Античная философия Скачать
презентацию
<<  Милетская школа философии Древняя философия  >>
Зарождение философии
Зарождение философии
План изучения учебного материала
План изучения учебного материала
Первые философские учения
Первые философские учения
Общие закономерности возникновения и развития философии
Общие закономерности возникновения и развития философии
Философская мысль на Востоке и на Западе
Философская мысль на Востоке и на Западе
Конфуций
Конфуций
Античная философия – это философия Древней Греции и Древнего Рима
Античная философия – это философия Древней Греции и Древнего Рима
Возникновение античной философии
Возникновение античной философии
Культурные истоки
Культурные истоки
Ранняя античная философия
Ранняя античная философия
Особенность античной философии
Особенность античной философии
Космос
Космос
Древнегреческие философские школы
Древнегреческие философские школы
Милетская школа
Милетская школа
Центральный вопрос Милетской школы
Центральный вопрос Милетской школы
Гераклит Эфесский
Гераклит Эфесский
Числа – основа и начало всякой вещи
Числа – основа и начало всякой вещи
Элейская школа
Элейская школа
Центральный вопрос
Центральный вопрос
Школа атомистов
Школа атомистов
Период расцвета античной философии
Период расцвета античной философии
Софисты
Софисты
Сократ
Сократ
Основные идеи философии Сократа
Основные идеи философии Сократа
Путь к самопознанию - разум
Путь к самопознанию - разум
Платон
Платон
Учение Платона
Учение Платона
Платон «Притча о пещере»
Платон «Притча о пещере»
Учение Платона о познании
Учение Платона о познании
Этика и политика Платона
Этика и политика Платона
Идеальное государство Платона
Идеальное государство Платона
Аристотель (384-322 до н.э.)
Аристотель (384-322 до н.э.)
Аристотель не только развивает идеи Платона, но и спорит с ним
Аристотель не только развивает идеи Платона, но и спорит с ним
Основные идеи учения Аристотеля
Основные идеи учения Аристотеля
Этика Аристотеля
Этика Аристотеля
Учение Аристотеля о политике
Учение Аристотеля о политике
Типы государственного устройства по Аристотелю
Типы государственного устройства по Аристотелю
Философские школы периода заката и упадка античной философии
Философские школы периода заката и упадка античной философии
Школа киников
Школа киников
Киренская школа
Киренская школа
Школа стоиков
Школа стоиков
Школа эпикурейцев
Школа эпикурейцев
Школа скептиков
Школа скептиков
Неоплатонизм
Неоплатонизм
Слайды из презентации «Зарождение философии» к уроку философии на тему «Античная философия»

Автор: Admin. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Зарождение философии.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 1220 КБ.

Скачать презентацию

Зарождение философии

содержание презентации «Зарождение философии.ppt»
СлайдТекст
1 Зарождение философии

Зарождение философии

Урок № 2 Тема урока:

Зарождение философии. Античная философия

2 План изучения учебного материала

План изучения учебного материала

Зарождение философии. Общие закономерности возникновения и развития философии Востока и Запада. Основные периоды развития античной философии. Философские школы и основные проблемы античной философии.

3 Первые философские учения

Первые философские учения

Зарождение философии.

На рубеже VII-VI вв. До н.Э.

Первые философские учения возникли

В Древней Индии Древнем Китае Древней Греции

4 Общие закономерности возникновения и развития философии

Общие закономерности возникновения и развития философии

Востока и Запада.

Развитие философии на Востоке и Западе при всей её самобытности и специфичности имеет ряд общих закономерностей.

5 Философская мысль на Востоке и на Западе

Философская мысль на Востоке и на Западе

Имела мировоззренческий характер

Зарождается на основе мифологии как первой формы общественного сознания

Зарождается с возникновением классового общества и государства

Обращена к общечеловеческим ценностям

Стремилась к научному поиску истинного знания

6 Конфуций

Конфуций

551-479 до н.э. «Не беспокойся о том, что люди тебя не знают, а беспокойся о том, что ты не знаешь людей».

Аристотель 384-322 до н.э. «Дружба есть необходимое условие совместной жизни»

7 Античная философия – это философия Древней Греции и Древнего Рима

Античная философия – это философия Древней Греции и Древнего Рима

8 Возникновение античной философии

Возникновение античной философии

VI век до н.э. – возникновение античной философии в городах-государствах Средиземноморья

9 Культурные истоки

Культурные истоки

повлиявшие на становление и развитие греческой философии.

Древняя греческая философия

Мифология

Произведения «семи мудрецов»

Ранняя протонаука

Религиозно-мистическое учение последователей Орфея (орфизм)

Лирическая поэзия

10 Ранняя античная философия

Ранняя античная философия

VI век до н.Э.

Расцвет античной философии

V-IV вв. До н.Э.

Закат античной философии

Вторая половина IV в.до н.э. – I в.до н.э.

I – VI вв.

Таблица «Периоды развития античной философии»

Упадок античной философии и зарождение христианской философии

11 Особенность античной философии

Особенность античной философии

Космоцентризм

Специфическая черта античной философии, основная проблематика которой была связана с Космосом

12 Космос

Космос

Хаос

Бытие упорядоченное, организованное, оформленное

Неупорядоченное, дезорганизованное, бесконечное состояние

13 Древнегреческие философские школы

Древнегреческие философские школы

Милетская школа Школа Гераклита Пифагорейское братство Элейская школа Школа атомистов

14 Милетская школа

Милетская школа

Фалес Милетский 640/624-548/545 до н.э.

Анаксимандр 610-547/540 до н.э.

Анаксимен 585-525 до н.э.

15 Центральный вопрос Милетской школы

Центральный вопрос Милетской школы

Что есть начало всех вещей?

Вода (Фалес)

Воздух (Анаксимен)

Апейрон (Анаксимандр)

16 Гераклит Эфесский

Гераклит Эфесский

544-483 до н.э.

Первоначалом является огонь

Всё течёт, всё изменяется

В одну реку нельзя войти дважды

Всеобщее развитие и изменение вещей, их борьба и переход в свои противоположности

Всё происходит через борьбу: борьба – отец всего

17 Числа – основа и начало всякой вещи

Числа – основа и начало всякой вещи

Пифагор Самосский 570-490 до н.э.

Суть каждого явления может быть записана в цифровом ряде

18 Элейская школа

Элейская школа

Зенон Элейский 490-430 до н.э.

Ксенофан 570-475 до н.э.

Парменид 540-450 до н.э.

19 Центральный вопрос

Центральный вопрос

Что есть есть?

Центральный вопрос Элейской школы

Все вещи есть, все они обладают бытием

Бытие есть основа реальности; оно вечно, цельно, неделимо, неподвижно и неуничтожимо

В философию вводится понятие бытия, лежащего в основе всех вещей мира

20 Школа атомистов

Школа атомистов

Существуют два первоначала – бытие и небытие

Левкипп V в. до н.э.

Демокрит 460-370 до н.э.

Существует пустота как пространство, где атомы могут двигаться

Бытие состоит из множества невидимых глазу атомов

21 Период расцвета античной философии

Период расцвета античной философии

Софисты Учение Сократа Платонизм, или Академия Аристотелизм, или Ликей

Фрагмент фрески Рафаэля «Афинская школа»

22 Софисты

Софисты

«Человек есть мера всех вещей» Протагор

Софисты впервые поставили вопрос о человеке

Горгий 483-375 до н.э.

Протагор 490-420 до н.э.

23 Сократ

Сократ

(ок.470-399 до н.э.).

«Я знаю, что ничего не знаю»

Древнегреческий философ, учитель Платона, воплощённый идеал истинного мудреца в исторической памяти человечества

24 Основные идеи философии Сократа

Основные идеи философии Сократа

Внутренний мир человека важнее, чем природа. Познание начинается с самопознания. Девиз: «Познай самого себя и ты познаешь самое главное»

Жак-Луи Давид «Смерть Сократа»

25 Путь к самопознанию - разум

Путь к самопознанию - разум

Основные идеи философии Сократа.

Путь к самопознанию - разум

Сомнение – важный элемент философии

Истина существует, лучший путь её поиска – честный спор (диалектика)

Умение принимать истину Сократ называл майевтикой

26 Платон

Платон

427-347 до н.э.

Древнегреческий философ, ученик Сократа, учитель Аристотеля, основатель своей школы – Академии, просуществовавшей около 900 лет

27 Учение Платона

Учение Платона

Бытие

Истинное бытие Платон называет миром идей

Наш мир не является истинным – он только искажённая тень настоящего мира

Наш мир – мир теней, - это лишь копии, несовершенные слепки с идей

28 Платон «Притча о пещере»

Платон «Притча о пещере»

Большинство людей подобны связанным узникам, которые сидят в пещере спиной к выходу. Они видят перед собой на стене только тени проходящих сзади людей, проезжающих повозок, и им кажется, что то, что они видят – это и есть истинный и единственно возможный мир. Если их повернуть лицом к свету, к истинному миру, они зажмурятся и отвернутся, не признают его.

29 Учение Платона о познании

Учение Платона о познании

Душа принадлежит обоим мирам – миру теней и миру идей До рождения человека она пребывала в идеальном мире, созерцая его красоту, следовательно, душа в своей глубине содержит истинное знание Душа, воплотившись в теле, забывает обо всём Понять, познать – значит вспомнить

30 Этика и политика Платона

Этика и политика Платона

Душа состоит из трёх частей

Разумная часть, содержит истинное знание

Высшая часть

Страстная часть

Низшие части

Вожделеющая часть

31 Идеальное государство Платона

Идеальное государство Платона

Воины

Торговцы

Правители – философы

32 Аристотель (384-322 до н.э.)

Аристотель (384-322 до н.э.)

Древнегреческий философ, ученик Платона, воспитатель Александра Македонского, основатель философской школы - Ликей

33 Аристотель не только развивает идеи Платона, но и спорит с ним

Аристотель не только развивает идеи Платона, но и спорит с ним

«Платон мне друг, но истина дороже». Аристотель.

Учение Аристотеля

34 Основные идеи учения Аристотеля

Основные идеи учения Аристотеля

Сущность предмета – это форма

Мир един и сущность предмета находится в самой вещи

Три основания вещей: Материя Причина Цель

35 Этика Аристотеля

Этика Аристотеля

Правило «золотой середины»

Добродетель есть середина между крайностями - пороками

В поведении необходимо знать меру и учиться обуздывать страсти разумом

36 Учение Аристотеля о политике

Учение Аристотеля о политике

Правитель должен придерживаться правил морали и быть справедливым

Политика искажается и превращается в преступное действие, если власть используется для личных целей

37 Типы государственного устройства по Аристотелю

Типы государственного устройства по Аристотелю

Число правящих

Идеальный тип (+)

Искажённый тип ( - )

Правит один человек

Монархия

Тирания

Правит группа людей

Аристократия

Олигархия

Правит народ

Полития

Демократия

38 Философские школы периода заката и упадка античной философии

Философские школы периода заката и упадка античной философии

Школа киников Киренская школа Школа стоиков Школа эпикурейцев Школа скептиков Неоплатонизм

39 Школа киников

Школа киников

Диоген Синопский (ум.ок.330-320 до н.э.)

Антисфен (450-360 до н.э.) – основатель школы киников

Возвращение к простоте и естественности жизни и отказ от сомнительных завоеваний цивилизации Киник обладает духовной свободой и не зависит от норм общества Он намеренно живёт вне общества и горд своей «собачьей жизнью»

40 Киренская школа

Киренская школа

Цель человека – достижение полного, устойчивого наслаждения

Мир непознаваем разумом, достоверны лишь наши чувства и ощущения

Аристипп из Кирены (ок.435-360 до н.э.) – основатель школы

41 Школа стоиков

Школа стоиков

Идеал стоиков – спокойствие и невозмутимость

Стоик должен мужественно переносить удары судьбы и покоряться неизбежности

Зенон Китийский 333-262 до н.э. Основатель школы

42 Школа эпикурейцев

Школа эпикурейцев

Эпикур из Самоса 341-270 до н.э.

Мир материален и состоит из атомов

На первом месте - наслаждение

Высшие наслаждения – духовные наслаждения

Высшие удовольствия – дружба и знание, идеал – безмятежность (атараксия)

43 Школа скептиков

Школа скептиков

Нас обманывают и наши чувства, и наш разум

Доказать ничего невозможно, никакой истины не существует

Пиррон из Элиды – основатель школы скептиков

44 Неоплатонизм

Неоплатонизм

Плотин 204-270 гг.

Начало всего сущего – Единое – божественно, сверхъестественно и потусторонне От Единого исходит яркий божественный свет, порождая всё многообразие мира Чем дальше от источника, тем слабее лучи. В месте смыкания тьмы возникает материя – тяжёлая и косная Душа человека томится в материальном мире Выход через экстаз – исступлённое состояние, когда душа устремляется к своему источнику Путь к экстазу – молчание и сосредоточение

«Зарождение философии»
http://900igr.net/prezentatsii/filosofija/Zarozhdenie-filosofii/Zarozhdenie-filosofii.html
cсылка на страницу
Урок

Философия

19 тем
Слайды
Презентация: Зарождение философии.ppt | Тема: Античная философия | Урок: Философия | Вид: Слайды