Уроки геометрии Скачать
презентацию
<<  Геометрия уроки Программа по геометрии  >>
Передовой педагогический опыт по теме «Использование инновационного
Передовой педагогический опыт по теме «Использование инновационного
«Пусть учащийся прогуливается в огромном саду геометрии, в котором
«Пусть учащийся прогуливается в огромном саду геометрии, в котором
«Математика служит потребностям ученика, а не наоборот, не потому ее
«Математика служит потребностям ученика, а не наоборот, не потому ее
Структура проекта
Структура проекта
Актуальность и перспективность
Актуальность и перспективность
Геометрия закладывает:
Геометрия закладывает:
Перспектива
Перспектива
«Наилучший способ заставить учащихся поверить, что стремление к
«Наилучший способ заставить учащихся поверить, что стремление к
Теоретическая база опыта
Теоретическая база опыта
Пространственное мышление органически «вплетается» в структуру
Пространственное мышление органически «вплетается» в структуру
В начальной школе внедряются учебники нового поколения Во всех
В начальной школе внедряются учебники нового поколения Во всех
Геометрический материал в 5 – 6 классах призван Развивать общие
Геометрический материал в 5 – 6 классах призван Развивать общие
Выход в пространство прививает школьнику навыки проведения логических
Выход в пространство прививает школьнику навыки проведения логических
Технология опыта
Технология опыта
Я в своей педагогической деятельности учитываю: Психологические
Я в своей педагогической деятельности учитываю: Психологические
Экспериментальная площадка по теме «Апробация УМК по геометрии по
Экспериментальная площадка по теме «Апробация УМК по геометрии по
В основу учебного материала положены взгляды крупнейшего геометра –
В основу учебного материала положены взгляды крупнейшего геометра –
Геометрическое образование базируется на трех составляющих:
Геометрическое образование базируется на трех составляющих:
В учебных пособиях представлены систематическое изложение планиметрии
В учебных пособиях представлены систематическое изложение планиметрии
Курс геометрии каждого класса обладает своей спецификой: 7 класс – это
Курс геометрии каждого класса обладает своей спецификой: 7 класс – это
Цель эксперимента – апробация и выявление особенностей преподавания
Цель эксперимента – апробация и выявление особенностей преподавания
План работы и его реализация: Выявление уровня знаний учащихся на
План работы и его реализация: Выявление уровня знаний учащихся на
Прогнозирование получения итоговой оценки по окончанию изучения
Прогнозирование получения итоговой оценки по окончанию изучения
Мониторинги
Мониторинги
Мониторинги
Мониторинги
Результаты тестирования по геометрии
Результаты тестирования по геометрии
Практическая значимость
Практическая значимость
Сегодня наблюдаются стремительные изменения во всем обществе, которые
Сегодня наблюдаются стремительные изменения во всем обществе, которые
Слайды из презентации «Курсы по геометрии» к уроку геометрии на тему «Уроки геометрии»

Автор: Учитель. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Курсы по геометрии.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 6646 КБ.

Скачать презентацию

Курсы по геометрии

содержание презентации «Курсы по геометрии.ppt»
СлайдТекст
1 Передовой педагогический опыт по теме «Использование инновационного

Передовой педагогический опыт по теме «Использование инновационного

курса геометрии в образовательном процессе как средство развития у учащихся пространственного видения окружающего мира».

Камериной Елены Борисовны учитель школы № 97 Ленинского района г. Нижнего Новгорода 2008 г.

2 «Пусть учащийся прогуливается в огромном саду геометрии, в котором

«Пусть учащийся прогуливается в огромном саду геометрии, в котором

каждый может подобрать себе такой букет, который ему нравится» Д. Гильберт (1862-1943).

3 «Математика служит потребностям ученика, а не наоборот, не потому ее

«Математика служит потребностям ученика, а не наоборот, не потому ее

изучают, что математика существует две тысячи лет. Мы перешли от концепции «вся математика для всех» сначала к «математике для всех», а сейчас – к «математике для каждого», когда человек может выбрать из предмета то, что ему интересно». Проф. Г. Дорофеев Функции образования: Обучающая Развивающая Воспитательная.

