УМК по географии Скачать
презентацию
<<  ФГОС по географии Новые стандарты по географии  >>
О преподавании учебного предмета «география» в условиях введения
О преподавании учебного предмета «география» в условиях введения
Федеральный компонент устанавливает:
Федеральный компонент устанавливает:
ФБУП для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 245
ФБУП для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 245
В том числе:
В том числе:
35 часов учебного предмета «География» в VI классе перенесены в
35 часов учебного предмета «География» в VI классе перенесены в
Эти часы рекомендуется использовать
Эти часы рекомендуется использовать
На этапе среднего полного общего образования на базовом уровне
На этапе среднего полного общего образования на базовом уровне
На изучение географии на профильном уровне
На изучение географии на профильном уровне
Профиль или комбинация базовых, профильных и элективных курсов
Профиль или комбинация базовых, профильных и элективных курсов
Федеральный компонент образовательного стандарта по географии содержит
Федеральный компонент образовательного стандарта по географии содержит
Цели учитывают:
Цели учитывают:
Структура целей представлена на пяти уровнях
Структура целей представлена на пяти уровнях
Учитель должен уметь
Учитель должен уметь
Обязательный минимум содержания основных образовательных программ по
Обязательный минимум содержания основных образовательных программ по
Обязательный минимум по географии
Обязательный минимум по географии
В обязательном минимуме по географии
В обязательном минимуме по географии
Требования задаются в деятельностной форме
Требования задаются в деятельностной форме
Концептуальные основы образовательного стандарта по географии
Концептуальные основы образовательного стандарта по географии
Новизна стандарта
Новизна стандарта
Современная модель и базовое содержание общеземлеведческих знаний
Современная модель и базовое содержание общеземлеведческих знаний
Географическое пространство- объект географии
Географическое пространство- объект географии
Уровни геосистем
Уровни геосистем
Такой подход позволяет
Такой подход позволяет
Обращаем Ваше внимание
Обращаем Ваше внимание
VI класс основной идеей этого курса становится:
VI класс основной идеей этого курса становится:
В VII классе
В VII классе
Комплексная географическая характеристика:
Комплексная географическая характеристика:
Курс «География России» в 8—9 классе
Курс «География России» в 8—9 классе
Географическое образование на этапе среднего полного общего
Географическое образование на этапе среднего полного общего
Цель курса:
Цель курса:
Новизна подходов в стандарте
Новизна подходов в стандарте
Новизна подходов в стандарте
Новизна подходов в стандарте
Географическое образование на этапе среднего полного общего
Географическое образование на этапе среднего полного общего
География может изучаться
География может изучаться
На профильном уровне учащиеся должны
На профильном уровне учащиеся должны
Региональный компонент географического образования
Региональный компонент географического образования
Практическая часть федерального компонента стандарта
Практическая часть федерального компонента стандарта
Слайды из презентации «Стандарты по географии» к уроку географии на тему «УМК по географии»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Стандарты по географии.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 401 КБ.

Скачать презентацию

Стандарты по географии

содержание презентации «Стандарты по географии.ppt»
СлайдТекст
1 О преподавании учебного предмета «география» в условиях введения

О преподавании учебного предмета «география» в условиях введения

федерального компонента государственного стандарта общего образования.

2 Федеральный компонент устанавливает:

Федеральный компонент устанавливает:

Максимальный объем учебной нагрузки

Нормативы учебного времени

Обязательный минимум содержания основных образовательных программ

Требования к уровню подготовки выпускников

3 ФБУП для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 245

ФБУП для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 245

часов для обязательного изучения учебного предмета «География» на этапе основного общего образования.

Место учебного предмета «География» в Федеральном базисном учебном плане

4 В том числе:

В том числе:

В VII, VIII и IX классах — по 70 часов, из расчета 2-х учебных часов в неделю.

В VI классе – 35 часов, из расчета 1-го учебного часа в неделю

5 35 часов учебного предмета «География» в VI классе перенесены в

35 часов учебного предмета «География» в VI классе перенесены в

региональный компонент для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности.

