Рынок труда Скачать
презентацию
<<  Рынок труда и занятость Спрос и предложение на труд  >>
Молодежь и современный рынок труда
Молодежь и современный рынок труда
Диплом высшего профессионального образования
Диплом высшего профессионального образования
Трудовой Кодекс Российской Федерации
Трудовой Кодекс Российской Федерации
Вопросы правового регулирования трудовых отношений
Вопросы правового регулирования трудовых отношений
Трудовое право
Трудовое право
Результаты исследования уровня конкурентоспособности выпускников
Результаты исследования уровня конкурентоспособности выпускников
Примеры кадровой политики
Примеры кадровой политики
Состояние системы высшего профессионального образования
Состояние системы высшего профессионального образования
Компании
Компании
Авторы статьи
Авторы статьи
Аспекты проблемы кадровых потребностей
Аспекты проблемы кадровых потребностей
Опыт Воронежского государственного университета
Опыт Воронежского государственного университета
Происходящие кризисные явления
Происходящие кризисные явления
Несбалансированность объемов и профилей подготовки
Несбалансированность объемов и профилей подготовки
Варианты решения проблем
Варианты решения проблем
Россия
Россия
Особенности непрерывного образования
Особенности непрерывного образования
Спрос на рынке труда
Спрос на рынке труда
Проблема взаимодействия рынка труда
Проблема взаимодействия рынка труда
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «Современный рынок труда» к уроку экономики на тему «Рынок труда»

Автор: Афанасьев М. Д.. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Современный рынок труда.ppsx» бесплатно в zip-архиве размером 1113 КБ.

Скачать презентацию

Современный рынок труда

содержание презентации «Современный рынок труда.ppsx»
СлайдТекст
1 Молодежь и современный рынок труда

Молодежь и современный рынок труда

…Молодежь является наиболее незащищенной во всех отношениях группой населения на рынке труда, и при этом определяет будущее страны

2 Диплом высшего профессионального образования

Диплом высшего профессионального образования

В условиях социально-экономических трансформаций современного российского общества выпускники вузов, имея диплом высшего профессионального образования, зачастую оказываются невостребованными на рынке труда. Данное обстоятельство обусловлено, с одной стороны, некоторой обособленностью высшего образования от реальных запросов рынка труда, а с другой стороны, отсутствием функционировавших прежде механизмов распределения выпускников вузов по организациям. Заложницей такой ситуации становится молодежь. Согласно результатам различных исследований, невостребованность выпускников вузов достигает от 28 до 50 %, а по некоторым специальностям – и по 70 %. Из 1,5 млн выпускников вузов востребованы отечественным рынком труда только треть. В ситуации превышения предложения рабочей силы на рынке труда, сформированного в основном за счет специалистов со стажем, выпускникам, только что окончившим вуз и преимущественно не имеющих опыта работы по специальности, достаточно сложно выдержать конкуренцию и претендовать на качественные рабочие места. Сложившуюся ситуацию может исправить система высшего образования, если она будет способствовать формированию в выпускнике вуза конкурентоспособного, оптимистично настроенного, способного к конструктивному действию специалиста. В связи с этим проблема формирования конкурентоспобности будущих специалистов обозначена Правительством РФ как одна из актуальных проблем, стоящих перед высшей школой в период происходящей модернизации образования.

3 Трудовой Кодекс Российской Федерации

Трудовой Кодекс Российской Федерации

– систематизированный законодательный акт, регулирующий трудовые отношения и другие связанные с ними вопросы. Трудовой Кодекс устанавливает права и обязанности работника и работодателя, регулирует вопросы охраны труда, профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации, трудоустройства, социального партнерства. Закрепляют правила оплаты и нормирования труда, порядок разрешения трудовых споров. Отдельные главы посвящены особенностям правового регулирования труда некоторых категорий граждан (несовершеннолетних, педагогов, тренеров и спортсменов, надомников, вахтовиков и др.).

Трудовой кодекс Российской Федерации : по состоянию на 1 февраля 2010 г. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2010. – 189 с.

4 Вопросы правового регулирования трудовых отношений

Вопросы правового регулирования трудовых отношений

В учебнике, написанном видными российскими учеными-юристами, в доступной форме излагаются основные вопросы правового регулирования трудовых отношений в современной России.

Трудовое право России : учебник / отв. ред. Ю. П. Орловский, А. Ф. Нуртдинова. – 3-е изд. – М.: Контракт: ИНФРА-М, 2010. – 648 с. – (Высшее образование).

5 Трудовое право

Трудовое право

– одна из важнейших отраслей российского права, ее нормы распространяются на всех тех, кто вступает в трудовые отношения. Настоящий практикум предназначен для студентов и построен он в соответствии с новой программой курса «Трудовое право России» и с учетом динамики развития законодательства в связи с переходом к рыночной экономике. Студенту необходимо знать трудовое право и знать также, что для трудового права, как и для всего российского права, характерны такие общие функции, как регулятивная и охранительная. Кроме того трудовому праву присущи специфические функции: социальная, защитная, воспитательная, хозяйственно-производственная и функция развития производственной демократии. Каждый студент должен усвоить содержание перечисленных основных функций трудового права.

Трудовое право России : практикум / под ред. К. Н. Гусова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010. – 256 с.

6 Результаты исследования уровня конкурентоспособности выпускников

Результаты исследования уровня конкурентоспособности выпускников

В монографии освещены результаты исследования уровня конкурентоспособности выпускников вузов по специальности «Управление персоналом». Авторы раскрывают сущность концепции стратегии кадровой политики организации, а также концепции подготовки специалистов по управлению персоналом. Приводят понятие «конкурентоспособность выпускников вузов» и факторы, влияющие на ее повышение. Анализируют методические подходы к оценке уровня конкурентоспособности и требования работодателей к выпускникам вузов.

Кибанов А. Я. Управление персоналом: конкурентоспособ-ность выпускников вузов на рынке труда : монография / А. Я. Кибанов, Ю. А. Дмитриева. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 229 с. – (Научная мысль).

7 Примеры кадровой политики

Примеры кадровой политики

Автор статьи приводит примеры кадровой политики в индустриально развитых странах, таких как Япония, Германия, Франция, Италия.

Батыргишиева А. К вопросу о трудоустройстве выпускников учреждений профессионального образования / А. Батыргишиева // Человек и труд. – 2011. - № 6. – С. 40-41.

8 Состояние системы высшего профессионального образования

Состояние системы высшего профессионального образования

На основании данных федерального статистического наблюдения за деятельностью образовательных учреждений высшего профессионального образования, численностью и заработной платой работников, данных Федерального казначейства об исполнении консолидированного бюджета РФ и обследований предприятий шести секторов экономики, выполненных в рамках Мониторинга экономики образования, охарактеризовано текущее состояние системы высшего профессионального образования в России и уровень сотрудничества работодателей и вузов.

Высшее профессиональное образование – данные статистики и Мониторинга экономики образования // Вопросы образования. – 2011. - № 1. – С. 172-191.

9 Компании

Компании

В Российском Союзе ректоров вузы и компании расширяют сотрудничество. Российский Союз ректоров в рамках соглашения о стратегическом партнерстве с ведущими объединениями бизнес-сообщества проводит на регулярной основе мониторинг «Бизнес и образование» - системное всероссийское исследование взаимодействия вузов и коммерческих компаний. Какая ситуация сложилась на рынке труда для выпускников вузов показал мониторинг, проведенный в 2009 – 2010 гг. Все цифры приведены в этой статье.

Вузы и компании расширяют сотрудничество // Ректор вуза. – 2010. - № 9. – С. 26-33.

10 Авторы статьи

Авторы статьи

в цифрах, таблицах показывают, что для структуры занятости россиян характерен дисбаланс между уровнем образования работника и занимаемой им должностью.

Гуртов В. Структура занятого населения в соответствии с уровнем образования и занятиями / В. Гуртов, А. Кекконен // Человек и труд. – 2011. - № 5. – С. 43-45.

11 Аспекты проблемы кадровых потребностей

Аспекты проблемы кадровых потребностей

В статье рассматриваются различные аспекты проблемы кадровых потребностей региональной экономики. Анализируются профессиональные компетенции выпускников с позиции работодателей. Намечаются пути сотрудничества вузов с бизнес-сообществом региона (опыт Воронежской области).

Ендовицкий Д. А. Компетенции и востребованность выпускника: кто нужен работодателю? / Д. А. Ендовицкий, В. Т. Титов // Высшее образование в России. – 2011. - № 6. – С. 3-9.

12 Опыт Воронежского государственного университета

Опыт Воронежского государственного университета

В статье приведен опыт Воронежского государственного университета, который осуществляет регулярные комплексные исследования регионального рынка труда, соответствия качества и перечня образовательных программ требованиям работодателей. Полученные результаты служат основанием для корректировки содержания как учебных планов вуза, так и образовательной политики в целом. Результаты исследования позволили определить факторы, учитываемые при трудоустройстве выпускников вузов, и степень их значимости для работодателей и самих претендентов.

Ендовицкий Д. А. Востребованность выпускников вузов на рынке труда / Д. А. Ендовицкий // Высшее образование в России. – 2010. - № 2. – С. 47-56.

13 Происходящие кризисные явления

Происходящие кризисные явления

В настоящее время происходящие кризисные явления в мировой экономике отразились на трудоустройстве граждан России. В этих условиях особенно незащищенными оказались выпускники высших учебных заведений. В статье ставится проблема, связанная с трудоустройством выпускников и рассматриваются пути ее решения.

Еремкин А. И. Система содействия трудоустройству выпускников вуза в современных условиях / А. И. Еремкин [и др.] // Alma mater. Вестник высшей школы. – 2010. - № 2. – С. 45-49.

14 Несбалансированность объемов и профилей подготовки

Несбалансированность объемов и профилей подготовки

В «Концепции действий на рынке труда на 2008 – 2010 гг.» отмечается, что несбалансированность объемов и профилей подготовки специалистов с потребностями рынка труда усугубляют проблемы трудоустройства выпускников образовательных учреждений (особенно коммерческого сектора профессионального образования). Согласно официальным статистическим данным, ежегодно рынок труда способен обеспечить рабочим местом только каждого третьего выпускника вуза. В статье приведены статистические данные по безработице среди выпускников вузов по регионам страны.