4 Структура проекта

Структура проекта

Исследовать психолого-педагогический и исторический аспекты; разработать содержание и методику взаимного изучения плоских и пространственных фигур в 7-9 классах; проверить правильность выдвинутой гипотезы.

5 Актуальность и перспективность

Актуальность и перспективность

В основу концепции курса положены взгляды крупнейшего геометра – академика А.Д. Александрова (1912-1999).

Геометрическое образование

Практическое понимание

Пространственное воображение

Логическое мышление

6 Геометрия закладывает:

Геометрия закладывает:

Основы понимания прекрасного в разнообразной человеческой деятельности; Интеллектуальное развитие школьника; Логическую культуру; Развитие пространственного воображения; Сведения прикладного характера; Информационную культуру; Накопление нравственного потенциала; Развитие индивидуальных способностей и интересов учащихся.

7 Перспектива

Перспектива

создать УМК нового поколения; переиздать выпущенные пособия; разработать новые «рабочие» и нестандартные уроки; продолжать в учебниках начальной школы помещать геометрический материал с рассмотрением фигур в пространстве; уделять внимание в новых УМК межпредметным связям геометрии с курсами черчения, химии, физики, географии.

8 «Наилучший способ заставить учащихся поверить, что стремление к

«Наилучший способ заставить учащихся поверить, что стремление к

знаниям имеет смысл заключается в том, чтобы самому в это верить». М. Ксикзентмихали Мой опыт способствует: 1)оптимизации учебно-воспитательного процесса; 2)изысканию мотивации; 3)поиску наиболее активных форм обучения; 4)увлеченности; 5)расширению диагностических возможностей; 6)заинтересованности в полном, гармоничном развитии личности учащихся.

9 Теоретическая база опыта

Теоретическая база опыта

Педагогика – наука об искусстве сотрудничества. Развитие – ключевое слово педагогического процесса. Задача учителя – научить школьников учиться.

10 Пространственное мышление органически «вплетается» в структуру

Пространственное мышление органически «вплетается» в структуру

теоретического мышления, оперирует образами, воспроизводит и преобразует пространственные свойства и отношения объектов: топологические (компактность, замкнутость, связность, непрерывность и т.п.); порядковые (больше – меньше, ближе – дальше, часть – целое, пересекаться – не пересекаться, направление движения, форма, конструкция и т.д.); метрические (мысленные повороты, параллельные переносы, симметрии и т.д., а также всевозможные композиции указанных преобразований); проективные (проецирование фигуры на изображение и наоборот, установление состояния между ними).

11 В начальной школе внедряются учебники нового поколения Во всех

В начальной школе внедряются учебники нового поколения Во всех

учебниках предусматривается знакомство с элементами геометрических знаний.

12 Геометрический материал в 5 – 6 классах призван Развивать общие

Геометрический материал в 5 – 6 классах призван Развивать общие

геометрические представления; Подготовить к дальнейшему систематическому изучению геометрии; Призван показать роль геометрических знаний в познании мира.

13 Выход в пространство прививает школьнику навыки проведения логических

Выход в пространство прививает школьнику навыки проведения логических

рассуждений и развивает пространственные представления и воображение.

14 Технология опыта

Технология опыта

Мастерство – это ремесло с печатью совершенства. Мастеров не так много, но есть немало настоящих профессионалов. Они имеют свои профессиональные хитрости, приемы.

15 Я в своей педагогической деятельности учитываю: Психологические

Я в своей педагогической деятельности учитываю: Психологические

особенности; Эмоциональный настрой; Творческую деятельность; Уровень сформированности знаний и умений, обязательных для каждого; Умение обобщать, абстрагировать, конкретизировать свойства изучаемых объектов; Развитие самоконтроля; Умение рассуждать и доказывать; Воспитание воли и настойчивости; Воспитание ответственного отношения к учебному труду; Воспитание уважительного отношения к сверстникам и к старшим.

16 Экспериментальная площадка по теме «Апробация УМК по геометрии по

Экспериментальная площадка по теме «Апробация УМК по геометрии по

учебнику А.Л. Вернер, В.И. Рыжик, Т.Г. Ходот, 7-9 класс. Экспериментальная площадка открыта НИРО г. Н.Новгорода, кафедрой теории и методики обучения математики, под руководством доцента кафедры кпм М.А. Мичасовой.

