Уроки физкультуры Скачать
презентацию
<<  Техника безопасности УМК по физкультуре  >>
Преподавание физической культуры
Преподавание физической культуры
Физическая культура
Физическая культура
Выполнение требований стандартов
Выполнение требований стандартов
Структурные элементы рабочей программы учителя
Структурные элементы рабочей программы учителя
Противоречие рабочей программы содержанию
Противоречие рабочей программы содержанию
УМК по физической культуре
УМК по физической культуре
Особенности преподавания предмета
Особенности преподавания предмета
Методические рекомендации
Методические рекомендации
Рекомендации по заполнению журнала
Рекомендации по заполнению журнала
Домашние задания по предмету «физическая культура»
Домашние задания по предмету «физическая культура»
Выполнение требований СанПиН
Выполнение требований СанПиН
Уровни освещенности
Уровни освещенности
Уроки физической культуры
Уроки физической культуры
12-13 лет
12-13 лет
Слайды из презентации «Преподавание физической культуры» к уроку физкультуры на тему «Уроки физкультуры»

Автор: cmiro . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Преподавание физической культуры.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 111 КБ.

Скачать презентацию

Преподавание физической культуры

содержание презентации «Преподавание физической культуры.ppt»
СлайдТекст
1 Преподавание физической культуры

Преподавание физической культуры

в 2012-2013 учебном году.

2 Физическая культура

Физическая культура

В соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10 количество часов в неделю, отведенное на изучение предмета Физическая культура в 1-11 классах следующее: Общеобразовательные Профильные классы и профильные классы: (углубленное изучение физкультуры) 1-11 класс: 3 часа 10-11 класс: 4 часа.

3 Выполнение требований стандартов

Выполнение требований стандартов

1. При составлении рабочих программ необходимо учитывать различия требований ФГОС второго поколения 2009 г. и Федерального компонента государственного стандарта (ФКГС) 2004 г. 2. Все структурные элементы рабочей программы должны быть четко выделены и соответствовать требованиям, определенным письмом Министерства образования РФ от 18 июня 2003 г. N 28-02-484/16 и письмом Министерства образования и молодежной политики ЧР от 16.04.2009 г. № 10/11-2005. Рабочие программы по физической культуре должны предусматривать такое распределение содержания, которое рассчитано на поступательное формирование и развитие двигательных навыков и физических качеств обучающихся в соответствии с физиологическими особенностями развития организма ребенка. Особое внимание необходимо уделить контролю за уровнем усвоения учебного материала. В структуре программы контрольные средства должны находиться в логической взаимосвязи с содержанием учебного материала. В данный пункт рабочей программы может быть включен перечень вопросов для итогового контроля. Формы и виды контроля должны планироваться и фиксироваться в учебно-тематическом плане.

4 Структурные элементы рабочей программы учителя

Структурные элементы рабочей программы учителя

1. Титульный лист 2. Пояснительная записка 3.Учебно-тематический план (перечень разделов или модульных блоков, последовательность их изучения; количество часов на изучение каждого; вид занятий (теоретические или практические, количество часов); деление на виды деятельности и формы; формы и методы контроля и др) 4. Содержание тем учебного курса (поурочное планирование) 5.Требования к уровню подготовки обучающихся, обучающихся по данной программе 6.Перечень учебно-методического обеспечения. Список литературы 7.Приложения к программе (основные понятия курса; списки тем рефератов;-темы проектов; темы исследовательских и творческих работ).

5 Противоречие рабочей программы содержанию

Противоречие рабочей программы содержанию

При оформлении рабочих программ встречаются следующие недостатки: - использование программ без предварительной экспертизы и утверждения; - противоречие рабочей программы содержанию Устава и соответствующих локальных актов общеобразовательного учреждения; - добавление к материалу рабочих программ ксерокопий из методических изданий без соответствующих ссылок на источники; - ссылки на устаревшие источники, на специальную научно-методическую периодику и материалы сети Интернет; - «слепое» копирование содержания примерных программ без учёта локальных интересов общеобразовательного учреждения; - отсутствие отдельных обязательных разделов программы (например: «Содержание программного материала», «Формы и средства контроля»).

6 УМК по физической культуре

УМК по физической культуре

Рекомендации по выбору УМК по физической культуре - комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов/ под редакцией В. И. Лях и М. Я. Виленский. М.: Просвещение, 2011 года. УМК включает программу, учебник, методическое пособие, дидактические материалы. (Преработанное издание, в соответствии с требованиями ФГОС 2009 г., или вновь переизданное и реализующее требования БУП 1998). - Матвеев А. П., Программа «Физическая культура. 5-11 классы. Базовый и профильный уровни. – М.: Просвещение, 2007-2011 года. (Преработанное издание, в соответствии с требованиями ФГОС 2009 г., или вновь переизданное и реализующее требования БУП 1998).

