Познание Скачать
презентацию
<<  Уроки самопознания Проблема познаваемости мира  >>
Эстетическое познание и сознание
Эстетическое познание и сознание
Эстетика
Эстетика
Система законов
Система законов
Система знаний
Система знаний
Эстетическое познание
Эстетическое познание
Действие
Действие
Результат познания
Результат познания
Проблема познаваемости
Проблема познаваемости
Познание эстетическое и рациональное
Познание эстетическое и рациональное
Пять органов чувств
Пять органов чувств
Органы чувств человека
Органы чувств человека
Эстетическое познание
Эстетическое познание
Эстетическое познание
Эстетическое познание
Восприятие
Восприятие
Эстетическое познание
Эстетическое познание
Окружающие нас объекты
Окружающие нас объекты
Ощущение
Ощущение
Истина
Истина
Особенности научного познания
Особенности научного познания
Джамбаттиста Вико
Джамбаттиста Вико
Социальные и гуманитарные знания
Социальные и гуманитарные знания
Слайды из презентации «Эстетическое познание» к уроку философии на тему «Познание»

Автор: ADMIN. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Эстетическое познание.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 2746 КБ.

Скачать презентацию

Эстетическое познание

содержание презентации «Эстетическое познание.ppt»
СлайдТекст
1 Эстетическое познание и сознание

Эстетическое познание и сознание

2 Эстетика

Эстетика

— философская наука о сущности общечеловеческих ценностей, их рождении, бытии, восприятии и оценке, о наиболее общих принципах эстетического освоения мира в процессе любой деятельности человека, и прежде всего в художественном творчестве, о творении, законах бытия, восприятия, функционирования и развития художественной культуры.

3 Система законов

Система законов

ЭСТЕТИКА (от греч. aisthetikos — чувствующий, чувственный). Это система законов и категорий, осмысляющая в свете художественной практики эстетические свойства реальности и процесс ее освоения по законам красоты, особенности творения, функционирования искусства, его восприятия и развития.

4 Система знаний

Система знаний

Эстетика — система знаний о художественной и эстетической практике человечества.

Эстетику в самом общем значении этого слова можно определить как науку о прекрасном во всех его проявлениях и модификациях, об эстетическом отношении человека к действительности, которое реализуется как в его сознании, так и в разнообразных сферах практической деятельности.

5
6 Действие

Действие

Специфической особенностью эстетической деятельности является то, что она обращена ко всей личности человека. В структуре деятельности: цель – действие – операция – эстетическая деятельность развертывается универсально, так как она идет от индивидуальности к обществу.

7 Результат познания

Результат познания

Знание- результат познания.

Познание- деятельность, направленная на получение новых знаний. Существует субъект познания и объект познания. Объект познания- это е знания, которые познает субъект.

8 Проблема познаваемости

Проблема познаваемости

Познаваем - ли мир?

Проблема познаваемости происходит из реальных трудностей познания. В своих подходах к данной теме ученые разделились на оптимистов, пессимистов, скептиков. Пессимисты отрицают познаваемость мира. Оптимисты утверждают, что мир принципиально познаваем. Скептики, признавая, что познание мира возможно, выражают сомнение в достоверности полученного знания. Все, кто признает познаваемость мира, рассматривают различные способы познавательной деятельности.

9 Познание эстетическое и рациональное

Познание эстетическое и рациональное

Уровни познания Чувственный Рациональный Ощущение Понятие Восприятие Суждение Представление Умозаключение реальное нереальное

10 Пять органов чувств

Пять органов чувств

Человеку необходимы пять органов чувств, для того, чтобы принимать сигналы от объектов окружающего мира: зрение, обоняние, слух, осязание, вкус.

11 Органы чувств человека

Органы чувств человека

– средства приёма сигналов из внешнего мира для передачи их в мозг.

Отдельные свойства объектов вызывают у нас ощущения, например: запах цветка, вкус пищи, тепло, холод.

12
13
14 Восприятие

Восприятие

зависит от прежнего опыта и знаний.

Разные люди – разное восприятие объекта.

15
16 Окружающие нас объекты

Окружающие нас объекты

Выводы:

Все окружающие нас объекты воздействую на наши органы чувств. Вызывают ощущения, восприятия и представления. С помощью органов чувств мы познаем отдельные предметы и явления окружающего мира.

