Дошкольник Скачать
презентацию
<<  Дошкольный возраст Познавательная деятельность дошкольников  >>
Социально-психологическое бла­гополучие ребёнка
Социально-психологическое бла­гополучие ребёнка
Золотое детство
Золотое детство
Ребёнок
Ребёнок
Красота
Красота
Внутренняя потребность
Внутренняя потребность
Здоровье
Здоровье
Физическое здоровье
Физическое здоровье
Социальное здоровье
Социальное здоровье
Психологическое здоровье
Психологическое здоровье
Компоненты жизнедеятельности человека
Компоненты жизнедеятельности человека
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Цель здоровьесберегающих технологий
Цель здоровьесберегающих технологий
Виды здоровьесберегающих технологий
Виды здоровьесберегающих технологий
Сущность педагогической технологии
Сущность педагогической технологии
Создание условий для сохранения психологического здоровья дошкольников
Создание условий для сохранения психологического здоровья дошкольников
Здоровье человека
Здоровье человека
Полное спокойствие
Полное спокойствие
Аспекты
Аспекты
Продуктивный аспект
Продуктивный аспект
Причины нарушения психического здоровья
Причины нарушения психического здоровья
Нервные перегрузки
Нервные перегрузки
Поддержка и укрепление психологического здоровья детей
Поддержка и укрепление психологического здоровья детей
Актуальные задачи образования
Актуальные задачи образования
Основные формы психологической работы
Основные формы психологической работы
Советы психолога
Советы психолога
Сравнение
Сравнение
Защита ре­бёнка
Защита ре­бёнка
Экспертиза
Экспертиза
Укрепление
Укрепление
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «Социально-психологическое благополучие ребёнка» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: Аленочка. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Социально-психологическое благополучие ребёнка.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 6027 КБ.

Скачать презентацию

Социально-психологическое благополучие ребёнка

содержание презентации «Социально-психологическое благополучие ребёнка.ppt»
СлайдТекст
1 Социально-психологическое бла­гополучие ребёнка

Социально-психологическое бла­гополучие ребёнка

«Социально-психологическое бла­гополучие ребёнка».

Подготовила: Заместитель заведующего по ВМР МАДОУ Детский сад № 9 «Росинка г. Краснокаменск Забайкальский край Губанова Ольга Михайловна

2 Золотое детство

Золотое детство

«Золотое детство».

«Почему мы называем наше детство золотым? Потому что мы играем, веселимся и шалим. Потому что окружает нас заботою семья, Потому что обожают нас родные и друзья!»

3 Ребёнок

Ребёнок

Почему? Потому что!

На эти все «потому что» ребёнок имеет право, и это право подтверждено «Декларацией прав ребенка».

Права дошкольников обеспечи­вают

Семья

Государство

Образовательные учреждения

Детство по-настоящему бу­дет «золотым», если наши дети будут здоровы и физически, и нравственно.

4 Красота

Красота

Единственная красота , которую я знаю - это здоровье. (Генрих Гейне).

Для детей тема о здоровье должна быть привлекательной и актуальной. Поэтому специалистам необходимо владеть методическими приёмами, позволяющими заинтересовать детей проблемой сохранения здоровья.

5 Внутренняя потребность

Внутренняя потребность

Ключом к формированию здорового образа жизни является внутренняя потребность быть здоровым.

В детстве здоровье не осознается: оно как воздух, как солнце, как данность не нуждающаяся в размышлении о ней.

Взрослый человек может прийти к мысли, что здоровье – это средство необходимое для достижения профессиональных целей и решения личностных задач.

Для пожилого человека здоровье является целью, которой подчинена вся его жизнь.

6 Здоровье

Здоровье

– это…

Состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов

В данном аспекте важно выделить три составляющих здоровья:

7 Физическое здоровье

Физическое здоровье

Экология

Спорт

Здоровое питание

8 Социальное здоровье

Социальное здоровье

Способность общаться с другими без конфликтов, чувствовать себя ответственным за общество в котором мы живём, работать для этого и в то же время быть способным ощущать красоту жизни.

