Философия человека Скачать
презентацию
<<  Философия человека Право человека на жизнь  >>
Мыслители прошлого об обществе и человеке (Часть-1)
Мыслители прошлого об обществе и человеке (Часть-1)
Древние мыслители о мире и человеке
Древние мыслители о мире и человеке
Мифы древности
Мифы древности
На ранней стадии общественного развития основным способом понимания
На ранней стадии общественного развития основным способом понимания
Существует несколько тематических циклов мифов:
Существует несколько тематических циклов мифов:
Антропогонистические - мифы о происхождении человека и человеческого
Антропогонистические - мифы о происхождении человека и человеческого
Эсхатологические – мифы, предрекающие «конец света», конец времён
Эсхатологические – мифы, предрекающие «конец света», конец времён
Славянская мифология
Славянская мифология
В мифах о происхождении мира и людей часто выделяют две идеи
В мифах о происхождении мира и людей часто выделяют две идеи
Сотворение мира, Кафедральный собор Монреале, мозаика, XII в
Сотворение мира, Кафедральный собор Монреале, мозаика, XII в
Философия зародилась на Востоке в Древней Индии
Философия зародилась на Востоке в Древней Индии
Древнеиндийские Веды о происхождении мира
Древнеиндийские Веды о происхождении мира
Веды — сборник самых древних священных писаний индуизма на санскрите
Веды — сборник самых древних священных писаний индуизма на санскрите
Индийские мыслители считали: «Всё, существующее на Земле, имеет живую
Индийские мыслители считали: «Всё, существующее на Земле, имеет живую
Мир богов
Мир богов
Мир людей
Мир людей
Мудрецы даосской школы
Мудрецы даосской школы
Даосизм
Даосизм
Цель философов-даосов:
Цель философов-даосов:
Суть учения:
Суть учения:
Человек должен следовать двум целям:
Человек должен следовать двум целям:
Конфуцианство
Конфуцианство
Конфуций (552 – 479 гг
Конфуций (552 – 479 гг
Идеальное общества, по мнению мыслителя, должно базироваться на трёх
Идеальное общества, по мнению мыслителя, должно базироваться на трёх
Основу образования должно составлять изучение традиций и мудрости
Основу образования должно составлять изучение традиций и мудрости
«Правильное» государственное устройство Конфуция
«Правильное» государственное устройство Конфуция
Общим для учений восточных философов было «растворение» человека в
Общим для учений восточных философов было «растворение» человека в
Платон и Аристотель об обществе и государстве
Платон и Аристотель об обществе и государстве
Платон (427 – 347 гг
Платон (427 – 347 гг
Платон отождествлял понятия «общество» и «государство»
Платон отождествлял понятия «общество» и «государство»
Платон выделял 3 стадии общественного развития
Платон выделял 3 стадии общественного развития
Государство делится на три группы:
Государство делится на три группы:
Модель идеального государства Платона
Модель идеального государства Платона
Аристотель (384 – 322 гг
Аристотель (384 – 322 гг
Аристотель указывал, что государство обладает особыми полномочиями –
Аристотель указывал, что государство обладает особыми полномочиями –
Аристотель выделял 3 формы объединения людей
Аристотель выделял 3 формы объединения людей
Мыслители о человеке
Мыслители о человеке
Мыслители о человеке
Мыслители о человеке
Основные задачи государства
Основные задачи государства
Древнегреческие мыслители отстаивали идею первенства государства перед
Древнегреческие мыслители отстаивали идею первенства государства перед
Развитие обществознания в Новое время
Развитие обществознания в Новое время
Теория общественного договора
Теория общественного договора
Авторы
Авторы
Государство – результат договора граждан, сознательно ограничивших
Государство – результат договора граждан, сознательно ограничивших
Томас Гоббс
Томас Гоббс
Джон Локк
Джон Локк
Эпоха Просвещения (вторая XVII половина - начало XVIII вв
Эпоха Просвещения (вторая XVII половина - начало XVIII вв
Вольтер (1694 - 1778) - французский философ-просветитель, поэт,
Вольтер (1694 - 1778) - французский философ-просветитель, поэт,
Вольтер осуждал католическую церковь – «раздавите эту гадину,
Вольтер осуждал католическую церковь – «раздавите эту гадину,
Жан Жак Руссо (1712 - 1778) - французский писатель, мыслитель,
Жан Жак Руссо (1712 - 1778) - французский писатель, мыслитель,
«Республика более всего приближает людей к равенству» Ж. Ж. Руссо
«Республика более всего приближает людей к равенству» Ж. Ж. Руссо
Трудовое общество А. Смита
Трудовое общество А. Смита
Адам Смит (1723 - 1790)
Адам Смит (1723 - 1790)
Адам Смит
Адам Смит
В социальной структуре А. Смит выделил основные классы
В социальной структуре А. Смит выделил основные классы
Утопический социализм (конец XVII - начало XIX вв
Утопический социализм (конец XVII - начало XIX вв
Представители
Представители
Сущность теории
Сущность теории
Характерные черты «идеального» общественного строя
Характерные черты «идеального» общественного строя
Гражданское общество Г. Гегеля
Гражданское общество Г. Гегеля
Г. Гегель
Г. Гегель
Гегель заложил основы научной типизации исторического процесса
Гегель заложил основы научной типизации исторического процесса
На пути к научной социалогии
На пути к научной социалогии
О. Конт (1798 – 1857)
О. Конт (1798 – 1857)
Теория Конта включает в себя три идеи
Теория Конта включает в себя три идеи
Закон трёх стадий
Закон трёх стадий
«Иерархия основных наук»
«Иерархия основных наук»
Г. Спенсер (1820 - 1903)
Г. Спенсер (1820 - 1903)
Выделял два типа общества
Выделял два типа общества
Общество, по мнению Спенсера, включает в себя три системы
Общество, по мнению Спенсера, включает в себя три системы
Средства социального контроля
Средства социального контроля
Идеи Спенсера и Конта стали базой быстрого развития социологии в ХХ в
Идеи Спенсера и Конта стали базой быстрого развития социологии в ХХ в
Слайды из презентации «Мыслители о человеке» к уроку философии на тему «Философия человека»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Мыслители о человеке.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 2826 КБ.