7 Особенности преподавания предмета

Особенности преподавания предмета

«Физическая культура» в 2012/2013 учебном году 1. Рекомендуется использование проектно-исследовательской деятельности в рамках самостоятельной, домашней работы. Например, в преддверии олимпиады 2014 г. в г. Сочи в 2012-2013 учебном году предпочтительна олимпийская тематика проектов («Олимпиада в Сочи – личности и достижения»; «Развитие Олимпийских видов спорта в Чувашии» и др.) 2. Рекомендуется рассмотреть вопрос о безотметочном обучении во 2-4 классах на уроках физической культуры в соответствии с письмом Минобрнауки РФ от 3 октября 2003 г. N 13-51-237/13 « О ВВЕДЕНИИ БЕЗОТМЕТОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ, МУЗЫКЕ в целях выполнения требований ФГОС к результатам обучения в значении личностного роста обучающихся. 3. При организации занятий с обучающимися, отнесенными к специальной медицинской группе «А» необходимо руководствоваться рекомендациями «Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья» в соответствии с письмом Минобрнауки России от 30 мая 2012 г. № МД-583/19. 4. Рекомендуется использовать электронные методические пособия, к допущенным Минобразования РФ учебникам 5. Рекомендуется организовать мониторинг физического развития обучающихся с 1 по 11 класс на основании Письма Минобрнауки РФ от 29.03.2010 N 06-499 «О проведении мониторинга физического развития обучающихся».

8 Методические рекомендации

Методические рекомендации

по использованию 3 часа по предмету «Физическая культура» в 1-11 классах 1.Третий урок физической культуры включается в сетку расписания учебных занятий и рассматривается как обязательная форма организации учебного процесса, ориентированного на образование обучающихся в области физической культуры. 2. Замена урока в рамках 3-го часа физической культуры массовыми мероприятиями, днями здоровья и др. недопустима. 3. Планирование уроков в рамках 3-го часа физической культуры может осуществляться как за счет отведения часов на изучение отдельных блоков программы по физической культуре, так и за счет модульной программы, например «Ритмическая гимнастика» и т.д. 4. Проведение урока в рамках 3-го часа физической культуры должно быть направлено, прежде всего, на увеличение двигательной активности. 5. Формы проведения урока в рамках 3-го часа физической культуры могут быть следующие: - увеличение двигательной активности обучающихся в соответствии с программным материалом через подвижные игры; - углубленное изучение одного или нескольких разделов программы (Спортивные игры, Гимнастика (включая Художественную гимнастику, Ритмику, Хореографию, Аэробику и т.д.) Лыжная подготовка и т.д.); - включение национальных видов спорта (Лапта…, Русские единоборства, бадминтон, теннис и т.д.). Все эти виды могут включаться в рабочую программу как модульные блоки параллельно c проведением 2-х часовых занятий основной учебной программы.

9 Рекомендации по заполнению журнала

Рекомендации по заполнению журнала

с учетом 3-го часа физической культуры 1. Новый раздел (легкая атлетика, баскетбол, волейбол, гимнастика и т.д.) начинается с записи инструктажа по технике безопасности в графе «Что пройдено (изучено) на уроке» (Например: «Инструктаж по ТБ на уроках легкой атлетики. Техника метания теннисного мяча»). Определяется основная методическая задача урока согласно календарно-тематическому планированию и указывается одна из народных, подвижных, спортивных игр. (Например: «Спринтерский бег. Техника низкого старта. Игра «Салки»; «Особенности техники стартового разгона. Народная игра «Два мороза»»; «Соревнования в спринтерском беге на 30 м. Подвижная игра «Третий лишний»» и т.д.). Не допускаются следующие записи: «Прыжок через козла», «Бег 30 м». 2. При проведении трёхразовых занятий физической культурой в неделю в графе «Что пройдено (изучено) на уроке» каждый третий урок может, записывается согласно календарно-тематическому планированию с учётом прохождения программного материала следующим образом: Урок-игра…, -соревнование, -викторина, -экскурсия, и т.д. 3. В графе «Домашнее задание» записывается домашнее задание согласно календарно-тематическому или поурочному планированию и согласовывается с темой проведенного урока (Например: «Составить комплекс общеразвивающих упражнений», «карточка – задание №5» и т.д.). 4. Отметки по физической культуре могут выставляться на каждом уроке за любые слагаемые программного материала (усвоение контрольного двигательного умения, домашнее задание и т.д.). 5. Итоговая оценка успеваемости за четверть, полугодие и год выводится с учетом всех отметок, полученных школьником за этот период, причем особое внимание уделяется тем из них, которые отражают знания, умения и навыки, обусловленные ведущими задачами данного года обучения. Годовая оценка должна отражать успеваемость школьника по всей программе курса для данного класса.

