Скачать
презентацию
<<  Краткая характеристика элементов воздуха Кислород  >>
Воздух над раскалённым углём

В 1772 году Генри Кавендиш провёл следующий опыт: он многократно пропускал воздух над раскалённым углём, затем обрабатывал его щёлочью, в результате получался остаток, который Кавендиш назвал удушливым (или мефитическим) воздухом. Азот (от др.-греч. безжизненный), вместо предыдущих названий («флогистированный», «мефитический» и «испорченный» воздух) предложил в 1787 году Антуан Лавуазье, который в то время в составе группы других французских учёных разрабатывал принципы химической номенклатуры. В то время уже было известно, что азот не поддерживает ни горения, ни дыхания. Это свойство и сочли наиболее важным. Хотя впоследствии выяснилось, что азот, наоборот, крайне необходим для всех живых существ, название сохранилось во французском и русском языках.

Слайд 5 из презентации «Воздух которым мы дышим» к урокам экологии на тему «Воздух»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке экологии, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Воздух которым мы дышим.ppt» можно в zip-архиве размером 3687 КБ.

Скачать презентацию

Воздух

краткое содержание других презентаций о воздухе

«Кислотные дожди, озоновые дыры» - Кислотные дожди - атмосферные осадки в виде дождя или снега, содержащие соединения серы. Кислотные дожди поступают в атмосферу в результате выброса отходов металлургической и химической промышленности. Озоновая дыра. Считается, что озоновая дыра возникла в результате антропогенных воздействий. Озоновая дыра - разрыв озоносферы (диаметром свыше 1000 км), возникший над Антарктидой и перемещающийся в населенные районы Австралии.

«Воздух которым мы дышим» - Краткая характеристика элементов воздуха. Изменчив ли состав воздуха. Воздух над раскалённым углём. Вопросы. Какого газа больше всего в воздухе. Загрязнение воздуха. Результат загрязнения воздуха. Воздух. Кислород. Смесь различных газов. Состав воздуха. Углекислый магний. Количество углекислого газа.

«Озоновый щит планеты» - Продолжить формирование познавательного интереса к предмету. Реакция фоторазложения озона. Обстановка доверия. Формирование экологической культуры личности. .Озон. Присутствие оксидов азота. Озоновый щит. Что же такое озоновый слой. Загрязняющие вещества. Антропогенные изменения окружающей среды. Область наибольшей концентрации озона.

«Воздух в помещении» - Вредные вещества. Условие безопасности для воздуха рабочей зоны: Сi. Оздоровление воздушной среды. Производственные помещения. Приточная система. Вентиляция должна обеспечивать воздухообмен. Основные нормируемые показатели микроклимата. Сенсибилизирующие вещества, действующие как аллергены. Необходимое количество воздуха.

«Климат и воздух» - Почему вода медленно нагревается и остывает? Естественные загрязнения. Погода и климат. Назовите источники естественных загрязнений? Здравствуйте, ребята! 5. Разложение умерших организмов. Температура. Температура воздуха. Какими приборами измеряется? 1. Пыльные бури 2. Лесные пожары. 3. Транспорт 4. Самолёты.

«Озоновые дыры» - Эйнштейн. Последствия глобального потепления. Циркумполярный вихрь. Географическая среда. Диаграмма. Прогнозы на будущее. Ученые. Суммарные карты мирового озона. Озоновые дыры в антарктиде. Парниковый эффект.

Всего в теме «Воздух» 17 презентаций
Урок

Экология

29 тем
Слайд 5: Воздух над раскалённым углём | Презентация: Воздух которым мы дышим.ppt | Тема: Воздух | Урок: Экология