В Федеральном базисном учебном плане для образовательных учреждений Российской Федерации

6 Эти часы рекомендуется использовать

Эти часы рекомендуется использовать

Выполнения практических работ на местности

Для проведения практических работ по темам курса географии с использованием краеведческого материала

7 На этапе среднего полного общего образования на базовом уровне

На этапе среднего полного общего образования на базовом уровне

Отведено 70 учебных часов на изучение географии за два года обучения — в 10 и 11 классах.

8 На изучение географии на профильном уровне

На изучение географии на профильном уровне

Федеральный базисный учебный план отводит 210 учебных часов за два года обучения, т. Е. В 10 и 11 классах

9 Профиль или комбинация базовых, профильных и элективных курсов

Профиль или комбинация базовых, профильных и элективных курсов

Профильное обучение

Базовый курс 70 часов - 2 часа в неделю в 10 классе или 1 час в неделю 10 и11 классах

Профильный курс 210 часов – 3 часа в неделю в 10 и 11 классах

Элективные курсы ? в 10 и 11 классах

10 Федеральный компонент образовательного стандарта по географии содержит

Федеральный компонент образовательного стандарта по географии содержит

Среднего (полного) общего образования на базовом уровне

Среднего (полного) общего образования на профильном уровне

Стандарт для основного общего образования

11 Цели учитывают:

Цели учитывают:

Необходимость всестороннего развития личности обучающегося, освоения знаний, овладения необходимыми умениями, развития познавательных интересов и творческих способностей, воспитание черт личности, ценных для каждого индивидуума и общества в целом.

12 Структура целей представлена на пяти уровнях

Структура целей представлена на пяти уровнях

освоение знаний; овладение умениями; развитие, воспитание; практическое применение географических знаний и умений. Все цели являются равнозначными

13 Учитель должен уметь

Учитель должен уметь

Определять логику и последовательность конкретных целей через результаты обучения, выраженные в действиях учащихся для каждого этапа обучения с учетом перспектив дальнейшей работы

14 Обязательный минимум содержания основных образовательных программ по

Обязательный минимум содержания основных образовательных программ по

географии.

Обобщенное содержание географического образования представлен в форме набора предметных тем, объединенных в крупные блоки содержания

15 Обязательный минимум по географии

Обязательный минимум по географии

Не устанавливает последовательность изучения предметных тем и блоков содержания в рамках ступеней общего образования не определяет нормативы учебного времени, отводимые на изучение данной предметной темы в рамках учебной программы.

16 В обязательном минимуме по географии

В обязательном минимуме по географии

Прямым шрифтом выделено содержание, изучение которого является объектом контроля и оценки в рамках итоговой аттестации выпускников.

Курсивом выделено то географическое содержание, которое подлежит изучению, но не является объектом контроля и не включается в требования к уровню подготовки выпускников по географии.

17 Требования задаются в деятельностной форме

Требования задаются в деятельностной форме

и определяют, что в результате изучения географии учащиеся должны: знать, уметь, использовать в практической деятельности и повседневной жизни Они служат основой разработки контрольных измерительных материалов по географии для государственной аттестации выпускников образовательных учреждений

18 Концептуальные основы образовательного стандарта по географии

Концептуальные основы образовательного стандарта по географии

От раздельного обучения физической и социально-экономической географии к интегрированному курсу

Реализация новой концепции содержания географического образования заключается в переходе

19 Новизна стандарта

Новизна стандарта

Комплексного географического подхода и синтезирует общеземлеведческое и страноведческое содержание географии

Обязательный минимум содержания по географии построен на основе

20 Современная модель и базовое содержание общеземлеведческих знаний

Современная модель и базовое содержание общеземлеведческих знаний

Солярно- планетарные факторы

Географическая оболочка Пространственно- временная парадигма Географическая среда

Социально- экономические факторы

Природные факторы

21 Географическое пространство- объект географии

Географическое пространство- объект географии

Географическое

Социальное

Природное

Экономическое

22 Уровни геосистем

Уровни геосистем

Глобальный

Региональный

Локальный

23 Такой подход позволяет

Такой подход позволяет

Наиболее полно представить проблему «окружающая среда — общество — человек» и рассмотреть ее на примере разных территорий и акваторий Земли

В основу обязательного минимума содержания учебного предмета на общеобразовательном уровне положено изучение географической среды для жизни и деятельности человека и общества

24 Обращаем Ваше внимание

Обращаем Ваше внимание

Разделы «Источники географической информации» и «Природопользование и геоэкология» — универсальны. В примерных программах по географии показаны возможности их изучения в каждом курсе географии.

