Скачать
презентацию
<<  Педагог Научный стиль  >>
Чередование говорения одного собеседника с прослушиванием

Диалог называют первичной естественной формой языкового общения, классической формой речевого общения. Главной особенностью диалога является чередование говорения одного собеседника с прослушиванием и последующим говорением другого. Важно, что в диалоге собеседники всегда знают, о чем идет речь, и не нуждаются в развертывании мысли и высказывания. Устная диалогическая речь протекает в конкретной ситуации и сопровождается жестами, мимикой, интонацией. Отсюда и языковое оформление диалога. Речь в нем может быть неполной, сокращенной, иногда фрагментарной. Для диалога характерны: разговорная лексика и фразеология; краткость, недоговоренность, обрывистость; простые и сложные бессоюзные предложения; кратковременное предварительное обдумывание. Связность диалога обеспечивается двумя собеседниками. В зависимости от целей и задач, которые ставятся и решаются в процессе общения, происходит отбор различных языковых средств. В результате создаются разновидности единого литературного языка, называемые функциональными стилями.

Слайд 20 из презентации «Развитие диалогической речи» к урокам дошкольного образования на тему «Развитие речи»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке дошкольного образования, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие диалогической речи.ppt» можно в zip-архиве размером 140 КБ.

Скачать презентацию

Развитие речи

краткое содержание других презентаций о развитии речи

«Речевое развитие дошкольников» - Формирование коммуникативной компетенции у детей дошкольного возраста. Компетентностный подход. Формы обучения. Задачи речевого развития. Общение. Структура программы «Истоки». Образовательная область «Коммуникация». Колобок. Работа по закрытой картинке. Аспекты общения. Образовательная область. Структура возрастной периодизации.

«Методика развития речи» - Связь МРР с другими науками. Средства осуществления программы. Развитие всех компонентов устной речи. Становление методики развития речи. Обогащение словаря. Методика развития речи. Развитие свободного общения со взрослыми и детьми. Звуковая культура речи. Грамматический строй речи. Педагогическая наука.

«Познавательно-речевое развитие детей» - Взрослые организуют экскурсии на природу, по городу. Природа, природные объекты воздействуют на все органы чувств человека. Ведущий раздаёт детям по 2-3 картинки. Узнавание предметов по заданным признакам. Познавательно-речевое развитие детей в игровой деятельности. Приведем примеры игр и упражнений, направленных на развитие.

«Связная речь дошкольников» - Почему грибы так называются. Формирование связной речи у дошкольников. Лисички рыжие как лиса. Суп из грибов. Знакомство детей с грибами. Составление предложения с элементом отрицания. Работа над словообразованием. Сравнение маслёнка и мухомора. Эффективность работы логопеда по формированию навыков связной речи.

«Развитие связной речи у детей дошкольного возраста» - Теоретическая часть. Инновационные формы работ. Составление шуточного рассказа. Развитие связной речи. Обучение рассказыванию. Подвижное рассказывание. Рассказы по серии сюжетных картинок. Инновационные формы работы. Пересказ. Презентация и распространение педагогического опыта. Педагоги. Описание предметов.

«Развитие речи дошкольников» - Примерная тематика дидактических игр. Характерные проблемы развития речи дошкольников. Занятие по развитию речи. Месяц. Выявление уровня развития речи. Развитие речевой активности. Ожидаемый результат проекта. Задачи проекта. Выявление уровня развития игровых навыков воспитанников. Многообразная, богатая дополнениями, описаниями и синонимами речь.

Всего в теме «Развитие речи» 27 презентаций
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайд 20: Чередование говорения одного собеседника с прослушиванием | Презентация: Развитие диалогической речи.ppt | Тема: Развитие речи | Урок: Дошкольное образование