Виды игр Скачать
презентацию
<<  Игры при обучении грамоте дошкольников Логико-математические игры для дошкольников  >>
Развитие логического мышления
Развитие логического мышления
Цели и задачи
Цели и задачи
Актуальность
Актуальность
Выделяют три вида мышления
Выделяют три вида мышления
Формы мышления
Формы мышления
Мыслительные операции
Мыслительные операции
Логическое мышление и дидактическая игра
Логическое мышление и дидактическая игра
Средства
Средства
Развивающая среда
Развивающая среда
Дидактическая игра «логический дом»
Дидактическая игра «логический дом»
Лото «Мои любимые сказки»
Лото «Мои любимые сказки»
Дидактическая игра «Четвертый лишний»
Дидактическая игра «Четвертый лишний»
Дидактическая игра «Где чей дом?»
Дидактическая игра «Где чей дом?»
Восстанови последовательность событий
Восстанови последовательность событий
Веселая логика
Веселая логика
Лото «занимательная математика»
Лото «занимательная математика»
Развивающая игра «логика и счет»
Развивающая игра «логика и счет»
Игра-головоломка «танграм»
Игра-головоломка «танграм»
Игра-головоломка «волшебный круг»
Игра-головоломка «волшебный круг»
Игры с счетными палочками
Игры с счетными палочками
Построить два треугольника из пяти палочек
Построить два треугольника из пяти палочек
Конструкторы, пазлы
Конструкторы, пазлы
Работа с родителями
Работа с родителями
Диагностика знаний детей
Диагностика знаний детей
Заключение
Заключение
Слайды из презентации «Игры на развитие логического мышления» к уроку дошкольного образования на тему «Виды игр»

Автор: Admin. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Игры на развитие логического мышления.pptx» бесплатно в zip-архиве размером 3245 КБ.

Скачать презентацию

Игры на развитие логического мышления

содержание презентации «Игры на развитие логического мышления.pptx»
СлайдТекст
1 Развитие логического мышления

Развитие логического мышления

детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.

2 Цели и задачи

Цели и задачи

Цель: Проанализировать развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр. Задачи: 1. Изучить психологию мышления детей старшего дошкольного возраста. 2. Рассмотреть дидактическую игру как средство развития логического мышления детей. 3. Исследовать на практике возможности развития логического мышления в процессе дидактической игры. 4. Разработать практические рекомендации для педагогов и родителей.

3 Актуальность

Актуальность

Именно с логического мышления начинается формирование мировоззрения ребенка. В процессе развития логического мышления у ребенка формируются умения рассуждать, делать умозаключения в соответствии с законами логики, построение причинно-следственных связей. Также развиваются такие качества как: любознательность, сообразительность, смекалка, наблюдательность, самостоятельность, память, внимание. Развивается речь ребенка, так как он высказывается посредством слова. Овладение логическими формами мышления в дошкольном возрасте способствует развитию умственных способностей, что необходимо для успешного перехода детей к школьному обучению.

4 Выделяют три вида мышления

Выделяют три вида мышления

Предметно- действенное мышление – 2,5-3 года, является ведущим до 4-5 лет. Наглядно-образное мышление – с 3,5- 4 лет, ведущее до 6-6,5 лет. Словесно-логическое мышление – формируется в 5,5 – 6 лет, становится ведущим с 7-8 лет и остается основной формой мышления у большинства взрослых людей.

5 Формы мышления

Формы мышления

Основными формами мышления являются понятие, суждение и умозаключение. Суждение – истинное и ложное - общее, частное и единичное - утвердительное и отрицательное; Понятие – житейское - научное; Умозаключение – индуктивное - дедуктивное - умозаключение по аналогии.

6 Мыслительные операции

Мыслительные операции

Мышление – очень сложный процесс, включающий несколько видов психической деятельности. Анализ Синтез Сравнение Обобщение Абстрагирование Конкретизация Классификация

7 Логическое мышление и дидактическая игра

Логическое мышление и дидактическая игра

Логическое мышление – это система навыков, позволяющая выражать мысли в ясной и отчетливой форме, а главное понимать суть вещей, происходящих процессов. Лучше всего привычку логично думать прививать ребенку с дошкольного возраста, но не предлагая ему готовый ответ на заданный вопрос, а давая возможность найти решение самому. В этом поможет дидактическая игра. Дидактическая игра делает процесс обучения легким, занимательным. Та или иная умственная задача, заключенная в игру, решается в ходе доступной и привлекательной для детей деятельности.