Скачать презентацию

Мыслители о человеке

содержание презентации «Мыслители о человеке.ppt»
СлайдТекст
1 Мыслители прошлого об обществе и человеке (Часть-1)

Мыслители прошлого об обществе и человеке (Часть-1)

Учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории МОБУ «СОШ-68 с углубленным изучением русского языка и математики» г.Оренбурга Стрельцова Ольга Владимировна

2 Древние мыслители о мире и человеке

Древние мыслители о мире и человеке

3 Мифы древности

Мифы древности

4 На ранней стадии общественного развития основным способом понимания

На ранней стадии общественного развития основным способом понимания

мира является мифология Миф в переводе с греческого – предание, сказание Логос – слово, учение.

5 Существует несколько тематических циклов мифов:

Существует несколько тематических циклов мифов:

Космогонические - мифы о происхождении человека и человеческого общества

Индейская мифология

6 Антропогонистические - мифы о происхождении человека и человеческого

Антропогонистические - мифы о происхождении человека и человеческого

общества.

Индийская мифология

Кельтская мифология

7 Эсхатологические – мифы, предрекающие «конец света», конец времён

Эсхатологические – мифы, предрекающие «конец света», конец времён

Вещая птица Симург - Иранская мифология

Бог Огня - Английская мифология

Китайская мифология

8 Славянская мифология

Славянская мифология

Скандинавская мифология

Этрусская мифология

9 В мифах о происхождении мира и людей часто выделяют две идеи

В мифах о происхождении мира и людей часто выделяют две идеи

Идея развития: Мир постепенно Развился из некоего Бесформенного состояния – Хаоса, воды или яйца и т.д.

Идея творения: Мир создан каким-либо сверхъестественным существом – Богом, великим колдуном

10 Сотворение мира, Кафедральный собор Монреале, мозаика, XII в

Сотворение мира, Кафедральный собор Монреале, мозаика, XII в

Сотворение мира, Кафедральный собор Монреале, мозаика, XII в.

Ян Брейгель Младший, «Бог создаёт Солнце, Луну и звёзды»

11 Философия зародилась на Востоке в Древней Индии

Философия зародилась на Востоке в Древней Индии

Мифология Древнего Китая

Индийская мифология Шива и сын его Сканда

12 Древнеиндийские Веды о происхождении мира

Древнеиндийские Веды о происхождении мира

13 Веды — сборник самых древних священных писаний индуизма на санскрите

Веды — сборник самых древних священных писаний индуизма на санскрите

(наиболее ранняя разновидность древнеиндийского языка ).