25 VI класс основной идеей этого курса становится:

VI класс основной идеей этого курса становится:

Изучение взаимосвязей компонентов природы, формирующих окружающую среду, изучение деятельности человека, изменяющей окружающую среду,

26 В VII классе

В VII классе

Раскрывается географическая специфика каждого материка на основе типовой характеристики. Выделение и изучение природно-хозяйственных регионов каждого материка позволяет более полно реализовать комплексный подход к изучению территории.

27 Комплексная географическая характеристика:

Комплексная географическая характеристика:

Географическое положение; особенности природных условий и ресурсов; характеристика населения и основных видов его хозяйственной деятельности; особенности материальной и духовной культуры народа.

28 Курс «География России» в 8—9 классе

Курс «География России» в 8—9 классе

Главная его задача - формирование целостного представления об особенностях природы, населения и хозяйства нашей Родины, на основе комплексного подхода и показа взаимодействия трех основных компонентов: природы, населения и хозяйства.

29 Географическое образование на этапе среднего полного общего

Географическое образование на этапе среднего полного общего

образования на базовом уровне.

содержание географического образования построено, также как и в основной школе, на комплексной, интегральной основе, синтезируя два основных блока — физическую географию, а также экономическую и социальную. В основе среднего полного общего образования по географии на базовом уровне лежит курс географии мира.

30 Цель курса:

Цель курса:

Формирование общей культуры школьников и в большей степени связана с мировоззренческими, воспитательными задачами предмета.

31 Новизна подходов в стандарте

Новизна подходов в стандарте

состоит, в первую очередь, в расширении российской тематики. С этой целью в базовый курс вводится раздел «Россия в современном мире». Кроме того, учебный географический материал о России рекомендуется включать в содержание других разделов курса.

32 Новизна подходов в стандарте

Новизна подходов в стандарте

Введение в базовый курс специального раздела «Современные методы географических исследований и источники географической информации», который призван обобщить картографические, статистические, геоинформационные и другие умения и навыки учащихся, довести их до уровня практического применения

33 Географическое образование на этапе среднего полного общего

Географическое образование на этапе среднего полного общего

образования на профильном уровне.

изучение основных отраслей географической науки и геологию как самостоятельных блоков содержания, а именно: «География как наука»; «Введение в общую географию»; «Введение в физическую географию»; «Введение в геологию»; «Введение в экономическую и социальную географию»; «Природопользование и геоэкология».

34 География может изучаться

География может изучаться

Как в естественнонаучных профилях Так и в обществоведческих профилях

35 На профильном уровне учащиеся должны

На профильном уровне учащиеся должны

Изучить все разделы стандарта. Учебное время, отведенное на отдельные блоки содержания в примерной программе на профильном уровне, указано по минимально возможному его пределу (не менее). Запланирован значительный объем резервного времени в 30 часов, что предусматривает возможность его перераспределения между отдельными блоками содержания для более глубокого их изучения в соответствующих профилях.

36 Региональный компонент географического образования

Региональный компонент географического образования

Изучение географии своего края, области, района, региона. Цель - наиболее полно раскрыть воспитательный и развивающий потенциал предмета — любовь к своей местности.

37 Практическая часть федерального компонента стандарта

Практическая часть федерального компонента стандарта

Формирует способность и готовность учащихся к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

«Стандарты по географии»
http://900igr.net/prezentatsii/geografija/Standarty-po-geografii/Standarty-po-geografii.html
cсылка на страницу
Урок

География

191 тема
Слайды
Презентация: Стандарты по географии.ppt | Тема: УМК по географии | Урок: География | Вид: Слайды