Обучение физике Скачать
презентацию
<<  Мониторинг по физике Методы обучения физике  >>
Разработка методических приемов при обучении физике в профильных
Разработка методических приемов при обучении физике в профильных
Профильное обучение ставит основные цели:
Профильное обучение ставит основные цели:
Курс физики 7-9 классов для достижения целей:
Курс физики 7-9 классов для достижения целей:
Использует основные направления:
Использует основные направления:
- Умению перехода от физических явлений к их моделям (т
- Умению перехода от физических явлений к их моделям (т
Схема процесса обучения:
Схема процесса обучения:
Схема этой последовательности используется при помощи различных
Схема этой последовательности используется при помощи различных
Проблема повышения эффективности урока (т
Проблема повышения эффективности урока (т
Темы даю блоками, объединяющими несколько вопросов, рассчитанными на
Темы даю блоками, объединяющими несколько вопросов, рассчитанными на
Хочу предложить один из вариантов такой системы преподавания
Хочу предложить один из вариантов такой системы преподавания
При планировании темы на блоки определяю прежде всего, какие новые
При планировании темы на блоки определяю прежде всего, какие новые
Затем приступаю к распределению учебного материала по блокам и типам
Затем приступаю к распределению учебного материала по блокам и типам
Кинематика: Блок №1 Тема: Механическое движение и способы его описания
Кинематика: Блок №1 Тема: Механическое движение и способы его описания
Блок №2 Тема: Движение по окружности
Блок №2 Тема: Движение по окружности
Блок №3 Тема: Свободное падение тел
Блок №3 Тема: Свободное падение тел
Динамика: Блок №1 Тема: Основные понятия и законы динамики
Динамика: Блок №1 Тема: Основные понятия и законы динамики
Блок №2 Тема: Прямая и обратная задача механики
Блок №2 Тема: Прямая и обратная задача механики
Основы молекулярно-кинетической теории
Основы молекулярно-кинетической теории
Блок №1 Тема: Атомы и молекулы
Блок №1 Тема: Атомы и молекулы
Блок №2 Тема: Уравнение состояния идеального газа
Блок №2 Тема: Уравнение состояния идеального газа
Блок №3 Тема: Агрегатные состояния и фазовые переходы
Блок №3 Тема: Агрегатные состояния и фазовые переходы
Еще раз назову положительные стороны преподавания физики по данной
Еще раз назову положительные стороны преподавания физики по данной
Слайды из презентации «Обучение физике» к уроку физики на тему «Обучение физике»

Автор: 666. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Обучение физике.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 630 КБ.

Скачать презентацию

Обучение физике

содержание презентации «Обучение физике.ppt»
СлайдТекст
1 Разработка методических приемов при обучении физике в профильных

Разработка методических приемов при обучении физике в профильных

физико-математических классах.

Жила Наталья Петровна, учитель физики МОУ СОШ №29

2 Профильное обучение ставит основные цели:

Профильное обучение ставит основные цели:

- обеспечение углубленного изучения предмета; - создание условия для существенной дифференциации содержания обучения; - расширение возможности социализации учащихся, боле эффективной подготовки к сдаче ЕГЭ.

3 Курс физики 7-9 классов для достижения целей:

Курс физики 7-9 классов для достижения целей:

- Освоения знаниями; - овладения умениями; - развития познавательных интересов; - использования полученных знаний и умений; - воспитательной

4 Использует основные направления:

Использует основные направления:

- Обучение учащихся способами получения информации из разных источников (учебник, опыты, эксперименты, наблюдения); - обучение передачи информации из одного способа представления в другие; - обучение систематизации и обобщение знаний; - обучение применению полученных знаний (в том числе и для решения качественных и количественных задач)

5 - Умению перехода от физических явлений к их моделям (т

- Умению перехода от физических явлений к их моделям (т

Е. Изучение основ физических теорий); - учить формулировать выводы, следствия; - обучать составлению алгоритмов решения задач.

При обучении физике 10-11 кл. физико-математического профиля необходимо научить проводить известные мыслительные операции на абстрактном, а не только на конкретном уровне, т.е. учить:

6 Схема процесса обучения:

Схема процесса обучения:

А) актуализация ранее изученной темы (модульное обучение); б) выделение цели изучаемой темы; в) получение новых знаний (используя выводы, следствия) путем решении физических задач; г) выделение и обобщение основных гипотез, принципов, понятий изучаемого материала.

7 Схема этой последовательности используется при помощи различных

Схема этой последовательности используется при помощи различных

методических технологий.

- Лекционная; - модульная; - блочная; - модульно-блочная; - проблемная; - работа с учебником.

8 Проблема повышения эффективности урока (т

Проблема повышения эффективности урока (т

к. именно на нем решаются главные задачи обучения и воспитания) решается:

- Увеличением веса самостоятельной учебной работой учащихся; - расширением тематического диапазона каждого занятия (т.К. Дробление учебной темы и изучение ее по частям на отдельных уроках не всегда оправдано).

