры должны: отвечать конкретным образовательным задачам; соответствовать возрастным возможностям детей; предназначаться для коллективного и индивидуального пользования; быть реалистичными. |
6 |
 |
Игры бывают разными«Где чья машина?» Закрепить знания детей о транспорте социального назначения. «Кому что нужно для работы?» Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях. |
7 |
 |
«Хорошо – плохо»Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом. «Кто работает с огнем?» Закрепить представление об огне. Воспитывать уважительное отношение к профессиям с огнем. |
8 |
 |
«Четвертый лишний»Формирует умение сравнивать предметы и выделять опасный предмет, вызывающий огонь. «Отгадай – ка» Закрепляет знания о предметах, связанных с огнем. Учит детей угадывать предметы по описательным характеристикам. |
9 |
 |
«Опасные предметы»Помогает обобщить знания о предметах, опасных для жизни и здоровья. «Если случится беда?» Закрепить знания детей о названиях и номерах служб экстренной помощи. |
10 |
 |
Что нужно для пожарного щита «Что нужно для пожарного щита?» Дает детям представление о пожарном щите. Закрепляет знания об орудиях труда для борьбы с пожаром. |
11 |
 |
«Разложи картинки по порядку»Закреплять представления о поведении при пожаре, последовательности действий в опасных ситуациях. |
12 |
 |
Детям свойственна тяга к огнюи одним запретом «НЕЛЬЗЯ» невозможно избежать несчастных случаев, поэтому стремитесь не запрещать, а дать ребенку исчерпывающие знания. ЗАПОМНИТЕ! « Искру туши до пожара, беду отведи до удара». |
«Пожарная безопасность для детей» |
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Pozharnaja-bezopasnost-dlja-detej/Pozharnaja-bezopasnost-dlja-detej.html