Веды

14 Индийские мыслители считали: «Всё, существующее на Земле, имеет живую

Индийские мыслители считали: «Всё, существующее на Земле, имеет живую

бессмертную душу и, поэтому, нуждается в поклонении».

Закат солнца над Гангой в Маяпуре. На протяжении тысячелетий, индуисты почитают реку Гангу и поклоняются ей в форме олицетворяющей её богини Ганги

15 Мир богов

Мир богов

Мир людей

Пространство, где процветает райская жизнь

Социальная структура отражает космическую иерархию

Они не имеют никакого выбора и полностью зависят от тех условий, в которые попали

Демоны, духи обитатели Многочисленных адов

16 Мир людей

Мир людей

Белый цвет благости и святости

Брахманы – мудрецы, толкователи Вед

Кшатрии – воины, правители

Красный цвет власти и страстей

Жёлтый цвет умеренности и трудолюбия

Вайшья – класс земледельцев и скотовод

Судры – слуги

Черный цвет означал невежество

17 Мудрецы даосской школы

Мудрецы даосской школы

18 Даосизм

Даосизм

Учение возникло в Древнем Китае. Основателем считается Лао-Цзы

Лао-Цзы покидает Китай верхом на буйволе

19 Цель философов-даосов:

Цель философов-даосов:

Уйти от страстей и сущности жизни, приблизиться к Дао, чтобы обрести долголетие или даже бессмертие

Дао

20 Суть учения:

Суть учения:

В мире существует два начала – Инь (темное, женское), которое рассматривается как пассивное ожидание и Ян (светлое, мужское) – активный поиск чего-то

Даосская монада, изображающая концепцию Инь-Ян

21 Человек должен следовать двум целям:

Человек должен следовать двум целям:

Оберегать себя от опасности

Стараться прожить как можно дольше

22 Конфуцианство

Конфуцианство

23 Конфуций (552 – 479 гг

Конфуций (552 – 479 гг

до н. э.).

Разработал учение о «благородном муже» - человеке, который интересы общества и государства (у Конфуция это тождественные понятия) ставит на первое место, пренебрегая своими личными

Конфуций

24 Идеальное общества, по мнению мыслителя, должно базироваться на трёх

Идеальное общества, по мнению мыслителя, должно базироваться на трёх

принципах:

Соблюдения ритуалов и обрядов

Гуманности

Практического воплощения нравственных форм жизни

25 Основу образования должно составлять изучение традиций и мудрости

Основу образования должно составлять изучение традиций и мудрости

предков.

Поведение человека должно отражать законы, на основе которых существует вселенная

Человек должен сосредотачивать свои усилия на том, что подвластно его воле

Суть учения

Человек должен осознавать собственную судьбу, которую ему не дано изменить

26 «Правильное» государственное устройство Конфуция

«Правильное» государственное устройство Конфуция

Отношения между людьми регулируются моральными нормами

Государство

Глава: Император – «наместник Бога на земле»

Слой людей (жу), соединяющих в себе свойства философов, литераторов, учёных и чиновников

27 Общим для учений восточных философов было «растворение» человека в

Общим для учений восточных философов было «растворение» человека в

окружающем мире, его невмешательство в существующие социальные отношения.

Дома потомков Конфуция в его родном городе, Цюйфу

28 Платон и Аристотель об обществе и государстве

Платон и Аристотель об обществе и государстве

29 Платон (427 – 347 гг

Платон (427 – 347 гг

до н. э.).

