Развитие ребенка Скачать
презентацию
<<  Предметно-развивающая среда в группе Обучение и развитие  >>
Деятельность администрации МДОУ по организации и контролю
Деятельность администрации МДОУ по организации и контролю
Требования к структуре основной общеобразовательной программы
Требования к структуре основной общеобразовательной программы
Процесс отслеживания (контроля) состоит из 3 компонентов:
Процесс отслеживания (контроля) состоит из 3 компонентов:
Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья
Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья
Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья
Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья
Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья
Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми
Функции психологического сопровождения:
Функции психологического сопровождения:
Организация психолого- педагогического сопровождения
Организация психолого- педагогического сопровождения
Мониторинг качества использования в работе с дошкольниками
Мониторинг качества использования в работе с дошкольниками
Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю
Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «Развитие ребёнка» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Развитие ребёнка.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 683 КБ.

Скачать презентацию

Развитие ребёнка

содержание презентации «Развитие ребёнка.ppt»
СлайдТекст
1 Деятельность администрации МДОУ по организации и контролю

Деятельность администрации МДОУ по организации и контролю

психофизического развития дошкольников.

Составила: Резепина Е.А. заведующий МДОУ детский сад №32 «ПОЧЕМУЧКА»

2 Требования к структуре основной общеобразовательной программы

Требования к структуре основной общеобразовательной программы

дошкольного образования.

2.2. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на - формирование общей культуры, - развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, - формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, - сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, - коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.

3 Процесс отслеживания (контроля) состоит из 3 компонентов:

Процесс отслеживания (контроля) состоит из 3 компонентов:

Сбор информации о ходе воспитательно-образовательного процесса в детском саду. Анализ собранного материала и его оценка. Выработка мероприятий, направленных на улучшение существующего положения в дошкольном учреждении в целом или в определенной возрастной группе.

4 Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья

Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья

детей, обеспечение их жизнедеятельности.

Предметно-развивающая среда - основные требования к развивающей предметной среде; - диагностические карты анализа предметно-развивающей и игровой среды во всех возрастных группах; - оснащение спортивного, музыкального залов, изостудии; - создание новых помещений (сенсорной комнаты, детского кафе, библиотеки)

5 Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья

Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья

детей, обеспечение их жизнедеятельности.

2. Диагностика уровня физического и психического развития детей. 3. Определение уровня взаимодействия педагогов с семьей воспитанника

6 Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья

Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья

детей, обеспечение их жизнедеятельности.

4. Кадровое обеспечение: - подбор специалистов разного профиля; - расстановка кадров с учетом темперамента, характера, эмоциональной активности; - создание благоприятного морально-психологического климата в коллективе; - управление трудовой мотивацией.

7 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми

Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми

образовательных областей.

Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрированно в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением.

8 Функции психологического сопровождения:

Функции психологического сопровождения:

Диагностическая (систематическое изучение зоны актуального и ближайшего развития, выявление особенностей протекания познавательных психических процессов) Когнитивная (ознакомление педагогов и родителей с особенностями индивидуального развития) Профилактическая (предупреждение всевозможных затруднений в общении и познавательном развитии) Корректирующая (коррекция возможных отклонений в развитии и поведении личности)

9 Организация психолого- педагогического сопровождения

Организация психолого- педагогического сопровождения

Психологическое сопровождение 2. Логопедическая служба использует комплекс специальных программ, позволяющих индивидуализировать работу с детьми по устранению логопедических дефектов и развитию культуры речи 3. Медицинское сопровождение

10 Мониторинг качества использования в работе с дошкольниками

Мониторинг качества использования в работе с дошкольниками

личностно-развивающих, социально-адаптивных и оздоровительных технологий.

Параметры эффективности работы учреждения: Объективное продвижение детей, суммарные показатели динамики их развития. Личностный и профессиональный рост воспитателей. Внедрение оздоровительных, профилактических и корректирующих программ для детей. Партнерские отношения с родителями воспитанников.

11 Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю

Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю

психофизического развития дошкольников.

Повышение квалификации педагогов Создание теоретической и методической базы в МДОУ Обогащение информационной и предметно-развивающей среды в группах и кабинетах детского сада Развитие психолого-педагогической службы в учреждении

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Развитие ребёнка»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Razvitie-rebjonka/Razvitie-rebjonka.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Развитие ребёнка.ppt | Тема: Развитие ребенка | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды