Уроки экономики Скачать
презентацию
<<  Экономическое образование школьников Проект по экономике  >>
Березина Ирина Викторовна
Березина Ирина Викторовна
Макарьин Алексей
Макарьин Алексей
Учитель экономики
Учитель экономики
Структура познавательных потребностей учителей экономики
Структура познавательных потребностей учителей экономики
Обеспечение творческого и глубокого освоения курса экономики средней
Обеспечение творческого и глубокого освоения курса экономики средней
Особенности моей методической системы
Особенности моей методической системы
Здоровьесберегающий эффект технологии межпредметных связей
Здоровьесберегающий эффект технологии межпредметных связей
Система внеурочной деятельности
Система внеурочной деятельности
Учитель экономики
Учитель экономики
Результаты внеурочной деятельности по математике и экономике
Результаты внеурочной деятельности по математике и экономике
Результативность участия учащихся Угличского ФМЛ в муниципальных
Результативность участия учащихся Угличского ФМЛ в муниципальных
Учебный кабинет
Учебный кабинет
Учитель экономики
Учитель экономики
Применение ИКТ
Применение ИКТ
Значимость предметов
Значимость предметов
Распространение опыта
Распространение опыта
Распространение опыта
Распространение опыта
Распространение опыта
Распространение опыта
Вывод
Вывод
Слайды из презентации «Учитель экономики» к уроку экономики на тему «Уроки экономики»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Учитель экономики.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 3612 КБ.

Скачать презентацию

Учитель экономики

содержание презентации «Учитель экономики.ppt»
СлайдТекст
1 Березина Ирина Викторовна

Березина Ирина Викторовна

учитель экономики и математики муниципального общеобразовательного учреждения Угличского физико-математического лицея

2 Макарьин Алексей

Макарьин Алексей

первый в рейтинге студентов ГУ ВШЭ

3
4 Структура познавательных потребностей учителей экономики

Структура познавательных потребностей учителей экономики

5 Обеспечение творческого и глубокого освоения курса экономики средней

Обеспечение творческого и глубокого освоения курса экономики средней

школы посредством применения математического аппарата, развитие способностей учащихся через интеграцию урочной и внеурочной деятельности.

Цель методической системы

6 Особенности моей методической системы

Особенности моей методической системы

Углубление практико-ориентированного характера сотворческий характер интегрированной деятельности учителя и учащихся Создание открытого, информационного, образовательного, деятельностного и коммуникативного пространства Формы проведения занятия ориентируются на активизацию познавательной деятельности (проблемность, наглядность, эмоциональность, высокая активность ) проблемная лекция лекция-консультация с использованием компьютерных слайдов семинар-диспут, деловая игра Результативность: знания приобретают качества системности умения становятся обобщенными, комплексными усиливается мировоззренческая направленность познавательных интересов учащихся более эффективно формируются убеждения и достигается всестороннее развитие личности.

7 Здоровьесберегающий эффект технологии межпредметных связей

Здоровьесберегающий эффект технологии межпредметных связей

Специфика интегрированного урока - структурирование урока на части Объяснение нового материала происходит с опорой на индивидуальный опыт учащегося, его уровень знаний в другой (смежной) области. Что способствует: индивидуализации обучения положительной мотивации желанию идти в школу повышению работоспособности созданию ситуации успеха Высокая плотность - большой объем знаний математики и экономики в рамках одного урока Чередование видов учебной деятельности Создание положительной эмоциональной настроенности у детей

8 Система внеурочной деятельности

Система внеурочной деятельности

9
10 Результаты внеурочной деятельности по математике и экономике

Результаты внеурочной деятельности по математике и экономике

11 Результативность участия учащихся Угличского ФМЛ в муниципальных

Результативность участия учащихся Угличского ФМЛ в муниципальных

олимпиадах по экономике.

12 Учебный кабинет

Учебный кабинет

Подключен к локальной компьютерной сети с возможностью выхода в internet

13
14 Применение ИКТ

Применение ИКТ

Эффективность учебного процесса мотивация информационное взаимодействие интерактивный диалог конкурентоспособность и привлекательность учебы рациональное использование рабочего времени учителя

15 Значимость предметов

Значимость предметов

Интерес к математике и экономике

16 Распространение опыта

Распространение опыта

Проведение открытых уроков для педагогов Угличского муниципального района: Урок математики в 5 классе по теме «Проценты» (банковский процент), 2009 г Урок алгебры в 7 классе по теме «Прямая пропорциональность» с использованием экономических задач (февраль 2011 года) Интегрированный урок по математике и экономике на тему «Линейная функция, спрос и предложение». 7 класс (2007 г.) Интегрированный урок по математике и экономике на тему «Ценовая эластичность». 10 класс (2006 г.)

17 Распространение опыта

Распространение опыта

Организация методических дней профессионального сообщества учителей экономики Угличского муниципального района: «Современное экономическое образование в разрезе обеспечения удовлетворительных индивидуальных образовательных потребностей» (2007 г.) «Использование межпредметных связей на уроках экономики и обществознания» объединенное заседание МО учителей экономики и обществознания (2009 г.) Обмен опытом работы, методическими рекомендациями с коллегами в сетевых сообществах: alexlarin.narod.ru (Сайт учителей математики, подготовка к ЕГЭ), интернет портал ПроШколу.ру - все школы России, сетевое образовательное сообщество «Открытый класс», методическое объединение учителей экономики г. Углич

18 Распространение опыта

Распространение опыта

Обобщение опыта на муниципальном и региональном уровне по методической теме «Повышение эффективности преподавания школьного курса экономики в рамках профильной школы посредством усиления межпредметных связей» (2009 г.) Информационно-методический выпуск (№ 102) образовательных ресурсов Ярославской области «Методические разработки работников образования Ярославской области - 2008» (По материалам аттестации работников образования на высшую квалификационную категорию).

19 Вывод

Вывод

Осуществление межпредметных связей в школьном преподавании экономики – один из основных резервов дальнейшего совершенствования учебно-воспитательного процесса

«Учитель экономики»
http://900igr.net/prezentatsii/ekonomika/Uchitel-ekonomiki/Uchitel-ekonomiki.html
cсылка на страницу
Урок

Экономика

124 темы
Слайды
Презентация: Учитель экономики.ppt | Тема: Уроки экономики | Урок: Экономика | Вид: Слайды