Здоровьесберегающее пространство

Создание условий для реализации здоровьесберегающего учебного процесса

«Забота о здоровье ребёнка –это не просто комплекс санитарно- гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества» В.А.Сухомлинский

Принципы

Ребёнок, ты – ценность. Не навреди!

Цели здоровьесберегающих технологий

Научить детей быть здоровыми душой и телом Стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы

Задачи

Формирование у детей внутренней мотивации к ЗОЖ; Развитие навыков личной гигиены; Приобщение к рациональному питанию; Раскрытие способов поддержания физического и психического здоровья

Основные направления в работе

Режим дня, учёбы и отдыха; Основы рационального питания; Здоровье и ЗОЖ; Личная гигиена; Значение физкультуры для сохранения здоровья; Нравственное здоровье; Антитабачное воспитание; Профилактика вредных привычек

Соответствие максимальной учебной нагрузки СанПину

Расписание, составленное в соответствии с требованиями СанПиН

Дифференцированный подход

Создание условий для реализации здоровьесберегающего учебного процесса

Организация и проведение урока с учётом здоровьесберегающих условий

Объём и дозировка домашнего задания

Ступенчатый режим обучения в 1 классе

Двигательная активность

Уроки физкультуры; Физминутки; Подвижные игры; Внеурочная деятельность; Динамические паузы

Уроки физкультуры

Чтоб расти и закаляться, Не по дням, а по часам, Физкультурой заниматься, Заниматься надо нам.

Не боимся мы простуды, нам ангины нипочём

Мы коньки и лыжи любим, Дружим с шайбой и мячом.

Физминутки

К речке быстро мы спустились, Наклонились и умылись. А теперь поплыли дружно. Делать так руками нужно: Вместе раз – это брасс. Одной, другой – это кроль. Вышли на берег – И отправились домой.

Подвижные игры

Среди разрозненных фотографий памяти самые яркие кадры – игры.

Внеурочная деятельность

Спортивно- оздоровительная

Общеинтеллектуальная

Социальная

Духовно- нравственная

Общекультурная

Уроки здоровья

Утренние прогулки; Работа с родителями; Беседы-диалоги о ЗОЖ; Профилактическая гимнастика или общеукрепляющая зарядка; Подвижные игры

Результаты

Динамика роста и массы тела обучающихся в соответствии их физиологического развития; Сохранение остроты зрения; Сохранение правильной осанки, нет сколиозов; Уровень утомляемости обучающихся соответствует требованиям СанПиН; Раскрепощённость суждений; Активизация умственной деятельности обучающихся

Спасибо за внимание