№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
«Мультимедийные технологии»Мультимедийный Проект На тему Дагестанский государственный педагогический университет Выполнил: регистр 1го года обуч. Гасанов Н.Б. Проверил: д.п.н. профессор Везиров Т.Г. |
2 |
 |
Тип урокаОбобшающий урок. |
3 |
 |
ВидУрок-объяснение нового материала. |
4 |
 |
Цели урокаФормирование представлений о мультимедийных технологиях, определение понятия «мультимеда». Формирование представлений о мультимедийных технологиях в мультизадачных средах. Показать сравнение интерактивных и традиционных источников информации(видео, звук и т.д.). |
5 |
 |
Задачи урокаВоспитательная- развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры. Учебная- обобщить и повторить знания по применению в реальной жизни мультимедийных технологий. Развивающая- развитие внимания и логического мышления. |
6 |
 |
Требования к знаниям и умениям:Учащие должны знать : Учащие должны уметь: |
7 |
 |
Учащиеся должны знать:Основные понятия «мультимедиа», « мультимедийный документ», «мультимедийная программа», «мультимедийное оборудование»; Какие приложения Windows позволяют работать с мультимедийными объектами. |
8 |
 |
Учащийся должен уметь;Работать с мультимедийными приложениями Windows; Встраивать мультимедийные объекты в объекты. |
9 |
 |
Вводное слово учителя (постановка задачи)Постановка и объяснение нового материала. Ответы на интересующие учеников вопросы . Заключительное слово учителя. Подведение итогов. Выводы. План урока |
10 |
 |
Вводное слово учителяУчитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами рассмотрим новую тему «Мультимедийные технологии».Тема очень интересная и важная. |
11 |
 |
Постановка и объяснение нового материала1 Несмотря на все сложности современного состояния системы образования, одной из важнейших её характеристик является последовательная компьютеризация школ. Под этим процессом мы понимаем установку в школах современных компьютерных классов с соответствующим базовым программным обеспечением. В каждой школе, решившей эту проблему, встаёт следующий, уже не технический, а педагогический вопрос: что делать с этой техникой в процессе обучения. Так как обучение является передачей информации ученику, то, следуя определению В.Н.Глушкова, что информационные технологии- процессы, связанные с переработкой информации, можно сделать вывод, что в обучении информационные технологии использовались всегда. Любые методики или педагогические технологии описывают, как переработать и передать информацию, чтобы она была наилучшим образом, была усвоена учащимся. То есть любая педагогическая технология-это информационная технология. Информационные технологии включают программированное обучение, интеллектуальное обучение, экспертные системы, гипертекст и мультимедиа, микромиры, имитационное обучение, демонстрации. Рассмотрим Мультимедийные технологии |
12 |
 |
Объяснение нового материала2Понятие мультимедиа. Понятие мультимедиа возникло исторически. Оно не имеет строгого определения и используется в двух смыслах (широком и узком). Ранее считалось, что для каждого информационного средства характерен свой особый тип представления информации. Для книг, газет и журналов – это текст и графические иллюстрации. Для радиовещания и средств записи и воспроизведения звука – речь и музыка. Для телевидения и кинематографа – движущееся изображение, музыка и речь. Рукописные, машинописные, печатные, фото-, кино-, аудио- и видеодокументы исторически существовали и рассматривались отдельно. С развитием вычислительной техники в середине 80-х годов появилась возможность создавать, хранить и воспроизводить комплексные документы, объединяющие текст, звук, речь, графику и видео. Такие документы стали называть мультимедийными документами, программы для их создания и воспроизведения - мультимедийными программами, а оборудование, необходимое для подобных работ- мультимедийным оборудованием. |
13 |
 |
Аппаратные средства мультимедиаАппаратные средства мультимедиа В состав аппаратных средств входит высокопроизводительный процессор, большая оперативная память, один или несколько высокоскоростных жёстких дисков большой ёмкости, мощный адаптер трёхмерной графики, адаптер захвата и обработки видеосигнала, звуковой адаптер с широкочастотными характеристиками и микшерными функциями, несколько накопителей компакт-дисков разных типов и назначения, внешние порты USB для подключения необходимой внешней аппаратуры, например, многофункционального музыкального центра. Такой компьютер дополняется высококачественным монитором с большим экраном и сложной акустической системой. Состав такого центра может быть дополнен мультимедийным проектором или плазменным экраном большого размера. Такие центры получили название «домашний театр». |
14 |
 |
Программные средства мультимедиаПрограммные средства мультимедиа Мультимедийные приложения создаются с помощью специальных программных средств: профессиональных графических редакторов(Corel Draw, Adobe Illustrator, Adobe Photoshop и др.); программ видеомонтажа(Adobe Premier и др.),позволяющих манипулировать с сегментами видеоряда и звуковыми фрагментами, накладывать и деформировать их; редактор звуковых файлов(Sound Forge, Cakewalk ), позволяющих вырезать или вставлять звуковые блоки, смешивать звуки, добавлять эхо и другие акустические эффекты; Web-редактор (Macromedia Flash, Macromedia Dream weaver и др.) для создания гипермедийной среды навигации по приложению; различных музыкальных редакторов; средств создания программных продуктов (Delphi, C++, Java, Perl и др.). |
