Земля Скачать
презентацию
<<  Материки Строение Земли  >>
Полет педагогических идей Не знает ни конца и ни предела…
Полет педагогических идей Не знает ни конца и ни предела…
Общие особенности географического положения южных материков
Общие особенности географического положения южных материков
Цель:
Цель:
Развитие личностных структур учащихся через организацию
Развитие личностных структур учащихся через организацию
Развитие познавательного интереса и географического, пространственного
Развитие познавательного интереса и географического, пространственного
Оснащение урока
Оснащение урока
I Организационный этап
I Организационный этап
I Организационный этап
I Организационный этап
II Основной этап 1. Мотивация
II Основной этап 1. Мотивация
Ученики, получившие опережающее задание, демонстрируют подготовленную
Ученики, получившие опережающее задание, демонстрируют подготовленную
2. Актуализация знаний учащихся о теории происхождения материков
2. Актуализация знаний учащихся о теории происхождения материков
Учащиеся отвечают на вопрос
Учащиеся отвечают на вопрос
3. Целеполагание
3. Целеполагание
Деятельность учителя Организует работу в группах Предлагает систему
Деятельность учителя Организует работу в группах Предлагает систему
В ходе выступлений по защите проектов (+ 2-3 мин
В ходе выступлений по защите проектов (+ 2-3 мин
1. Закрепление знаний
1. Закрепление знаний
3.Домашнее задание
3.Домашнее задание
Результативность урока
Результативность урока
Творческих Вам успехов
Творческих Вам успехов
… Материки
… Материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Южные материки
Приложения
Приложения
Материк ___________ расположен относительно экватора в _____________
Материк ___________ расположен относительно экватора в _____________
Материк ___________ расположен относительно экватора в _____________
Материк ___________ расположен относительно экватора в _____________
Тест
Тест
Тест
Тест
Лист №3
Лист №3
Уровнень компетентности учащихся 7А класса «+» владеет «=» владеет
Уровнень компетентности учащихся 7А класса «+» владеет «=» владеет
Слайды из презентации «Южные материки» к уроку географии на тему «Земля»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Южные материки.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 3790 КБ.

Скачать презентацию

Южные материки

содержание презентации «Южные материки.ppt»
СлайдТекст
1 Полет педагогических идей Не знает ни конца и ни предела…

Полет педагогических идей Не знает ни конца и ни предела…

2 Общие особенности географического положения южных материков

Общие особенности географического положения южных материков

Урок географии VII класс

Учитель МОУ Ясногорская СОШ Забайкальского края Садаева Дина Бато - Жаповна

3 Цель:

Цель:

Создать общее представление об особенностях географического положения южных материков

4 Развитие личностных структур учащихся через организацию

Развитие личностных структур учащихся через организацию

самостоятельной работы на основе компетентностного подхода.

Цель:

5 Развитие познавательного интереса и географического, пространственного

Развитие познавательного интереса и географического, пространственного

мышления учащихся, развитие умений выделять причинно – следственные связи; вовлечение учащихся в активную практическую деятельность; формирование критического мышления; развитие коммуникативных навыков учащихся, совершенствование навыков аудиторных выступлений; определение уровня усвоения учащимися данной темы, способности к творческому мышлению и самостоятельной деятельности; эстетическое воспитание, развитие культуры поведения, речи учащихся.

Задачи урока

6 Оснащение урока

Оснащение урока

7 I Организационный этап

I Организационный этап

Группы находятся за отдельными столами. На столах приготовлен раздаточный материал (листы заданий, материал для моделирования, оценочные листы)

Класс делится на группы.

8 I Организационный этап

I Организационный этап

Проверяют готовность своего рабочего места.

