Развитие ребенка Скачать
презентацию
<<  Развивающая среда Развивающая среда в детском саду  >>
Заведующая МДОУ Центра развития ребенка – детского сада № 197 «Радуга»
Заведующая МДОУ Центра развития ребенка – детского сада № 197 «Радуга»
Миссия МДОУ ЦРР – детского сада № 197 «Радуга»
Миссия МДОУ ЦРР – детского сада № 197 «Радуга»
Распределение детей по группам здоровья
Распределение детей по группам здоровья
Развивающая среда в ДОУ
Развивающая среда в ДОУ
Приоритеты деятельности ДОУ
Приоритеты деятельности ДОУ
Система психолого-медико-педагогического сопровождения дошкольника
Система психолого-медико-педагогического сопровождения дошкольника
Уровень образования педагогических кадров
Уровень образования педагогических кадров
Достижения ДОУ в рамках инновационной деятельности
Достижения ДОУ в рамках инновационной деятельности
Развивающая предметно-пространственная среда
Развивающая предметно-пространственная среда
Доля детей с высоким и средним уровнем психологической готовности к
Доля детей с высоким и средним уровнем психологической готовности к
Результаты коррекционной работы 2004-2010 г
Результаты коррекционной работы 2004-2010 г
Успехи дошкольников в конкурсах и соревнованиях
Успехи дошкольников в конкурсах и соревнованиях
Цель нового этапа развития ДОУ 2007/2010
Цель нового этапа развития ДОУ 2007/2010
Задачи развития ДОУ 2007/2010
Задачи развития ДОУ 2007/2010
Проект: «Полифункциональная предметно-развивающая среда как средство
Проект: «Полифункциональная предметно-развивающая среда как средство
Проект: «Оптимизация обра-зовательно-воспитательной среды»
Проект: «Оптимизация обра-зовательно-воспитательной среды»
Проект: «Максимизация границ социально-педа-гогической среды»
Проект: «Максимизация границ социально-педа-гогической среды»
Вовлечение родителей в единое образовательное пространство «Детский
Вовлечение родителей в единое образовательное пространство «Детский
Структура управления инновационной деятельностью МДОУ ЦРР – детского
Структура управления инновационной деятельностью МДОУ ЦРР – детского
Российская академия образования
Российская академия образования
Структура программно-технологического комплекса для ДОУ «Качество
Структура программно-технологического комплекса для ДОУ «Качество
Социальный эффект
Социальный эффект
Развивающая среда в ДОУ
Развивающая среда в ДОУ
Слайды из презентации «Развивающая среда в ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: User. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Развивающая среда в ДОУ.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 1028 КБ.

Скачать презентацию

Развивающая среда в ДОУ

содержание презентации «Развивающая среда в ДОУ.ppt»
СлайдТекст
1 Заведующая МДОУ Центра развития ребенка – детского сада № 197 «Радуга»

Заведующая МДОУ Центра развития ребенка – детского сада № 197 «Радуга»

городского округа Тольятти Кускова Валентина Григорьевна.

«Модель образовательной среды, обеспечивающей дифференциацию и индивидуализацию обучения детей с ограниченными возможностями».

2 Миссия МДОУ ЦРР – детского сада № 197 «Радуга»

Миссия МДОУ ЦРР – детского сада № 197 «Радуга»

Обеспечение максимально возможного, всестороннего и гармоничного развития, физического, социального и психоло-гического благополучия каждого ребён-ка, с особым учетом его личностных особенностей и резервных возможнос-тей при коррекционно–развивающей ра-боте.

3 Распределение детей по группам здоровья

Распределение детей по группам здоровья

Доля % воспитанников с высоким, средним и низким уровнем физической подготовленности

4
5 Приоритеты деятельности ДОУ

Приоритеты деятельности ДОУ

Физическое и психическое развитие воспитанников квалифицированная коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата

6 Система психолого-медико-педагогического сопровождения дошкольника

Система психолого-медико-педагогического сопровождения дошкольника

Родители

7 Уровень образования педагогических кадров

Уровень образования педагогических кадров

Квалификационные категории

8 Достижения ДОУ в рамках инновационной деятельности

Достижения ДОУ в рамках инновационной деятельности

9 Развивающая предметно-пространственная среда

Развивающая предметно-пространственная среда

10 Доля детей с высоким и средним уровнем психологической готовности к

Доля детей с высоким и средним уровнем психологической готовности к

школе.