Ефимова Е. Безработица среди выпускников вуза: региональный аспект / Е. Ефимова // Ректор вуза. – 2010. - № 8. – С.58-65.

15 Варианты решения проблем

Варианты решения проблем

В статье рассмотрены различные варианты решения проблем трудоустройства молодежи на отечественном рынке труда в переходный период. Определены основные причины возникновения проблем, проведя анализ из региональных особенностей. По мнению автора, важную роль в решении вопросов трудоустройства молодежи должна сыграть государственная служба занятости, призванная обеспечить профориентационную поддержку подрастающему поколению и способствовать тому, чтобы молодежь получала полноценную профессиональную подготовку.

Курилин П. И. Молодежь и региональные рынки труда: особенности молодежных проблем на отечественном рынке труда в переходный период с учетом региональной специфики / П. И. Курилин // Российское предпринимательство. – 2011. - № 3(1). – С. 98-102.

16 Россия

Россия

По доле специалистов с высшим образованием Россия в последние годы вышла на третье место в мире (после США и Норвегии). В вузы поступают до 90 % выпускников средних школ; в ближайшие годы эта цифра может вырасти до 100 %. С одной стороны это неплохо, поскольку любое, даже не слишком качественное образование, полезно: оно не только дает знания, но и развивает интеллект, приучает молодежь к самостоятельной умственной работе, «уводит с улицы». С другой – принцип «где бы не учиться, только бы учиться», экономически несостоятелен. Ведь для страны важно, чтобы учеба пошла впрок, а выпущенный из учебного заведения специалист был востребован на рынке труда. Пока же более половины выпускников вузов и других учебных заведений вынуждены работать не по специальности. Почему же многие абитуриенты выбирают профессии, которые впоследствии не пользуются спросом? Какая ситуация сложилась в системе высшего образования за последние десятилетия? Что думают студенты-заочники по поводу получаемого образования? На эти вопросы и вопросы о ситуации молодежи на рынке труда отвечают авторы статьи.

Мазин А. Выпускники вузов на рынке труда / А. Мазин, А. Мазина. – Человек и труд. – 2011. - № 5. – С.34-38.

17 Особенности непрерывного образования

Особенности непрерывного образования

Данная статья освещает некоторые особенности непрерывного образования – его текущее состояние, основные направления и перспективы. В настоящее время все развитые государства мира реализуют программы формирования систем непрерывного образования. В России еще не создана целостная и гибкая система, которая бы оперативно реагировала на изменения потребностей населения в образовании и эффективно решала задачи социально-экономического, политического, нравственно-воспитательного характера в интересах личности, государства и общества.

Сженов Е. С. О разработке концепции непрерывного образования: основания и принципы / Е. С. Сженов // Высшее образование в России. – 2011. - № 2. – С. 93-98.

18 Спрос на рынке труда

Спрос на рынке труда

на молодых специалистов определенного профиля и квалификации в современной России вступил в противоречие с традиционно сложившейся их подготовкой, с номенклатурой специальностей и специализаций. Спрос на профессиональных специалистов достаточно высок. Однако работодатели, испытывающие потребности в кадрах, отмечают, что найти хорошего специалиста очень непросто. Главным определяющим критерием при приеме специалиста на работу является его профессионализм. У молодых специалистов его пока нет, следовательно, им сложно рассчитывать на конкурентоспособность на рынке труда без специальной самоподготовки. Авторы статьи раскрывают механизмы управления конкурентоспособностью студенчества.

Резник С. Д. Работодатели и студенты: о путях формирования конкурентоспособности студенчества / С. Д. Резник, А. А. Сочилова // Университетское управление: практика и анализ. – 2010. - № 3. – С.70-77.

19 Проблема взаимодействия рынка труда

Проблема взаимодействия рынка труда

и системы профессионального образования характерна для стран с рыночной экономикой. Однако в России она имеет свою специфику, обусловленную становлением в стране модели экономики свободного предпринимательства, а также структурной перестройкой народнохозяйственного комплекса, которая привела как к преобладанию структурной безработицы над всеми ее видами, так и рассогласованному развитию рынка труда и системы профессионального образования. В настоящее время все еще остается слабым очень важное звено – обратная связь с его потребителями, производством, а точнее, с бизнесом.

Соловей О. В. Проблема несоответствия подготовки кадров требованиям современного рынка труда и пути ее решения / О. В. Соловей // Экономика образования. – 2011. - № 1. – С. 56-72.

20 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Презентация подготовлена сотрудниками научной библиотеки КГТЭИ ntb.kgtei@gmail.com

«Современный рынок труда»
http://900igr.net/prezentatsii/ekonomika/Sovremennyj-rynok-truda/Sovremennyj-rynok-truda.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

124 темы
Слайды
Презентация: Современный рынок труда.ppsx | Тема: Рынок труда | Урок: Экономика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по экономике > Рынок труда > Современный рынок труда.ppsx