9 Психологическое здоровье

Психологическое здоровье

"Психологическое здоровье" характеризует личность в целом (в отличие от "психического здоровья", которое имеет отношение к отдельным психическим процессам и механизмам)

Это состояние, характеризующее процесс и результат нормального развития субъективной реальности в пределах индивидуальной жизни

10 Компоненты жизнедеятельности человека

Компоненты жизнедеятельности человека

Психологическое здоровье включает в себя разные компоненты жизнедеятельности человека:

11 Здоровьесберегающие технологии

Здоровьесберегающие технологии

Здоровьесбережение и здоровьеобогащение – важнейшие условия организации педагогического процесса в ДОУ

подготовила Никонорова О.В.

12 Цель здоровьесберегающих технологий

Цель здоровьесберегающих технологий

Цель здоровьесберегающих технологий в дошко­льном образовании, применительно к ребёнку

Обеспечение вы­сокого уровня реального здоровья дошкольнику и воспитание валеологической культуры. Создание условий для получения знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его. Оказание эле­ментарной медицинской, психологической самопомощи и по­мощи.

Цель применительно ко взрослым

Содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.

подготовила Никонорова О.В.

13 Виды здоровьесберегающих технологий

Виды здоровьесберегающих технологий

в дошкольном обра­зовании :

Что же такое техноло­гия? Технология - это инструмент профессиональной деятель­ности педагога

Медико-профилактические

Здоровьесбережение и здоровьеобогащение пе­дагогов дошкольного образования

Технологии социально-психологического благопо­лучия ребенка

Валеологическое просвеще­ние родителей

Физкультурно-оздоровительные

14 Сущность педагогической технологии

Сущность педагогической технологии

Заключа­ется в том, что она имеет выраженную этапность (пошаговость) и включает в себя набор определенных профессиональных дейст­вий на каждом этапе, позволяя педагогу предвидеть промежу­точные и итоговые результаты собственной профессионально­-педагогической деятельности

К этому виду технологий можно отнести техноло­гию как педагогического, так и психологического сопровожде­ния развития ребёнка в педагогическом процессе ДОУ

подготовила Никонорова О.В.

15 Создание условий для сохранения психологического здоровья дошкольников

Создание условий для сохранения психологического здоровья дошкольников

«Создание условий для сохранения психологического здоровья дошкольников».

16 Здоровье человека

Здоровье человека

зависит не только от работы его органов.

Большое значение имеют различные психологические факторы (влечения, эмоции, чувства) умение управлять своей психикой. Большинство заболеваний связано с утратой человеком своего душевного благополучия.

Для того чтобы быть здоровым необходимо НАУЧИТЬСЯ поддерживать психическое благополучие своего организма

17 Полное спокойствие

Полное спокойствие

Существуют два основных признака, по которым можно судить о психическом здоровье:

Полное спокойствие Уверенность в своих силах Вдохновение

Благодаря чему человек способен выходить из различных ситуаций, связанных с переживанием тревогой, страхом

Позитивное настроение, в котором находится человек

Высокий уровень психических возможностей

18 Аспекты

Аспекты

рассматривающие психологическое здоровье: I апект.

Основу психологического здоровья определяет детско-взрослая общность: Нормальной – создание соответствующих условий для развития всего лучшего, что возможно в конкретном возрасте. Аномальной – дисфункциональной. Именно дисфункциональное составление совместной общности ребенка и значимого взрослого приводит к нарушениям психологического здоровья ребенка, к крайним (чрезвычайным) формам реагирования и самоопределения

Теоретический аспект

19 Продуктивный аспект

Продуктивный аспект

II аспект.

Продуктивный аспект

Данная позиция основана на взаимодействии, совместной деятельности психолога с родителями, педагогами, врачами и др. специалистами. Для психолога это: Организация непосредственной работы с психологической реальностью. Формирование психологом практической помощи в переживании и организации решения проблемных ситуаций несущих угрозу психологическому здоровью ребенка или обусловленных выраженным нездоровьем.

