Скачать
презентацию
<<  Основными средствами реализации предназначения МДОУ являются: Устав Развитие психических процессов  >>
Раздел 2. Описание «модели» выпускника дошкольного образовательного

Раздел 2. Описание «модели» выпускника дошкольного образовательного учреждения. Под моделью выпускника понимается предполагаемый результат совместной деятельности детского сада и семьи, характеризующий их представления о наиболее важных качествах личности ребенка, которыми должен обладать выпускник дошкольного образовательного учреждения. Согласно точке зрения М.С. Кагана, структура личности детерминируется влиянием пяти основных видов человеческой деятельности (познавательной, ценностно-ориентационной, коммуникативной, преобразовательной, художественной) и может быть представлена как единая совокупность взаимосвязанных пяти потенциалов, формирующихся под воздействием видов деятельности. В соответствии с этим мы полагаем, что модель выпускника может складываться из описания пяти основных потенциалов личности ребенка: познавательного, нравственного (ценностного), коммуникативного, художественного, физического. Данный подход в целом не противоречит существующему проекту «Обязательного минимума содержания дошкольного образования», дифференцированного по следующим направлениям развития (которые также были взяты за основу разработки модели выпускника): физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное. В ходе совместной деятельности членов педагогического коллектива по разработке «модели» выпускника образовательного учреждения мы воспользовались следующими рекомендациями известных отечественных ученых М.М. Поташника и A.M. Моисеева. 1. Проектируемый образ выпускника полезно соотнести с государственным образовательным стандартом, предыдущими достижениями педагогического коллектива данного образовательного учреждения, результатами работы образовательных учреждений аналогичного типа и вида. 2. В образ выпускника необходимо включить как качественные, так и количественные параметры развития личности воспитанника. 3. Основные параметры подготовленности выпускника следует излагать, исходя из приоритетности функций данного образовательного учреждения, его предназначения. 4. Образ выпускника — это программа-минимум, позволяющая членам педагогического коллектива сосредоточить свои усилия не только на формировании общих качеств, но и на поддержке и развитии уникальных черт личности ребенка.

Слайд 7 из презентации «Программа в ДОУ» к урокам дошкольного образования на тему «Программы в ДОУ»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке дошкольного образования, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Программа в ДОУ.ppt» можно в zip-архиве размером 2192 КБ.

Скачать презентацию

Программы в ДОУ

краткое содержание других презентаций о программах в ДОУ

«Дошкольное образование «Школа 2100»» - Начальная школа: основные линии развития ребенка. Результат развития и воспитания ребенка-дошкольника. Готовность ребенка к дальнейшему развитию. Продуктивные виды деятельности в рамках комплексной программы. Комплекс мер для личностно-ориентированного развития ребенка. Учебно-методический комплект.

«Образовательная программа дошкольного учреждения» - Федеральные государственные требования. Образовательная область «Художественное творчество». Сегодня в обществе идет становление новой системы. Образовательная область «Чтение художественной литературы». Разделы. Первый в истории российского образования документ. Программа сопровождается методическим обеспечением.

«Система обучения Эльконина» - Метод Д.Б.Эльконина. Стадии фонемного анализа. Оснащение методического кабинета. Методика обучения чтению детей дошкольного возраста. Обучение грамоте в подготовительной группе. Правила написания букв. Упражнение для детей шести лет. Знакомство с гласными звуками. Луна. Особенности метода. Даниил Борисович Эльконин.

«Программа «От рождения до школы»» - Множества. Цели программы. Виды организованной деятельности. От рождения до школы. Ориентировка в пространстве. Представление о многоугольниках. Умение видеть составные части множест. Упражнять детей в расположении пред­метов. Учить считать по заданной мере. Форма. Младшая группа. Умение сравнивать два предмета.

«Программа дошкольного образования» - Животные. Программа школы будущего первоклассника «Веселые ступеньки». Развитие моторики руки и формирование начальных навыков письма. Развитие интереса и внимания к слову. Звуки. Основные задачи. Думай. Считай. Смекай. Наша улица, наш дом. Выяснение возможностей детей. Речь и общение. Ожидаемые результаты.

«Примерная образовательная программа ДОУ» - Это необъятная планета. Образовательная деятельность. Модель вариативной части образовательной программы. Модель воспитательно-образовательного процесса. Интеграция образовательной области «Коммуникация». Обязательная часть образовательной программы. Перспективы развития вариативной части образовательной программы.

Всего в теме «Программы в ДОУ» 14 презентаций
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайд 7: Раздел 2. Описание «модели» выпускника дошкольного образовательного | Презентация: Программа в ДОУ.ppt | Тема: Программы в ДОУ | Урок: Дошкольное образование