Слайды из презентации
«Здоровьесберегающее пространство» к уроку физкультуры на тему «Здоровьесбережение»
Автор: Палыч.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Здоровьесберегающее пространство.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 800 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Создание условий для реализации здоровьесберегающего учебного процесса«Забота о здоровье ребёнка –это не просто комплекс санитарно- гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества» В.А.Сухомлинский |
2 |
 |
ПринципыРебёнок, ты – ценность. Не навреди! |
3 |
 |
Цели здоровьесберегающих технологийНаучить детей быть здоровыми душой и телом Стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы |
4 |
 |
ЗадачиФормирование у детей внутренней мотивации к ЗОЖ; Развитие навыков личной гигиены; Приобщение к рациональному питанию; Раскрытие способов поддержания физического и психического здоровья |
5 |
 |
Основные направления в работеРежим дня, учёбы и отдыха; Основы рационального питания; Здоровье и ЗОЖ; Личная гигиена; Значение физкультуры для сохранения здоровья; Нравственное здоровье; Антитабачное воспитание; Профилактика вредных привычек |
6 |
 |
Соответствие максимальной учебной нагрузки СанПинуРасписание, составленное в соответствии с требованиями СанПиН Дифференцированный подход Создание условий для реализации здоровьесберегающего учебного процесса Организация и проведение урока с учётом здоровьесберегающих условий Объём и дозировка домашнего задания Ступенчатый режим обучения в 1 классе |
7 |
 |
Двигательная активностьУроки физкультуры; Физминутки; Подвижные игры; Внеурочная деятельность; Динамические паузы |
8 |
 |
Уроки физкультурыЧтоб расти и закаляться, Не по дням, а по часам, Физкультурой заниматься, Заниматься надо нам. |
9 |
 |
Не боимся мы простуды, нам ангины нипочёмМы коньки и лыжи любим, Дружим с шайбой и мячом. |
10 |
 |
|
11 |
 |
ФизминуткиК речке быстро мы спустились, Наклонились и умылись. А теперь поплыли дружно. Делать так руками нужно: Вместе раз – это брасс. Одной, другой – это кроль. Вышли на берег – И отправились домой. |
12 |
 |
Подвижные игрыСреди разрозненных фотографий памяти самые яркие кадры – игры. |
13 |
 |
Внеурочная деятельностьСпортивно- оздоровительная Общеинтеллектуальная Социальная Духовно- нравственная Общекультурная |
14 |
 |
Уроки здоровьяУтренние прогулки; Работа с родителями; Беседы-диалоги о ЗОЖ; Профилактическая гимнастика или общеукрепляющая зарядка; Подвижные игры |
15 |
 |
РезультатыДинамика роста и массы тела обучающихся в соответствии их физиологического развития; Сохранение остроты зрения; Сохранение правильной осанки, нет сколиозов; Уровень утомляемости обучающихся соответствует требованиям СанПиН; Раскрепощённость суждений; Активизация умственной деятельности обучающихся |
16 |
 |
Спасибо за внимание |
«Здоровьесберегающее пространство» |
http://900igr.net/prezentatsii/fizkultura/Zdorovesberegajuschee-prostranstvo/Zdorovesberegajuschee-prostranstvo.html