17 В основу учебного материала положены взгляды крупнейшего геометра –

В основу учебного материала положены взгляды крупнейшего геометра –

академика А.Д. Александрова (1912-1999).

18 Геометрическое образование базируется на трех составляющих:

Геометрическое образование базируется на трех составляющих:

-пространственное воображение, -логическое мышление, -практическое понимание.

19 В учебных пособиях представлены систематическое изложение планиметрии

В учебных пособиях представлены систематическое изложение планиметрии

и наглядная стереометрия. Трехлетний курс геометрии излагается традиционным методом. Однако при этом планиметрия и стереометрия изучаются одновременно. Стереометрия изучается пропедевтически.

20 Курс геометрии каждого класса обладает своей спецификой: 7 класс – это

Курс геометрии каждого класса обладает своей спецификой: 7 класс – это

геометрия построений, (строительная геометрия); 8 класс – это геометрия вычислений, (вычислительная геометрия, геометрия формул); 9 класс – это послеевклидова геометрия, (векторы, координаты, преобразования).

21 Цель эксперимента – апробация и выявление особенностей преподавания

Цель эксперимента – апробация и выявление особенностей преподавания

геометрии (развитие пространственного видения и познавательных интересов в курсе геометрии) при использовании УМК в образовательном процессе, определение условий совершенствования пособий, разработка рекомендаций по их усовершенствованию. Задачи: 1. Выявление образовательного потенциала учебного пособия. 2. Выработка определенных рекомендаций по доработке апробируемого учебника геометрии. 3. Статистическая обработка и сопоставление полученных данных в целях принятия экспериментального решения. 4. Составление методических рекомендаций по работе с УМК.

22 План работы и его реализация: Выявление уровня знаний учащихся на

План работы и его реализация: Выявление уровня знаний учащихся на

начало и конец учебного года. Разработка поурочно - тематического планирования. Разработка и составление контроля (к/р, с/р, тесты, анкеты). Промежуточный контроль усвоения знаний и умений по разделам. Итоговое тестирование.

23 Прогнозирование получения итоговой оценки по окончанию изучения

Прогнозирование получения итоговой оценки по окончанию изучения

геометрии в 9 классе самими учениками.

24 Мониторинги

Мониторинги

25 Мониторинги

Мониторинги

26 Результаты тестирования по геометрии

Результаты тестирования по геометрии

9 класс.

27 Практическая значимость

Практическая значимость

Опыт имеет следующие компоненты адресной направленности: Разработаны серии уроков по геометрии 7-9 класса по программе А.Л. Вернера, В.И. Рыжика, Т.Г. Ходота; Созданы тесты промежуточного и итогового контроля; Накоплены творческие работы учащихся: доклады, рефераты, проекты и др.; Проведена статистическая обработка и сопоставление полученных данных с целью принятия экспериментального решения; Выявлены уровни знаний учащихся на различных этапах изучения геометрии; Составлены методические рекомендации по работе с УМК; Выявлен образовательный потенциал учебного пособия Геометрия 7-9 класса по программе А.Л. Вернера, В.И. Рыжика, Т.Г. Ходота; Разработан и составлен материал (контрольные, самостоятельные работы и тесты); Разработано тематическое планирование учебного материала по геометрии 7-9 класса по программе А.Л. Вернера, В.И. Рыжика, Т.Г. Ходота;

28 Сегодня наблюдаются стремительные изменения во всем обществе, которые

Сегодня наблюдаются стремительные изменения во всем обществе, которые

требуют от человека новых качеств: творческое мышление, самостоятельность в принятии решений, инициативности, конструктивности, мобильности, быть компетентным и способным. Формирование этих качеств я пыталась представить в своем опыте «Два мира есть у человека, Один, который нас творил, Другой, который мы от века Творим по мере наших сил». И. Заболоцкий.

«Курсы по геометрии»
http://900igr.net/prezentatsii/geometrija/Kursy-po-geometrii/Kursy-po-geometrii.html
cсылка на страницу
Урок

Геометрия

39 тем
Слайды
Презентация: Курсы по геометрии.ppt | Тема: Уроки геометрии | Урок: Геометрия | Вид: Слайды