Геометрические фигуры Скачать
презентацию
<<  Трапеция Параллелограмм  >>
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках
Современные дети не мыслят своей жизни без компьютера
Современные дети не мыслят своей жизни без компьютера
Математика – наука для глаз, а не для ушей
Математика – наука для глаз, а не для ушей
Объяснение нового материала
Объяснение нового материала
Трапеция
Трапеция
Определение
Определение
Типы трапеций
Типы трапеций
Средняя линия трапеции
Средняя линия трапеции
Свойства равнобедренной трапеции
Свойства равнобедренной трапеции
В равнобедренной трапеции диагонали равны
В равнобедренной трапеции диагонали равны
Признаки равнобедренной трапеции
Признаки равнобедренной трапеции
Закрепление изученного материала
Закрепление изученного материала
Задачи на готовых чертежах
Задачи на готовых чертежах
Признаки равенства треугольников
Признаки равенства треугольников
Первый признак равенства треугольников
Первый признак равенства треугольников
Задача 1
Задача 1
Задача 2
Задача 2
Задача 3
Задача 3
Задача 4
Задача 4
Задача 5
Задача 5
Второй признак равенства треугольников
Второй признак равенства треугольников
Использование ИКТ
Использование ИКТ
Ученик вовлечен в активные действия в процессе обучения
Ученик вовлечен в активные действия в процессе обучения
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «Трапеция и треугольник» к уроку геометрии на тему «Геометрические фигуры»

Автор: Admin. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Трапеция и треугольник.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 900 КБ.

Скачать презентацию

Трапеция и треугольник

содержание презентации «Трапеция и треугольник.ppt»
СлайдТекст
1 Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках

Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках

математики.

2 Современные дети не мыслят своей жизни без компьютера

Современные дети не мыслят своей жизни без компьютера

Меняются цели и задачи современного образования: формирование знаний и умений уступает место формированию компетентностей. Это должно способствовать внедрению в практику работы современных информационно-коммуникационных технологий. Компетентностный подход вряд ли может быть реализован при традиционных формах и методах обучения. Только владение учителем современными технологиями может способствовать личностному развитию учащихся.

3 Математика – наука для глаз, а не для ушей

Математика – наука для глаз, а не для ушей

«математика – наука для глаз, а не для ушей» К.Ф Гаусс.

Математика – это один из тех предметов, в котором использование компьютера может активизировать все виды учебной деятельности: изучение нового материала, подготовка и проверка домашнего задания, самостоятельная работа, проверочные и контрольные работы, внеклассная работа, творческая работа.

4 Объяснение нового материала

Объяснение нового материала

Позволяет иллюстрировать разнообразными наглядными средствами. Компьютерная демонстрация наглядного материала позволяет подать его последовательно по мере рассказа учителя, не нарушая его логики.

5 Трапеция

Трапеция

Фрагмент урока на тему:

6 Определение

Определение

Определение

Трапеция – это четырёхугольник, у которого две стороны параллельны, а две другие стороны не параллельны.

Трапеция – это четырёхугольник, у которого две стороны параллельны, а две другие стороны не параллельны.

b

b

a

a

c

c

d

d

7 Типы трапеций

Типы трапеций

a = c

Трапеции

Равнобедренная

Прямоугольная

b

В

С

a

c

А

Д

d

<А = <в = 900

8 Средняя линия трапеции

Средняя линия трапеции

– это отрезок, соединяющий середины боковых сторон.

Определение.

ЕН - средняя линия

В

С

Е

Н

А

Д

9 Свойства равнобедренной трапеции

Свойства равнобедренной трапеции

Свойства равнобедренной трапеции.

Свойства равнобедренной трапеции.

В равнобедренной трапеции углы при каждом основании равны.

В равнобедренной трапеции углы при каждом основании равны.

В равнобедренной трапеции углы при каждом основании равны.

<А = <д <в = <с

<А = <д <в = <с

<А = <д <в = <с

В

С

В

В

С

С

А

Д

А

А

Д

Д

10 В равнобедренной трапеции диагонали равны

В равнобедренной трапеции диагонали равны

2. В равнобедренной трапеции диагонали равны.

Ас = вд

В

С

А

Д

11 Признаки равнобедренной трапеции

Признаки равнобедренной трапеции

Если углы при основании трапеции равны, то она равнобедренная.

2. Если диагонали трапеции равны, то она равнобедренная.

12 Закрепление изученного материала

Закрепление изученного материала

Демонстрационные слайды, используются при решении задач, повторении. Использование ИКТ позволяет увеличить объём излагаемого на уроке материала. Так на уроках геометрии продуктивная работа повышается за счёт сокращения времени на «перерисовывание» чертежей сначала на доску, а затем в тетради учеников. В результате быстрее проходит повторение опорных знаний и решается большее количество задач.

13 Задачи на готовых чертежах

Задачи на готовых чертежах

14 Признаки равенства треугольников

Признаки равенства треугольников

15 Первый признак равенства треугольников

Первый признак равенства треугольников

16 Задача 1

Задача 1

В.

С

О

А

Д

Задача 1

17 Задача 2

Задача 2

В.

С

А

Д

Задача 2

18 Задача 3

Задача 3

В.

С

А

Д

1

2

Задача 3

19 Задача 4

Задача 4

В.

С

А

Д

Задача 4

20 Задача 5

Задача 5

C.

D

В

А

Доказать: АВ=ВС

Задача 5

21 Второй признак равенства треугольников

Второй признак равенства треугольников

22 Использование ИКТ

Использование ИКТ

позволяет:

Сделать процесс обучения более интересным, ярким и увлекательным за счет богатства мультимедийных возможностей современных компьютеров и новизны такой формы работы для учащихся; эффективно решать проблему наглядности обучения, расширить возможности визуализации учебного материала, делая его более понятным и доступным для учащихся; организовывать учебно-исследовательскую деятельность учащихся (моделирование, метод проектов, разработка презентаций, публикаций и т.Д.), Развивая тем самым у школьников творческую активность.

23 Ученик вовлечен в активные действия в процессе обучения

Ученик вовлечен в активные действия в процессе обучения

По данным исследований, в памяти человека остается : 25% услышанного материала, 33% увиденного, 50% увиденного и услышанного, 75% материала, если ученик вовлечен в активные действия в процессе обучения.

24 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Трапеция и треугольник»
http://900igr.net/prezentatsii/geometrija/ispolzovanie-tekhnologij-na-urokakh-matematiki/Trapetsija-i-treugolnik.html
cсылка на страницу
Урок

Геометрия

39 тем
Слайды
Презентация: Трапеция и треугольник.ppt | Тема: Геометрические фигуры | Урок: Геометрия | Вид: Слайды