Первый греческий мыслитель, основавший философскую школу. Платоновская Академия просуществовала почти 900 лет

Скульптура головы Платона

30 Платон отождествлял понятия «общество» и «государство»

Платон отождествлял понятия «общество» и «государство»

Общество

Государство

31 Платон выделял 3 стадии общественного развития

Платон выделял 3 стадии общественного развития

Идеальное государство, основанное на принципе справедливости

Династия, состояние общества без бедных и богатых, без писанных законов, властью распоряжались старейшины родов и передавали её по наследству

Аристократия – эпоха, когда возникают большие поселения людей, существует законодательство и выборная власть. В этот период появляется государство

32 Государство делится на три группы:

Государство делится на три группы:

Воины-стражи, обеспечивающие порядок

Группа земледельцев и ремесленников

Правители-философы

33 Модель идеального государства Платона

Модель идеального государства Платона

Государством управляют мудрецы-философы Опирается оно на доходы от натурального хозяйства и обходится без торговли и денег Отсутствие частной собственности Вся жизнь в государстве строжайшим образом регламентирована и чётко организована Общая цель: забота о моральном совершенстве, достигаемом благодаря развитию наук, и особенно философии

34 Аристотель (384 – 322 гг

Аристотель (384 – 322 гг

до н. э.).

Ученик Академии Платона, организатор и систематизатор всех накопленных к его времени научных знаний. Основатель собственной философской школы – Ликей (лицей)

Скульптура головы Аристотеля — копия работы Лисиппа, Лувр.

35 Аристотель указывал, что государство обладает особыми полномочиями –

Аристотель указывал, что государство обладает особыми полномочиями –

политическими, полномочиями господства, власти.

Государство

Общество

36 Аристотель выделял 3 формы объединения людей

Аристотель выделял 3 формы объединения людей

Государство

Селение

Семья

37
38
39 Основные задачи государства

Основные задачи государства

Недопущение чрезмерного роста политической власти личности Предотвращение излишнего накопления имущества гражданами Удержание в повиновении рабов

40 Древнегреческие мыслители отстаивали идею первенства государства перед

Древнегреческие мыслители отстаивали идею первенства государства перед

личностью. В их трудах государство обладало широкими правами по отношению к человеку, вопрос же о правах человека по отношению к государству вообще не ставился.

Платон на фреске Рафаэля Санти

Бюст Аристотеля, римская копия оригинала Лисиппа

41 Развитие обществознания в Новое время

Развитие обществознания в Новое время

42 Теория общественного договора

Теория общественного договора

43 Авторы

Авторы

Английские мыслители Т. Гоббс и Д. Локк

Т. Гоббс

Д. Локк

44 Государство – результат договора граждан, сознательно ограничивших

Государство – результат договора граждан, сознательно ограничивших

часть своих прав, добровольно передавая их государству, с целью сохранения остальных прав.

Теория божественного происхождения общества

45 Томас Гоббс

Томас Гоббс

Люди стремились выйти из этого состояния путём заключения «общественного договора», то есть учреждением государства

Первоначальное, естественное состояние человека – «война всех против всех»

Государство вправе использовать все средства для поддержания мира и безопасности

46 Джон Локк

Джон Локк

Естественное состояние основано на организующем начале – закон природы

Идея разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную

Гражданское состояние возникает тогда, когда люди отказываются от естественной власти и обращаются за защитой к закону

Цель государства: сохранение свободы и собственности, приобретённой посредством труда

47 Эпоха Просвещения (вторая XVII половина - начало XVIII вв

Эпоха Просвещения (вторая XVII половина - начало XVIII вв

).

48 Вольтер (1694 - 1778) - французский философ-просветитель, поэт,

Вольтер (1694 - 1778) - французский философ-просветитель, поэт,

прозаик, историк, публицист, правозащитник; был сторонником.

Равенства граждан перед законом

Свободы слова

Неприкосновенности частной собственности

Конституционной монархии

Ввёл термин «философия истории»

49 Вольтер осуждал католическую церковь – «раздавите эту гадину,

Вольтер осуждал католическую церковь – «раздавите эту гадину,

разрушьте здание обмана». «Если бы бога не было, то его следовало бы выдумать». Вольтер.

Вольтер

50 Жан Жак Руссо (1712 - 1778) - французский писатель, мыслитель,

Жан Жак Руссо (1712 - 1778) - французский писатель, мыслитель,

композитор.

Считал, что причина перехода к гражданскому состоянию – частная собственность и имущественное неравенство

Выступа за защиту мелкой собственности

Сторонник республики

51 «Республика более всего приближает людей к равенству» Ж. Ж. Руссо

«Республика более всего приближает людей к равенству» Ж. Ж. Руссо

«Когда-то люди жили в гармонии с природой, но с появлением частной собственности всё изменилось» Ж. Ж. Руссо.