Проверяет на сколько комфортно чувствуют себя учащиеся, готовность рабочего места, создает ситуацию успеха

9 II Основной этап 1. Мотивация

II Основной этап 1. Мотивация

Сегодня нам вместе предстоит изучить неизвестное, объяснить удивительное, понять истинное…

10 Ученики, получившие опережающее задание, демонстрируют подготовленную

Ученики, получившие опережающее задание, демонстрируют подготовленную

ими подборку слайдов (фотографии природы южных материков), сопровождают слайды вопросами – загадками.

11 2. Актуализация знаний учащихся о теории происхождения материков

2. Актуализация знаний учащихся о теории происхождения материков

Какие материки называют южными?

Почему?

Каким названием можно объединить эти материки?

(Ведь они не все находятся относительно экватора южнее)

12 Учащиеся отвечают на вопрос

Учащиеся отвечают на вопрос

Те материки, которые образовались в результате «раскола» материка Пангеи, от материка Гондваны ( в переводе «южный») называют южными.

13 3. Целеполагание

3. Целеполагание

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Что является причиной разнообразия природы южных материков? Что такое географическое положение? Почему мы начинаем изучение южных материков с их географического положения, как природа зависит от ГП? Сформулируйте цель урока

различия в географическом положении своеобразный адрес материка от ГП зависит, сколько данный материк будет получать солнечного тепла и осадков, их распределение по временам года, а так как все компоненты природы взаимосвязаны, следовательно, в целом на природный комплекс Изучить особенности географического положения южных материков

14 Деятельность учителя Организует работу в группах Предлагает систему

Деятельность учителя Организует работу в группах Предлагает систему

заданий для самостоятельной работы. Следит за временем, определяет готовность групп Вместе с учащимися заслушивает выступления.

4. Изучение нового материала

Деятельность учащихся Определяют (по выбору) один из южных материков Изучают листы заданий, знакомятся с алгоритмом их выполнения по инструктивной карточке Выполняют задания, следуя алгоритму выполнения: Представители группы «защищают свой проект, демонстрируют его через документ – камеру. Используют творческий подход (2 группы подготовили интервью и репортаж, одна группа выступление с комментариями, 4 –я группа -экскурсовод бюро путешествия)

15 В ходе выступлений по защите проектов (+ 2-3 мин

В ходе выступлений по защите проектов (+ 2-3 мин

) каждый учащийся заполняет таблицу:

16 1. Закрепление знаний

1. Закрепление знаний

Учащиеся выполняют задания проверочного теста, или кроссвордов (по выбору учащихся) 2. Итоги урока. Формулирование вывода: географическое положение является причиной разнообразия и ярких контрастов в природе южных материков. Самооценка учащимися своей работы на уроке (заполнение оценочной таблицы) Рефлексия (учащиеся высказывают свое мнение).

III Завершающий этап

17 3.Домашнее задание

3.Домашнее задание

Подготовить описание ГП любого острова Южного полушария, используя план. Ответьте на вопрос – загадку: «Может ли быть равнинная гора?»

18 Результативность урока

Результативность урока

19 Творческих Вам успехов

Творческих Вам успехов

Спасибо за внимание

Эл. адрес: sadaevadina@ mail.ru

20 … Материки

… Материки

Выполнили: Беляев Костя, Котягов Денис 7 А класс

21
22
23
24
25
26
27
28
29
30 Приложения

Приложения

ЛИСТ №1 Инструктивная карточка I. Выполнить задания, следуя алгоритму выполнения: 1. Изучить «План описания ГП материка» в Приложении учебника, с. 311; 2. Проанализировать, что необходимо определить, описывая ГП материка. 3. Используя физическую карту (атлас стр. 2-3, физические карты отдельных материков, стр.7 «Климатические пояса») и план ГП, создать способом моделирования проектный лист « ГП Африки, Южной Америки, Австралии, Антарктиды» (в зависимости от задания группы); (время – 8 минут) 4. Защита проекта (выступление от группы) Рассказать о ГП материка. Возможно использование «необычной» защиты: как репортаж, интервью, стихотворение, сценка и т.п. (время – 1-2 минуты) II. Во время выступлений от групп, каждый учащийся в группе должен заполнить таблицу, подписав ее в правом верхнем углу. (лист 2) III Закрепление новой темы. Решение кроссворда. ) IV. Итоги урока. В таблице (ЛИСТ№3) оцените свою работу на уроке( во 2 колонке), руководитель группы оценивает работу каждого в группе (в 3 колонке) итоговая оценка учителя остается свободной ( 4 колонка)