20 Причины нарушения психического здоровья

Причины нарушения психического здоровья

К отклонениям в состоянии психического здоровья детей относится - сочетание неблагоприятных внешних факторов (семейные, взаимоотношения со сверстниками) с индивидуальной предрасположенностью:

Соматическое заболевание (дефекты психического развития)

Неблагоприятные факторы (стрессы, воздействующие на психику ребёнка)

21 Нервные перегрузки

Нервные перегрузки

Каждый человек испытывает продолжительные стресс, обиду, не справляется с заданиями, происходит истощение возможностей и могут возникать различного рода нервно-психические расстройства (невроза). Наиболее типичный невроз у детей – это неврастения.

Признаками неврастении являются:

Впоследствии дети могут страдать болезнями сердца, желудка, кишечника

Повышенная раздражительность

Сонливость

Ухудшение аппетита

Быстрая утомляемость

Расстройство сна

Неустойчивое настроение

22 Поддержка и укрепление психологического здоровья детей

Поддержка и укрепление психологического здоровья детей

Основа психологического здоровья – полноценное психическое развитие ребенка на всех этапах онтогенеза. Образование является наиболее общей формой заботы о психологическом здоровье детей. Благоприятный психологический климат, нравственная атмосфера, сознательное, ответственное и конструктивное родительское поведение - важнейшие факторы сохранения здоровья детей.

23 Актуальные задачи образования

Актуальные задачи образования

Содействие в сохранении всех трех составляющих здоровья, посредством различных образовательных программ, воспитание потребности в заботе о своем здоровье и здоровье близких

Установление партнёрских взаимоотношений с семьей

24 Основные формы психологической работы

Основные формы психологической работы

25 Советы психолога

Советы психолога

Воспитателям советы психолога.

Несколько конкретных советов о том, как сформировать у ребенка хорошую самооценку, уверенность и способность противостоять трудностям:

Доверие к ребенку

Уважительное отношение

Педагоги должны демонстрировать ребенку позитивное отношение и уверенность в возможности преодоления жизненных сложностей

В случае неудачи ребенка необходимо вселить в него уверенность в том, что все должно получиться

Детей нельзя обманывать - делать хорошую мину при плохой игре, т.к. дети очень чувствительны к фальши

26 Сравнение

Сравнение

Воспитателям советы психолога.

Меньше сравнивать ребенка с другими детьми, особенно если сравнение не в пользу ребенка

Чтобы выработать чувство ответственности, необходимо, чтобы у ребенка были дела, за которые отвечает только он (поручения, задания и т. д.)

Похвала не должна быть фальшивой, иначе у ребенка возникает чувство собственного бессилия

Помощь ребенку необходима тогда, когда он об этом попросит

27 Защита ре­бёнка

Защита ре­бёнка

из «Декларации прав ребёнка».

Сюда относится защита ре­бёнка:

«…Ребенок имеет право на защиту от информации, пропаганды и агитации, наносящей вред его духовному здоровью, нравст­венному и психическому развитию.

От рекламы алкогольной продукции и табачных изделий

От национальной, классовой, социальной нетерпимости

От распространения печатной аудио- и - видеопродукции, про­пагандирующей насилие, жестокость, порнографию, наркома­нию антиобщественное поведение

От пропаганды социального, расового, национального и религиозного неравенства

подготовила Никонорова О.В.

28 Экспертиза

Экспертиза

В целях обеспечения безопасности жизни, охраны здоровья и нравственности ребёнка проводится экспертиза (социальная, психологическая, педагогическая, санитарная) настольных, ком­пьютерных и иных игр, игрушек и игровых сооружений для детей

29 Укрепление

Укрепление

социально – психологического и нравственного здоровья детей через использование следующих тех­нологий:

Куклотерапия

Игротерапия

Сказкотерапия

Анималотерапия

Музыкотерапия

30 Ожидаемый результат

Ожидаемый результат

Овладение дошкольниками простыми приёмами психологической регуляции

Гармоничное развитие детей

31 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Социально-психологическое благополучие ребёнка»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Sotsialno-psikhologicheskoe-blagopoluchie-rebjonka/Sotsialno-psikhologicheskoe-blagopoluchie-rebjonka.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Социально-психологическое благополучие ребёнка.ppt | Тема: Дошкольник | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Социально-психологическое благополучие ребёнка.ppt