9 Темы даю блоками, объединяющими несколько вопросов, рассчитанными на

Темы даю блоками, объединяющими несколько вопросов, рассчитанными на

5-7 часов. Первоначальное ознакомление происходит на первом уроке. На всех последующих тема рассматривается в целом, но от занятия к занятию все более углубленно. В результате учащиеся многократно возвращаются к изучаемому материалу, каждый раз подходя к нему по-новому и глубже.

10 Хочу предложить один из вариантов такой системы преподавания

Хочу предложить один из вариантов такой системы преподавания

Этапность проведения уроков:

Лекция (объяснение содержания в целом: разъяснение основного, главного) Серия семинарских занятий (число зависит от сложности и объема изучаемой темы) с использованием учебника, ответы на вопросы, выполнение упражнений, закрепляющих полученные знания. Решение задач по теме (цель этапа – углубление и развитие знаний). Лабораторный практикум (уроки формирования экспериментальных умений и навыков) Урок – обобщения. Зачет (на нем проверяется усвоение учебного материала). Проводится: а) по теории б) по решению задач.

11 При планировании темы на блоки определяю прежде всего, какие новые

При планировании темы на блоки определяю прежде всего, какие новые

знания и умения должны получить учащиеся, какие воспитательные задачи необходимо решить. Свою методику покажу на примере темы Х класса «Механика», количество часов по тематическому планированию: - кинематика 17ч.+1ч.из резервного времени; - динамика 13ч.+1ч. лабораторная работа. Учебник «Физика-10» под редакцией А.А. Пинского, авторы О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов, Э.Е. Эвенчик и др.

12 Затем приступаю к распределению учебного материала по блокам и типам

Затем приступаю к распределению учебного материала по блокам и типам

уроков. Кинематика – 18 ч. Динамика – 14 ч.

13 Кинематика: Блок №1 Тема: Механическое движение и способы его описания

Кинематика: Блок №1 Тема: Механическое движение и способы его описания

Материальная точка. Траектория, путь, перемещение, мгновенная скорость, ускорение. Относительная скорость. Принцип относительности в механике. Уравнения прямолинейного движения.

14 Блок №2 Тема: Движение по окружности

Блок №2 Тема: Движение по окружности

Центростремительное ускорение. Линейная скорость. Угловая скорость. Основная задача кинематики. Инвариантные и относительные величины в кинематике.

15 Блок №3 Тема: Свободное падение тел

Блок №3 Тема: Свободное падение тел

Одномерное движение в поле силы тяжести при наличии начальной скорости. Баллистическое движение.

16 Динамика: Блок №1 Тема: Основные понятия и законы динамики

Динамика: Блок №1 Тема: Основные понятия и законы динамики

Первый закон Ньютона. Масса. Инерциальные системы отсчета. Сила. Деформация и силы упругости. Силы трения. Сложение сил. Второй и третий законы Ньютона. Границы применимости законов Ньютона.

17 Блок №2 Тема: Прямая и обратная задача механики

Блок №2 Тема: Прямая и обратная задача механики

Закон всемирного тяготения. Принцип относительности Галилея. Вес, невесомость, перегрузка.

18 Основы молекулярно-кинетической теории

Основы молекулярно-кинетической теории

Количество часов по тематическому планированию: 28ч.+2ч. практических работ. Учебник «Физика-10» под редакцией А.А. Пинского, авторы О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов, Э.Е. Эвенчик и др.

К

19 Блок №1 Тема: Атомы и молекулы

Блок №1 Тема: Атомы и молекулы

Массы и размеры молекул. Основные положения МКТ. Идеальный газ. Температура и способы её измерения.

20 Блок №2 Тема: Уравнение состояния идеального газа

Блок №2 Тема: Уравнение состояния идеального газа

Изопроцессы в газах. Реальные газы.

21 Блок №3 Тема: Агрегатные состояния и фазовые переходы

Блок №3 Тема: Агрегатные состояния и фазовые переходы

Испарения, конденсация. Кипение. Насыщенные ненасыщенные пары. Свойства поверхности жидкости. Капиллярные явления. Кристаллические тела. Механические свойства твердых тел. Дефекты кристаллической решетки. Получение и применение кристаллов. Жидкие кристаллы.

22 Еще раз назову положительные стороны преподавания физики по данной

Еще раз назову положительные стороны преподавания физики по данной

системе: все ученики работают на уроке, осуществляется многократная проработка изучаемой темы, четкая организация деятельности учащихся, большой удельный вес самостоятельной работы учеников с учебником.

«Обучение физике»
http://900igr.net/prezentatsii/fizika/Obuchenie-fizike/Obuchenie-fizike.html
cсылка на страницу
Урок

Физика

133 темы
Слайды
Презентация: Обучение физике.ppt | Тема: Обучение физике | Урок: Физика | Вид: Слайды