31 Материк ___________ расположен относительно экватора в _____________

Материк ___________ расположен относительно экватора в _____________

полушарии (ях), его пересекают (не пересекают) ______________ тропики (тропик), относительно нулевого меридиана материк находится в ____________ полушарии (ях) Крайней северной точкой является: __________________, ее координаты _____________, крайней южной точкой является ____________, с координатами _________, крайняя восточная точка__________, ее координаты _________, крайняя западная точка _______________, с координатами__________. Протяженность материка с севера на юг __________________, с запада на восток____________ . Материк расположен в ______________________________ климатических поясах. Омывается водами ___________________ морей(я), __________________________ океана, а также ______________ морями (ем) _______________ океана. Относительно Евразии находится ____________________, относительно Северной Америки _____________________, относительно______________________________ Вывод:

32 Материк ___________ расположен относительно экватора в _____________

Материк ___________ расположен относительно экватора в _____________

полушарии (ях), его пересекают (не пересекают) ______________ тропики (тропик), относительно нулевого меридиана материк находится в ____________ полушарии (ях) Крайней северной точкой является: __________________, ее координаты _____________, крайней южной точкой является ____________, с координатами _________, крайняя восточная точка__________, ее координаты _________, крайняя западная точка _______________, с координатами__________. Протяженность материка с севера на юг __________________, с запада на восток____________ . Материк расположен в ______________________________ климатических поясах. Омывается водами ___________________ морей(я), __________________________ океана, а также ______________ морями (ем) _______________ океана. Относительно Евразии находится ____________________, относительно Северной Америки _____________________, относительно______________________________ Вывод:

33 Тест

Тест

Какое утверждение верно: А) все южные материки находятся в южном полушарии; Б) все южные материки находятся в западном и восточном полушариях; В) только Антарктида и Австралия находятся в южном и восточном полушарии 2. Африка с севера омывается водами: А) Карибского моря Б) Средиземного моря В) Гвинейского залива 3. Крайней северной точкой Австралии является: А) м. Гальинас Б) м. Марьято В) м. Йорк 4. Крайней южной точкой Южной Америки является: А) м. Фроуард Б) м. Пиай В) м.Байрон 5. Самый большой по площади материк: А)Австралия Б)Южная Америка В) Антарктида

34 Тест

Тест

6. Мыс Гальинас омывается водами: А) Кораллового моря Б) Карибского моря В) Мексиканского залива 7. Море Росса, море Уэддела омывают берега: А)Австралии Б) Антарктиды В) Африки 8. У какого материка протяженность с запада на восток больше? А) Африки Б) Южной Америки В) Австралии 9. Относительно Евразии Австралия находится: А) на юго – западе Б) на юго – востоке В)на северо – востоке 10. Какое утверждение верно: А) Африка и Южная Америка омываются водами Атлантического и Тихого океана Б) Австралия и Антарктида омываются водами Индийского, Атлантического и Тихого океанов В) Африка и Австралия омываются водами Индийского океана

35 Лист №3

Лист №3

36 Уровнень компетентности учащихся 7А класса «+» владеет «=» владеет

Уровнень компетентности учащихся 7А класса «+» владеет «=» владеет

недостаточно «-» не владеет.

«Южные материки»
http://900igr.net/prezentatsii/geografija/JUzhnye-materiki/JUzhnye-materiki.html
cсылка на страницу
Урок

География

191 тема
Слайды
Презентация: Южные материки.ppt | Тема: Земля | Урок: География | Вид: Слайды