Скачать
презентацию
<<  Организационно-педагогические условия проведения образовательного Физкультминутки  >>
Организационно-педагогические условия проведения образовательного

Организационно-педагогические условия проведения образовательного процесса. От соблюдения гигиенических и психолого-педагогических условий проведения урока в основном и зависит функциональное состояние школьников в процессе учебной деятельности. Для повышения умственной работоспособности детей, предупреждения преждевременного наступления утомления и снятия у них мышечного статического напряжения необходимо проводить: физкультминутки, примерно через 10-15 минут от начала урока или с развитием первой фазы умственного утомления у значительной части учащихся класса; определять и фиксировать психологический климат на уроке, проводить эмоциональную разрядку; следить за соблюдением учащихся правильной осанки, позы, за ее соответствием виду работы и чередованием в течение урока.

Слайд 21 из презентации «Здоровьесберегающие технологии на уроках» к урокам физкультуры на тему «Здоровьесберегающие технологии»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке физкультуры, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Здоровьесберегающие технологии на уроках.ppt» можно в zip-архиве размером 713 КБ.

Скачать презентацию

Здоровьесберегающие технологии

краткое содержание других презентаций о здоровьесберегающих технологиях

«Здоровьесберегающие технологии на уроках математики» - Одно число на 42 меньше, чем другое. Можно выполнить с детьми вертикальные движения глаз вверх - вниз; горизонтальные вправо - влево; вращение глазами по часовой стрелке и против. Здоровье - сберегающие технологии на уроке математики. Ответ: 20 и 62. Физкультминутки являются обязательной составной частью урока.

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» - Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей. Разнообразие форм физкультурно - досуговой деятельности с дошкольниками. Медицинские здоровьесберегающие технологии в ДОУ. Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ. Результаты внедрения здоровьесберегающих технологий в ДОУ.

«Здоровьесберегающие технологии в школе» - Высказывания учителей. Человек - высшее творение природы. Роль физкультминуток на уроках. Организация школьного питания. Использование на уроках физкультминуток позволяет: Включить в урок здоровьесберегающий компонент. Использовать интеллектуальное наполнение либо «привязку» к теме урока. Осуществить смену видов деятельности.

«Здоровьесберегающий урок» - Упражнения для глаз. Образование и здоровье неразделимы. Использование интерактивных методов. Ваши жизненные ценности. Соблюдение этапов урока. Встаньте в круг. Обоснование проблемы. 2. Здоровьесберегающие технологии. Какова цель здоровьесберегающих технологий? Использование методов групповой работы.

«Здоровьесберегающие уроки» - Психологический климат на уроке. Комплекс упражнений для физ.паузы. Принципы здоровьесберегающих образовательных технологий: Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим. Чередование поз. Число видов учебной деятельности. Наличие и выбор места на уроке методов, способствующих активизации и инициативы учащихся.

«Здоровьесберегающие технологии на уроках» - Здоровьесберегающее обучение. Непрерывность и преемственность — работа ведется не от случая к случаю, а каждый день и на каждом уроке. Организационно-педагогические условия проведения образовательного процесса. Задачи. Здоровьесберегающие технологии в школе. Субъект-субъектные взаимоотношения — учащийся является непосредственным участником здоровьесберегающих мероприятий и в содержательном, и в процессуальном аспектах.

Всего в теме «Здоровьесберегающие технологии» 8 презентаций
Урок

Физкультура

34 темы
Слайд 21: Организационно-педагогические условия проведения образовательного | Презентация: Здоровьесберегающие технологии на уроках.ppt | Тема: Здоровьесберегающие технологии | Урок: Физкультура