№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Представьте, что мы случайно услышали спор двух людей в общественномтранспорте. Представитель старшего поколения весьма отрицательно говорил о рыночной экономике. Он приводил примеры обнищания населения, непомерно высоких цен, неуверенности в завтрашнем дне. В его словах звучала горечь об изменении нравственного облика людей, которые только и думают о деньгах… Ему возражал молодой человек, утверждавший, что только рынок способен удовлетворить потребности человека и, что будущее страны за рыночной экономикой. Кто же из них прав? Кого бы вы поддержали в этом споре? А может быть, у вас иное мнение на этот счет? Именно об этих вопросах и пойдет речь на нашем занятии. |
2 |
 |
Урок № 10Тема урока: «Рынок» |
3 |
 |
Цели и задачи:Объяснить понятия «рынок», «торговля», «деньги», «банки», «рыночная цена», «вклад». Выяснить роль и значение рынка в развитии экономики; показать на примерах, как торговля помогает производству, а деньги служат людям; познакомиться с историей появлением банков, обсудить их роль в развитии экономики. Продолжить учиться делать сравнительный анализ, решать проблемы, участвовать в дискуссии, оценивать события и явления с разных точек зрения. В ходе урока постараться выразить свое отношение к капиталу и задуматься над соотношением материальных и нравственных интересов в области рыночных отношений. |
4 |
 |
План изучения нового материала:1. Что такое рынок? 2. Деньги в экономике. 3. Банки в экономике. |
5 |
 |
Введение в новый материалДо недавнего времени у нас не существовало рыночной экономики. Как же развивалось производство? Почему нашему государству пришлось перейти на рыночные рельсы? В чем плюсы и минусы подобного шага? Давайте обсудим эти вопросы на нашем уроке. |
6 |
 |
1. РынокСегодня мы довольно часто слышим это понятие «рынок». Когда оно появилось? Что собой представляли первые рынки? Как они выглядят сегодня? |
7 |
 |
Подведем итоги рассуждений…Таким образом, рынок представляет собой систему экономических отношений, связанных с обменом товаров и услуг между продавцами и покупателями. Рынок – это место встречи продавцов и покупателей, где сталкиваются их интересы и возникает торг. Предметом спора между ними является цена. От чего она зависит? |
8 |
 |
Анализируем схемуРыночная цена определяется Количеством произведенных товаров Спросом на произведенные товары Т.е. желанием и возможностями приобрести товар |
9 |
 |
Рыночная экономика имеет ряд особенностей:Основана на частной форме собственности. Основана на инициативе, свободе и предприимчивости производителя. Цены на товары и услуги складываются в зависимости от спроса и предложения на рынке. Планирование и прогнозирование носит только рекомендательный характер. Ответственность за результаты производственной деятельности несет сам производитель. |
10 |
 |
Задание:Разбившись на творческие группы, обсудите тезисы для таблицы «Рыночная экономика». |
11 |
 |
2. Деньги и экономикаМногие сегодня убеждены во всесильности денег в современном мире. Обсудим, насколько верно это утверждение. С переходом к рыночной экономике деньги стали играть все большую роль в нашем обществе. А что мы знаем о том, как они возникли и какую роль играли и играют в жизни человечества? Попробуем разобраться в этих очень непростых вопросах. |
12 |
 |
Задание:Используя дополнительный материал, расскажите об истории возникновения денег. |
13 |
 |
Вопросы к тексту: Кто впервые ввел понятие «деньги»? Почему было введено данное понятие? Какой материал предлагает использовать Аристотель в виде денег? Почему? Как сам философ относился к деньгам? |
14 |
 |
Задание:Какие же функции выполняют деньги? Посмотрите и прокомментируйте таблицу. Функции денег |
15 |
 |
Задание:Я предлагаю вам познакомиться с высказываниями известных деятелей истории, науки, политики. Попробуйте сгруппировать сходные мнения. |
16 |
 |
Актуальная проблема:Сегодня у многих людей создается впечатление, что деньги всесильны. Они рассуждают примерно так: «Были бы деньги – остальное купим». Как вы относитесь к подобному высказыванию? Свое мнение аргументируйте. Что нельзя купить за деньги? Обоснуйте свой ответ. |
17 |
 |
3. Банки в экономикеЧто такое банки? Когда они появились? Какую роль играют в экономике? Задание: обсудим эти вопросы, работая с 3 пунктом § 8 учебника и с дополнительными материалами. |
18 |
 |
Вопросы к классу:- Что такое банки? - Когда впервые появились банки? - Какова история их появления? - Назовите и охарактеризуйте функции банков - Какова роль банков в жизни современного общества? - После событий 1998 г. доверие к банковским системам в России оказалось серьезно подорвано. Отношение простых людей к банкам сегодня скорее настороженное, чем положительное. Нужно ли, с вашей точки зрения, хранить деньги в банках? |
19 |
 |
Подведение итогов занятияИтак, сегодня на уроке мы узнали, что рынок представляет собой систему экономических отношений, связанных с обменом товаров и услуг, процесс купли-продажи. Продажа и покупка товаров и услуг осуществляется при помощи денег. |
20 |
 |
Проблемное задание:Древнегреческий ученый Пифагор говорил: «Законодатель! Не пиши законов торговле: она не терпит их, как океан, носящий корабли». Как вы думаете, нужны ли четкие законы, регулирующие торговлю, и почему? |
21 |
 |
Домашнее задание:Выучить § 8, ответить на вопросы к параграфу. Выполнить творческое задание: вам необходимо выступить на конференции с докладом на тему «Зачем нужны деньги и можно ли без них прожить?» Подготовьте тезисы-аргументы для доклада. |
22 |
 |
Желаю удачи |
«Экономика деньги и рынок» |
http://900igr.net/prezentatsii/ekonomika/Ekonomika-dengi-i-rynok/Ekonomika-dengi-i-rynok.html