Резистентность – сопротивляемость и устойчивость детского организма к разного рода негативным воздействиям

11 Результаты коррекционной работы 2004-2010 г

Результаты коррекционной работы 2004-2010 г

Выпускники групп для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Выпускники групп «Особый ребенок»

12 Успехи дошкольников в конкурсах и соревнованиях

Успехи дошкольников в конкурсах и соревнованиях

13 Цель нового этапа развития ДОУ 2007/2010

Цель нового этапа развития ДОУ 2007/2010

Создание благоприятной образователь-но-воспитательной коррекционно-разви-вающей среды ДОУ, обеспечивающей успешную социализацию и интеграцию воспитанников в окружающую среду как с нормальным, так и нарушенным раз-витием.

14 Задачи развития ДОУ 2007/2010

Задачи развития ДОУ 2007/2010

Создание предметно-развивающей среды ДОУ, обеспечивающей развития всех видов детской деятельности, коррекцию отклонений высших психических функций и становление личности ребенка. Оптимизация образовательно-воспитательной среды для обеспечения каждому ребенку возможного и достаточного образовательно-воспитательного маршрута, учитывающего сильные и слабые стороны его психики и поведения. Расширение социально-педагогической среды через выстраивание системы социального партнерства.

15 Проект: «Полифункциональная предметно-развивающая среда как средство

Проект: «Полифункциональная предметно-развивающая среда как средство

сенсорно-перцеп-тивного развития дошколь-ников».

Проект направлен на апробацию и внедрение современных подходов к моделированию экологически комфортной предметно-развивающей среды в ДОУ; использование и трансформацию достижений педагогической практики по обеспечению качества здоровьесохраняющей среды; разработку четких ориентиров в структурировании предметно-игровой среды в каждой возрастной группе с учетом наличия дефекта. В его результатах: реальные условия, благоприятно воздействующие на физическое и психическое здоровье воспитанников и воспитателей; модель здоровьесохраняющего пространства; положительная динамика здоровья воспитанников и воспитателей; удовлетворенность учреждением родителей воспитанников.

16 Проект: «Оптимизация обра-зовательно-воспитательной среды»

Проект: «Оптимизация обра-зовательно-воспитательной среды»

Проект направлен на качественные преобразования в области организации образовательного процесса ДОУ для детей с нормальным и нарушенным развитием с целью повышения его результативности и эффективности: через использование позиций компетентностного подхода к содержанию показателей результата достижений воспитанников коррекционных групп; через использование современных информационных технологий мониторинга, оценки и анализа фактического состояния результата образовательного процесса. В его результатах: оптимальное ресурсное обеспечение для работы в общеобразовательных и коррекционных группах с детьми, имеющих отклонения в развитии.

17 Проект: «Максимизация границ социально-педа-гогической среды»

Проект: «Максимизация границ социально-педа-гогической среды»

Проект направлен на расширение сети учреждений, включенных в «вертикаль преемственности», создание такого взаимодействия, в рамках которого у семьи и у ребенка с отклонениями в психофизическом развитии появляются шансы на успешную социальную адаптацию и интеграцию. В его результатах: многогранная и многоплановая система партнёрских отношений со всеми возможными субъектами, которые способны повлиять на личностное развитие воспитанников ДОУ.

18 Вовлечение родителей в единое образовательное пространство «Детский

Вовлечение родителей в единое образовательное пространство «Детский

сад – семья».

Проект: «Родители - управление образовательным учреждением – качество»

Задачи: Повышение правовой культуры родителей Повышение педагогической культуры родителей Приобщение родителей к здоровому образу жизни Реализация совместных проектов

19 Структура управления инновационной деятельностью МДОУ ЦРР – детского

Структура управления инновационной деятельностью МДОУ ЦРР – детского

сада № 197 «Радуга».

Совет ДОУ

Родительский комитет

Педагогический совет ДОУ

Проектный совет

Экспертная группа

Заведующий ДОУ

Творческая группа №1

Творческая группа №2

Творческая группа №3

20 Российская академия образования

Российская академия образования

Институт информатизации образования

ЦЕНТР МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ г. ТОЛЬЯТТИ

(с) Канаев Б.И. Канаев Д.Б., 1993.

21 Структура программно-технологического комплекса для ДОУ «Качество

Структура программно-технологического комплекса для ДОУ «Качество

результата образовательного процесса».

Модуль «Целеполага- ние»

Модуль «Анализ итогов года»

Модуль узкого специ- алиста

22 Социальный эффект

Социальный эффект

Создание благоприятной образова-тельно-воспитательной коррекционно-развивающей среды ДОУ, обеспе-чивающей успешную социализацию и интеграцию воспитанников в окру-жающую среду, как с нормальным, так и нарушенным развитием.

23
«Развивающая среда в ДОУ»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Razvivajuschaja-sreda-v-DOU/Razvivajuschaja-sreda-v-DOU.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Развивающая среда в ДОУ.ppt | Тема: Развитие ребенка | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды