Физика в жизни Скачать
презентацию
<<  Физика и игрушки Физика и экология  >>
«Проектно-исследовательская деятельность через интеграцию наук с
«Проектно-исследовательская деятельность через интеграцию наук с
ИНТЕГРАЦИЯ — (лат
ИНТЕГРАЦИЯ — (лат
Создавать психологический комфорт для приобретения учащимися знаний;
Создавать психологический комфорт для приобретения учащимися знаний;
Группы интеграционной связи: 1. Содержательно-информационные – по
Группы интеграционной связи: 1. Содержательно-информационные – по
Физика + астрономия
Физика + астрономия
Физика + экология
Физика + экология
Физика + биология
Физика + биология
"Физика, биология, музыка"
"Физика, биология, музыка"
"Дом, который построим мы" "Вздохи Земли" « Радуга» «Молния»
"Дом, который построим мы" "Вздохи Земли" « Радуга» «Молния»
Физика + математика+экономика
Физика + математика+экономика
Физика вокруг нас
Физика вокруг нас
Творческий проект
Творческий проект
Работа над проектом
Работа над проектом
Результат
Результат
2008-2009 уч
2008-2009 уч
Слайды из презентации «Науки и физика» к уроку физики на тему «Физика в жизни»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Науки и физика.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 597 КБ.

Скачать презентацию

Науки и физика

содержание презентации «Науки и физика.ppt»
СлайдТекст
1 «Проектно-исследовательская деятельность через интеграцию наук с

«Проектно-исследовательская деятельность через интеграцию наук с

физикой».

МОУ СОШ № 22 х.зайцева Курского района Ставропольского края

Из опыта работы учителя физики и математики высшей квалификационной категории Почетного работника общего образования Победителя ПНПО- 2008г Берюмовой Ольги Николаевны

2 ИНТЕГРАЦИЯ — (лат

ИНТЕГРАЦИЯ — (лат

Integratio- восстановление-восполнение) процесс сближения и связи наук, состояние связанности отдельных частей в одно целое, а также процесс, ведущий к такому состоянию.

Главная цель: создание у школьника целостного представления об окружающем мире.

Основная причина нежелания детей учить физику– основное внимание традиционно удеяется накоплению знаний, В современных условиях в школе –учащиеся должны уметь воспринимать и обрабатывать большие объемы информации, овладевать современными средствами, методами и технологией работы с ними в любой предметной области.

3 Создавать психологический комфорт для приобретения учащимися знаний;

Создавать психологический комфорт для приобретения учащимися знаний;

развивать общеучебные умения, повышать интерес к знаниям; развивать самостоятельность пользования научно-популярной литературой ; развивать логическое мышление, коммуникативные способности; вовлекать учителей – предметников в совместную работу; ·появляется возможность для самовыражения, самореализации и творчества не только ученика, но и учителя.

Одно из основных направлений работы - взаимопроникновения научных знаний, сближения научных проблем физики с другими предметами школьных дисциплин

4 Группы интеграционной связи: 1. Содержательно-информационные – по

Группы интеграционной связи: 1. Содержательно-информационные – по

видам знаний (научные, фактические, понятийные, теоретические, философские, идеологические). 2. Операционно-деятельностные – по видам умений (познавательные, практические, ценностно-ориентационные). 3. Организационно-методические – по способам реализации межпредметных связей (логические, ассоциативные, понятийные, концептуальные). ______________________________ 1. Способ усвоения – репродуктивный, поисковый, творческий. 2. Широта осуществления – внутрицикловые, межцикловые. 3. Хронология реализации – преемственные, сопутствующие, перспективные. 4. Способ установления – односторонние, двусторонние, многосторонние, прямые и обратные. 5. Постоянство реализации – эпизодические, периодические, систематические. 6. Форма “организации” - поурочные, тематические, сквозные, комплексные.

5 Физика + астрономия

Физика + астрономия

«Моё путешествие с друзьями в Космос»

Всероссийская олимпиада «Созвездие»

6 Физика + экология

Физика + экология

«Экология дома в жизни человека» «Экологическое состояние реки Куры» «Экологическое состояние пойменного леса Кановского лесничества»

7 Физика + биология

Физика + биология

Насекомые вредители сельскохозяйственных культур Исследование качества молока Зрение

8 "Физика, биология, музыка"

"Физика, биология, музыка"

Видео конференция «Звуки в жизни человека»

«Звуковые волны»

Влияние звучания музыкальных инструментов на живые организмы

9 "Дом, который построим мы" "Вздохи Земли" « Радуга» «Молния»

"Дом, который построим мы" "Вздохи Земли" « Радуга» «Молния»

«Землетресения» «Полярные сияния».

Физика + география

10 Физика + математика+экономика

Физика + математика+экономика

Физика + математика + экономика

Экономический анализ к-за «Кановский» «Анализ уровня жизни односельчан» «Проблемы сельской занятости» «Национальные проекты на селе» «Село в цифрах»

11 Физика вокруг нас

Физика вокруг нас

Новые открытия физики Полупроводниковые приборы Физика на кухне Физика в огороде и саду

12 Творческий проект

Творческий проект

Надо вырастить хороший урожай

Проблема

Вопрос

Знания из каких учебных предметов вам для этого понадобятся?

Химия История Математика Экономика Физика

Биология География Технология Экология

13 Работа над проектом

Работа над проектом

«Поливалка из старой раскладушки»

Тема, её актуальность - насколько тема значима Новизна Цель: Задачи

Содержание деятельности исследования Изучить Исследовать Проанализировать Рассмотреть Обосновать Выявить Разработать Доказать Апробировать

«Частный» предмет Условия Приёмы Средства Место Причины Особенности Роль Значение

14 Результат

Результат

Видеоконференции Участие во Всероссийской дистанционной олимпиаде по физике 27 человек 2 место в командном первенстве среди учащихся 1-5 классов Борода Иван -Лауреат среди учащихся 6-7 классов 3 учащихся 11 класса победители и призёры Научно-технической конференции «Открытый мир. Шаг в науку» г. Москва Лауреат Всероссийской олимпиады «Созвездие» Берюмова Ольга Николаевна участник форумов и лауреат научной школы «Eidos»-2007 г

15 2008-2009 уч

2008-2009 уч

Год.

Всероссийская дистанционная Интернет олимпиада по физике – 25 учащихся Призёр – Фёдорова Виктория Лауреат –Борода Иван 1-е командное место (в возрастной группе 2-5 классы) Финал Балтийского инженерного конкурса Малая Академия наук – 2 учащихся « В науку первые шаги»-2 учащихся «Открытый мир. Старт в науку»-2 учащихся Всероссийская Олимпиада Нанотехнологий

«Науки и физика»
http://900igr.net/prezentatsii/fizika/Nauki-i-fizika/Nauki-i-fizika.html
cсылка на страницу
Урок

Физика

133 темы
Слайды
Презентация: Науки и физика.ppt | Тема: Физика в жизни | Урок: Физика | Вид: Слайды