15 |
 |
Стандартные средства мультимедиаСтандартные средства мультимедиа Мультимедийный компьютер- компьютер, оборудованный звуковой картой и дисководом CD-ROM.Сегодня практически все компьютеры являются мультимедийными. Мультимедийный монитор- монитор с современными звуковыми колонками и регулятором громкости звука. Мультимедийный комплект- звуковая карта и дисковод CD-ROM, сопрягаемый с ней. Используется для модернизации устаревших моделей компьютеров. Мультимедийный процессор- процессор, отличающийся тем, что в его систему команд добавлены инструкции, упрощающие обработку звуковых и графических данных. Мультимедийное программное обеспечение - программный пакет, записанный на диске CD-ROM, в состав которого входят Мультимедийные данные и программы для их воспроизведения. |
16 |
 |
Мультимедийный компьютер- компьютер, оборудованный звуковой картой идисководом CD-ROM.Сегодня практически все компьютеры являются мультимедийными. Мультимедийный компьютер |
17 |
 |
Мультимедийный монитор- монитор с современными звуковыми колонками ирегулятором громкости звука. Мультимедийный монитор |
18 |
 |
Мультимедийный комплект- звуковая карта и дисковод CD-ROM, сопрягаемыйс ней. Используется для модернизации устаревших моделей компьютеров. Мультимедийный комплект |
19 |
 |
Мультимедийный процессор- процессор, отличающийся тем, что в егосистему команд добавлены инструкции, упрощающие обработку звуковых и графических данных. Мультимедийный процессор |
20 |
 |
Мультимедийное программное обеспечение - программный пакет, записанныйна диске CD-ROM, в состав которого входят Мультимедийные данные и программы для их воспроизведения. Мультимедийное программное обеспечение |
21 |
 |
Технологии мультимедиаТехнологии мультимедиа Состав Мультимедийной аппаратуры и установленные на компьютере программные средства позволяют использовать в работе соответствующие мультимедиа-технологии. |
22 |
 |
Телевизионный приём- вывод телевизионных трансляций на мониторкомпьютера на фоне работы других программ. Телевизионный приём |
23 |
 |
Видеозахват - «захват» фрагментов видеоряда и сопровождающего звука сзаписью результата в файл с целью повторного просмотра или последующего монтажа. Видеозахват |
24 |
 |
Анимация- создание и воспроизведение последовательности изображенийРезультат может быть записан в файл для повторного просмотра или последующего монтажа с другим видеорядом. Анимация |
25 |
 |
Звуковые эффекты- сохранение в файле и воспроизведение музыкальныхфрагментов, речи, звуков природы, музыкальных инструментов, в том числе синтезированных на компьютере, их монтаж в различных сочетаниях и наложениях, в том числе для сопровождения презентаций или видеоряда. Звуковые эффекты |
26 |
 |
Двумерная графика-(2D-графика)- создание с помощью графическихредакторов плоских изображений, не имеющих измерений в глубину - составления изображения из графических примитивов векторной графики и редактирование фотографий и репродукцией в редакторах растровой графики. Двумерная графика |
27 |
 |
Музыка MIDI (Musical Instrument Digital Interface- цифровой интерфейсмузыкальных Трёхмерная графика-(3D-графика)- создание с помощью специальных редакторов объектов и фона, имеющих измерение не только в длину, но и в глубину. Так, движущиеся на 3-х мерном ландшафте и другие перемещающиеся объекты на заднем плане изображения. инструментов)- файлы с музыкальными фрагментами, созданными в стандарте MIDI с помощью специальных редакторов или подключаемых к компьютеру цифровых музыкальных инструментов. Технологии мультимедиа |
28 |
 |
Ответы на интересующие учеников вопросы 1В каких областях Мультимедийные технологии получили наибольшее распространение. 2 3 |
29 |
 |
Заключительное слово учителяПодведение итогов. Выводы. В настоящее время Мультимедийные технологии широко распространены и находят применение в таких областях, как: информационная и рекламная служба; маркетинг и Интернет; обучение с использованием компьютерных технологий |
30 |
 |
Подведение итоговМультимедиа-это собирательное понятие для различных компьютерных технологий, которые позволяют совместить для отображения результат обработки данных несколько информационных сред, таких как текст, графика, видео, фотография, движущиеся образы (анимация), звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение. |
31 |
 |
Тесты по МПИК средствам мультимедиа относятся устройства: Математический сопроцессор; Устройство речевого ввода-вывода информации; Контролер прямого доступа к памяти; Видео и звуковые платы; Акустические колонки; Устройства на оптических дисках. Ответ: (2.4.5.6). |
32 |
 |
Технология мультимедиа- это: Интерактивная технология, обеспечивающаяработу с неподвижными изображениями, видеоизображениями, текстом и звуковым рядом; Технология, реализация на стратегическом уровне управления; Технология, реализация на оперативном уровне управления. Ответ: (1). Тесты по МПИ |
33 |
 |
Какая из прикладных программ является средством обработки графическойинформации? Word; Access; Power Point; Paint; Excel. Ответ: (4). Тесты по МПИ |
«Мультимедийные технологии» |
http://900igr.net/prezentatsii/informatika/Multimedijnye-tekhnologii/Multimedijnye-tekhnologii.html