8 Средства

Средства

развивающие логическое мышление.

Стихотворные тексты на развитие операций обобщения, классификации и конкретизации. Игры и упражнения на установление причинно-следственных связей в природных и социальных явлениях. Занятия, игры и упражнение на развитие операций сравнения и установления причинности. Загадки. Задачи – шутки. Игры-головоломки. Игры с счетными палочками. Разгадывание ребусов. «Неправильные» сказки.

9 Развивающая среда

Развивающая среда

В группе создана развивающая среда, выделен специальный стеллаж с наличием дидактических игр по развитию логического мышления.

10 Дидактическая игра «логический дом»

Дидактическая игра «логический дом»

Цель этой игры заключается в том, чтобы построить дом по логической цепочке. Каждая картинка - кирпичик должна иметь определенную связь с предыдущей.

11 Лото «Мои любимые сказки»

Лото «Мои любимые сказки»

Цель: развивать речь детей, мышление, память. Ребенку необходимо по силуэту узнать персонажа сказки, назвать его и те сказки, в которых он встречается.

12 Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Цель: Развивать образно-логическое мышление, умственные операции анализа и обобщения. Ребенку показывается карточка с изображением четырех предметов, он должен определить какой предмет лишний и обосновать свой ответ.

13 Дидактическая игра «Где чей дом?»

Дидактическая игра «Где чей дом?»

Цель: Развитие мышления, внимания и речи детей. Играющий должен назвать животное, место его обитания, чем оно питается. Найти на большой картинке его место нахождение.

14 Восстанови последовательность событий

Восстанови последовательность событий

Упражнение в схемах «Восстанови последовательность событий».

Цель: Закрепить понимание детей причинно-следственных отношений в живой и неживой природе.

15 Веселая логика

Веселая логика

Дидактическая игра «веселая логика».

Цель: Развитие мыслительных операций анализа и синтеза предметов сложной формы. Ребенку необходимо найти те геометрические фигуры, из которых составлен предмет.

16 Лото «занимательная математика»

Лото «занимательная математика»

Цель: Закрепление знаний цифр и счета.

17 Развивающая игра «логика и счет»

Развивающая игра «логика и счет»

Дети самостоятельно могут проверить свои знания в счете до 10, в знании цифр и цвета, соотносить количество предметов с соответствующей цифрой.

18 Игра-головоломка «танграм»

Игра-головоломка «танграм»

Цель: Развитие воображения, конструктивного мышления, сообразительности. Ребенку надо создать на плоскости силуэты предметов по образцу или замыслу.

19 Игра-головоломка «волшебный круг»

Игра-головоломка «волшебный круг»

Игра-головоломка «Волшебный круг» дает возможность создать силуэты человека, животного, рыб, птиц, предметов обихода.

20 Игры с счетными палочками

Игры с счетными палочками

Цель: Формирование геометрических представлений, развивать пространственное воображение детей.

21 Построить два треугольника из пяти палочек

Построить два треугольника из пяти палочек

Игры с счетными палочками.

Детям дают задание: Построить два треугольника из пяти палочек. Построить два квадрата из семи палочек.

22 Конструкторы, пазлы

Конструкторы, пазлы

Цель: Развивать мышление, воображение, умение из множества мелких деталей создавать единый образ.

23 Работа с родителями

Работа с родителями

Знакомство родителей с содержанием работы по программе. Разработка консультаций для родителей по данной теме. Привлечение родителей к изготовлению наглядного материала (подбор иллюстраций). Рекомендации для родителей по использованию литературы.

24 Диагностика знаний детей

Диагностика знаний детей

Из данной диаграммы видно, что применение дидактических игр и дидактического материала дает положительный результат.

25 Заключение

Заключение

Развитие логического мышления происходит постепенно. Для одного ребенка больше характерно наглядно-образное мышление, для другого – наглядно-действенное, а третий с легкостью оперирует понятиями. Дидактическая игра одна из форм развития логического мышления. В процессе игры разнообразные умственные процессы активизируются и принимают произвольный характер. Применение дидактических игр повышает эффективность педагогического процесса, кроме того, они способны развитию памяти, мышления, внимания, воображения у детей, оказывая огромное влияние на умственное развитие ребенка.

«Игры на развитие логического мышления»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-logicheskogo-myshlenija/Igry-na-razvitie-logicheskogo-myshlenija.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Игры на развитие логического мышления.pptx | Тема: Виды игр | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Виды игр > Игры на развитие логического мышления.pptx