17 Ощущение

Ощущение

результат внешнего воздействия на органы чувств, передающие отдельные свойства предмета.

Восприятие- совокупность ощущений, создающие целостный образ предмета. Представление- образы, возникающие в памяти на основе прошлых ощущений и восприятий(высшая ступень чувственного познания). Могут быть представления реальные(представление о новом устройстве автомашины), нереальные(о русалке, домовом). В рациональном мышлении главным инструментом является язык. Понятие- элементарная единица рационального мышления, отражающая общие признаки предмета, выражающиеся посредством слов и словосочетаний. Суждение- совокупность понятий, отражающие связи и отношения между предметами и свойствами, выражающиеся в форме предложения. Умозаключение- высшая форма абстрактного(рационального) мышления, представляющая собой процесс получения из двух или нескольких суждений нового суждения на основе законов логики.

18 Истина

Истина

и ёё критерии.

Истина- результат познания. Истина бывает относительной и абсолютной. Относительная- истина, которая может быть дополнена последующим познанием. Из относительных истин складывается абсолютная истина. Абсолютная истина- это полное, исчерпывающие знание о сложном объекте. Содержание истины постоянно расширяется, уточняется, таким образом, процесс познания бесконечен. Существенно больше истин относительных. Критерии истины: чувство, опыт, логика, этика, эстетика. Главным критерием истины является практика.

19 Особенности научного познания

Особенности научного познания

Ближе всего к истине стоит научное знание. При этом оно отличается от других видов знания, как и научное познание от других форм познания. Во-первых, научное познание руководствуется принципом объективности. Во-вторых обладает рационалистической обоснованностью. В-третьих науке свойственна особая системность знания. В-четвертых, научному знанию свойственна проверяемость. В научном знании выделяют два уровня: эмпирический и теоретический. Содержание знания на эмпирическом уровне представлено научными фактами(события, физические процессы). На теоретическом уровне содержанием знаний являются научные понятия, гипотезы, принципы и законы науки.

20 Джамбаттиста Вико

Джамбаттиста Вико

(Giambattista Vico) (23.06.1668-20.01.1744).

Мысль об объективном характере исторического процесса пронизывает учение итальянского философа. Он полагал, что область наших знаний ограничена нашими делами. Человек знает что-то в той мере, в какой он это делает. Такая зависимость придает культуре объективный и наглядный способ существования. История - это наука о человеческой деятельности. Она доступна познанию независимо от божественного откровения. Закономерность исторического процесса, в понимании Вико, подобна индивидуальному развитию человека. Все народы в разное время проходят три этапа - эпоху богов - детство человечества, эпоху героев - юность человечества, эпоху людей - зрелость человечества. Каждая эпоха завершается общим кризисом и распадом. Идеи Вико оказали большое влияние на последующие представления об истории и культуре. Они явились одной из первых попыток увидеть порядок и последовательность в кажущемся хаосе исторических событий. Вико считал открытые им законы развития общества провиденциальными. Их познание и постижение смысла истории вообще становилось как бы проникновением в замыслы Бога. Мысль о возможности такого проникновения - ведущая мысль для мировоззрения Нового времени.

21 Социальные и гуманитарные знания

Социальные и гуманитарные знания

Если представитель общественных наук- историк, социолог- обращается к фактам, законам- то результатом исследований является социальные знания. Если же он рассматривает мир человека, цели и мотивы его деятельности, духовные ценности, то научным результатом выступает гуманитарное знания. Социальные и гуманитарные знания взаимопроникаемы. Без человека нет общества. Но и человек не может существовать без общества. Истории без людей не бывает. К гуманитарному знанию также относится философия. Гуманитарий рассматривает действительность в круге целей, мотивов, ориентации человека. Задачи гуманитария- понять его помыслы, побуждения, намерения.

«Эстетическое познание»
http://900igr.net/prezentatsii/filosofija/Esteticheskoe-poznanie/Esteticheskoe-poznanie.html
cсылка на страницу
Урок

Философия

19 тем
Слайды
Презентация: Эстетическое познание.ppt | Тема: Познание | Урок: Философия | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по философии > Познание > Эстетическое познание.ppt