Ж. Ж. Руссо

52 Трудовое общество А. Смита

Трудовое общество А. Смита

53 Адам Смит (1723 - 1790)

Адам Смит (1723 - 1790)

Английский экономист и философ «Булочник печёт вкусные булки не из любви к человечеству» А. Смит «Люди, работая на себя, работают на других» А. Смит «Дайте человеку голую скалу в частную собственность, и он превратит её в цветущий сад» А. Смит

А. Смит

54 Адам Смит

Адам Смит

В основе общественных отношений лежит разделение труда

Для процветания экономики страны необходимы следующие условия:

Частная собственность Невмешательство государства в экономику, низкие налоги 3. Отсутствие препятствий для развития личной инициативы

55 В социальной структуре А. Смит выделил основные классы

В социальной структуре А. Смит выделил основные классы

Различая их по источникам дохода

Наёмные рабочие

Капиталисты

Крупные земельные собственники

Прибыль

Рента

Заработная плата

56 Утопический социализм (конец XVII - начало XIX вв

Утопический социализм (конец XVII - начало XIX вв

).

57 Представители

Представители

Французские философы А. Сен-Симон (1760 – 1825), Ш. Фурье (1771 – 1850) и английский социалист-утопист Р. Оуэн

А. Сен-Симон

Р. Оуэн

Ш. Фурье

58 Сущность теории

Сущность теории

Создание идеального общественного строя - социалистического

Социалисты-утописты

59 Характерные черты «идеального» общественного строя

Характерные черты «идеального» общественного строя

Равноправие в возможности применения своих способностей

Свободный творческий труд

Социальная гармония и общность интересов всех граждан

Государственное планирование в производственной сфере и в сельском хозяйстве

Все создаваемые блага распределяются по труду

Труд обязателен

60 Гражданское общество Г. Гегеля

Гражданское общество Г. Гегеля

61 Г. Гегель

Г. Гегель

Немецкий философ конца XVIII - начала XIX вв. Под «гражданским обществом» понимал сферу материальной, экономической жизни и деятельности людей

Г. Гегель

62 Гегель заложил основы научной типизации исторического процесса

Гегель заложил основы научной типизации исторического процесса

Он выделяет три исторических ступени и соответственно три типа общества.

Восточный мир

Античность

Германский мир

63 На пути к научной социалогии

На пути к научной социалогии

64 О. Конт (1798 – 1857)

О. Конт (1798 – 1857)

Французский философ и социолог Ввёл в научный оборот понятие «социология», понимая под ней науку, изучающую законы общественной жизни

О. Конт

65 Теория Конта включает в себя три идеи

Теория Конта включает в себя три идеи

Закон трёх стадий развития

Классификация наук

Социальная статика и социальная динамика

66 Закон трёх стадий

Закон трёх стадий

Теологическая: люди осваивают мир, одушевляя природные явления и процессы

Метафизическая: абстрактное отражение объектов (причины, необходимость и т.д.)

Позитивная: достижение подлинно научных знаний

67 «Иерархия основных наук»

«Иерархия основных наук»

Математика

Астрономия

Физика

Социологиях базируется на достижении предыдущих наук

Химия

Биология

Социология

68 Г. Спенсер (1820 - 1903)

Г. Спенсер (1820 - 1903)

Английский философ и социолог. Разработал теорию эволюции общества как целостного организма.

Г. Спенсер

69 Выделял два типа общества

Выделял два типа общества

«Военное» - с принудительным характером сотрудничества людей

«Промышленное» - основанное на добровольном сотрудничестве

70 Общество, по мнению Спенсера, включает в себя три системы

Общество, по мнению Спенсера, включает в себя три системы

Производящую

Распределяющую

Регулятивную

71 Средства социального контроля

Средства социального контроля

«Страх перед живыми» (законы, охраняемые государством)

«Страх перед мёртвыми» (соблюдение религиозных норм и запретов)

72 Идеи Спенсера и Конта стали базой быстрого развития социологии в ХХ в

Идеи Спенсера и Конта стали базой быстрого развития социологии в ХХ в

«Мыслители о человеке»
http://900igr.net/prezentatsii/filosofija/Mysliteli-o-cheloveke/Mysliteli-o-cheloveke.html
cсылка на страницу
Урок

Философия

19 тем
Слайды
Презентация: Мыслители о человеке.ppt | Тема: Философия человека | Урок: Философия | Вид: Слайды