Слайды из презентации
«Использование ресурсов» к уроку информатики на тему «Образовательные ресурсы»
Автор: VVG.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Использование ресурсов.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 62 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Психолого-педагогические особенности формирования и использованиякаталога образовательных ресурсов сети интернет. Г Р И Н Ш К У Н ВАДИМ ВАЛЕРЬЕВИЧ доктор педагогических наук, профессор Заведующий кафедрой информатизации образования Московского городского педагогического университета grinshkun@alledu.ru |
2 |
 |
Первоначальное знакомство педагогов и обучаемых с сетью ИнтернетУвеличение числа школ, имеющих доступ к сети Интернет Начало работы учителя с ресурсами сети Интернет Каталог – психологическая «точка входа» в сеть. |
3 |
 |
Три критерия структуризации ресурсов в Каталоге В основе выборакритериев – удобство использования Кем опубликован ресурс? Каков вид ресурса? Для чего используется ресурс? |
4 |
 |
Критерий – источник информации Сайты органов управления образованияСайты учреждений образования Проекты «Образование» и «Информатизация системы образования» в регионах России Образовательные средства массовой информации Конференции, выставки, конкурсы, олимпиады Критерий – вид ресурса Федеральные информационно-образовательные порталы Инструментальные программные средства Энциклопедии, словари, справочники, каталоги Критерий – область использования Ресурсы для абитуриентов и информационная поддержка ЕГЭ Ресурсы для дистанционных форм обучения Ресурсы по предметам образовательной программы (астрономия, биология, география, иностранные языки и т.д.). |
5 |
 |
Использование Каталога – шаг на пути к использованию качественныхобразовательных ресурсов сети Интернет Отсутствие общепризнанной экспертизы качества Внутренняя оценка качества ресурсов Естественный отбор эффективных ресурсов Учет при публикации версий Каталога опыта использования ресурсов Возможность для специалистов отследить потребности в разработке образовательных ресурсов. |
6 |
 |
Доступность информации сферы образования для: Государственных органови органов управления образования Администрации образовательных учреждений Педагогов Родителей Школьников Общественности Повышение эффективности системы образования. |
7 |
 |
Методические рекомендации по обучению с использованием ресурсов сетиИнтернет Основные методы обучения с использованием ресурсов (информирование, проектная и практическая деятельность, активное и личностно-ориентированное обучение и т.п.) Использование ресурсов адекватно потребностям системы образования (формирование знаний, репродуктивных и творческих умений, воспитание личности) Методы формирования критического и адекватного отношения к информации, получаемой из сети Интернет Приобщение педагогов к разработке собственных электронных ресурсов Информирование о возможных негативных последствиях использования образовательных ресурсов. |
8 |
 |
Соответствие методической системе обучения Использованиеобразовательных ресурсов должно быть соотнесено с методической системой обучения – целями, содержанием, методами, формами и средствами обучения Используемые ресурсы должны вписываться в эту систему, не противоречить и соответствовать ее компонентам. |
9 |
 |
Направления совершенствования Каталога 1. Увеличение перечня учебныхдисциплин, дальнейшая градация на более мелкие подразделы 2. Введение дополнительных критериев структуризации (например, объединение ссылок на ресурсы по типам - тренажеры, игры и т.п.), 3. Увеличение числа ссылок на методические, технологические и технические руководства 4. Более детальное описание методов обучения с использованием образовательных ресурсов. Описание новых методов 5. Привязка части методических рекомендаций к разделам Каталога. |
10 |
 |
|
«Использование ресурсов» |
http://900igr.net/prezentatsii/informatika/Ispolzovanie-resursov/Ispolzovanie-resursov.html