10 Домашние задания по предмету «физическая культура»

Домашние задания по предмету «физическая культура»

Цель домашних заданий – способствовать успешному овладению двигательными навыками, развитию двигательных качеств, выполнению требований учебной программы. Системные задания на протяжении всего учебного года по содержанию одни и те же, дифференцируется только нагрузка при их выполнении и количество подходов. Они направлены на достижение и поддержание оптимального развития двигательных качеств. Тематические домашние задания решают задачу целенаправленной подготовки обучающихся к освоению отдельных разделов учебной программы, играющих главенствующую роль при освоении того или иного учебного материала. Сроки выполнения домашних заданий могут быть: Долговременными – на 30 дней и более; Средней длительности – на две недели, на определенную серию уроков, в течение которых проходит обучение тому или иному двигательному действию; Кратковременными – на неделю, до следующего урока. Контроль домашних заданий может осуществляться, прежде всего, на уроках и может состоять в проверке: правильности выполнения упражнений, сдвигов количественных и качественных показателей, повышения уровня физической подготовленности, выполнения теоретических заданий.

11 Выполнение требований СанПиН

Выполнение требований СанПиН

2.4.2.2821-10 1. При спортивных залах в существующих общеобразовательных учреждениях должны быть предусмотрены снарядные; раздевальные для мальчиков и девочек. Рекомендуется оборудовать при спортивных залах раздельные для мальчиков и девочек душевые, туалеты. 2. Температура воздуха в зависимости от климатических условий в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий - 17 - 20 С. 3. Уроки физической культуры и занятия спортивных секций следует проводить в хорошо аэрируемых спортивных залах. Необходимо во время занятий в зале открывать одно или два окна с подветренной стороны при температуре наружного воздуха выше плюс 5 С и скорости движения ветра не более 2 м/с. При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия в зале проводят при открытых одной - трех фрамугах. При температуре наружного воздуха ниже минус 10 С и скорости движения воздуха более 7 м/с сквозное проветривание зала проводится при отсутствии учащихся 1 - 1,5 минуты; в большие перемены и между сменами - 5 - 10 минут. При достижении температуры воздуха плюс 14 С проветривание в спортивном зале следует прекращать.

12 Уровни освещенности

Уровни освещенности

4. В спортивных залах уровни освещенности должен соответствовать 200 лк. 5. Необходимо проводить чистку осветительной арматуры светильников по мере загрязнения, но не реже 2 раз в год и своевременно заменять перегоревшие лампы. 6. Спортивные нагрузки на занятиях физической культурой, соревнованиях, внеурочных занятиях спортивного профиля при проведении динамического или спортивного часа должны соответствовать возрасту, состоянию здоровья и физической подготовленности обучающихся, а также метеоусловиям (если они организованы на открытом воздухе). 7. Распределение обучающихся на основную, подготовительную и специальную группы для участия в физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятиях, проводит врач с учетом их состояния здоровья (или на основании справок об их здоровье). Обучающимся основной физкультурной группы разрешается участие во всех физкультурно-оздоровительных мероприятиях в соответствии с их возрастом. С обучающимися подготовительной и специальной групп физкультурно-оздоровительную работу следует проводить с учетом заключения врача. 8. Обучающиеся, отнесенные по состоянию здоровья к подготовительной и специальной группам, занимаются физической культурой со снижением физической нагрузки.

13 Уроки физической культуры

Уроки физической культуры

9. Уроки физической культуры целесообразно проводить на открытом воздухе. Возможность проведения занятий физической культурой на открытом воздухе, а также подвижных игр, определяется по совокупности показателей метеоусловий (температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха) по климатическим зонам. В дождливые, ветреные и морозные дни занятия физической культурой проводят в зале. 10. Моторная плотность занятий физической культурой должна составлять не менее 70%. 11. К тестированию физической подготовленности, участию в соревнованиях и туристских походах обучающихся допускают с разрешения медицинского работника. 12. Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 - 3 классах - 1,5 ч., в 4 - 5 классах - 2 ч., в 6 - 8 классах - 2,5 ч., в 9 - 11 классах - до 3,5 ч. 13. Спортивный инвентарь подлежит ежедневной обработке моющими средствами. После каждого занятия спортзал проветривают не менее 10 минут. Спортивные маты ежедневно протирают мыльно- содовым раствором.

14 12-13 лет

12-13 лет

- 12°с

- 8°с

- 5°с

14-15 лет

- 15°с

- 12°с

- 8°с

16-17 лет

- 16°с

- 15°с

Без ветра

При скорости ветра до 5 м/сек

При скорости ветра 6-10 м/сек

При скорости ветра более 10 м/сек

До 12 лет

- 9°с

- 6°с

- 3°с

Занятия не проводятся

- 10°с

Температура воздуха и скорость ветра, при которых допускается проведение занятий на открытом воздухе

«Преподавание физической культуры»
http://900igr.net/prezentatsii/fizkultura/Prepodavanie-fizicheskoj-kultury/Prepodavanie-fizicheskoj-kultury.html
cсылка на страницу
Урок

Физкультура

34 темы
Слайды
Презентация: Преподавание физической культуры.ppt | Тема: Уроки физкультуры | Урок: Физкультура | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по физкультуре > Уроки физкультуры > Преподавание физической культуры.ppt