Информационные технологии Скачать
презентацию
<<  Интерактивные технологии Тестирующие программы  >>
Применение новых информационных технологий на уроке
Применение новых информационных технологий на уроке
Применение компьютерных технологий
Применение компьютерных технологий
Изменения в современном образовании
Изменения в современном образовании
Основные положения
Основные положения
Основные положения
Основные положения
Основные положения
Основные положения
Реклама
Основные положения
Основные положения
Развитие личности обучающегося - подготовка к самостоятельной
Развитие личности обучающегося - подготовка к самостоятельной
Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией общества
Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией общества
Интенсификация образовательного процесса: выявление и использование
Интенсификация образовательного процесса: выявление и использование
В содержании и структуре ИКТ компетентности, можно выделить
В содержании и структуре ИКТ компетентности, можно выделить
Взаимосвязь педагогических и информационных технологий
Взаимосвязь педагогических и информационных технологий
Представление материала с помощью компьютера Использование мультимедиа
Представление материала с помощью компьютера Использование мультимедиа
Создание и использование презентаций для:
Создание и использование презентаций для:
Использование публикаций
Использование публикаций
Использование мультимедиа
Использование мультимедиа
Этапы процесса информатизации образовательного процесса в школе:
Этапы процесса информатизации образовательного процесса в школе:
Этапы процесса информатизации образовательного процесса в школе:
Этапы процесса информатизации образовательного процесса в школе:
Подготовка учителя
Подготовка учителя
Образовательный потенциал ИТ
Образовательный потенциал ИТ
Образовательный потенциал ИТ
Образовательный потенциал ИТ
Образовательный потенциал ИТ
Образовательный потенциал ИТ
Особенности организации урока
Особенности организации урока
Условия эффективного использования
Условия эффективного использования
Условия эффективного применения компьютерных средств
Условия эффективного применения компьютерных средств
Условия эффективного применения компьютерных средств
Условия эффективного применения компьютерных средств
Условия эффективного применения компьютерных средств
Условия эффективного применения компьютерных средств
Условия эффективного применения компьютерных средств
Условия эффективного применения компьютерных средств
Условия эффективного применения компьютерных средств
Условия эффективного применения компьютерных средств
Условия эффективного применения компьютерных средств
Условия эффективного применения компьютерных средств
Проблемы и недостатки ИТ
Проблемы и недостатки ИТ
Санитарно - гигиенические требования к использованию персональных
Санитарно - гигиенические требования к использованию персональных
Помещение, где эксплуатируются компьютеры, должно иметь искусственное
Помещение, где эксплуатируются компьютеры, должно иметь искусственное
Очень важно гигиенически грамотно разместить рабочие места в
Очень важно гигиенически грамотно разместить рабочие места в
Оптимальные параметры микроклимата в дисплейных классах следующие:
Оптимальные параметры микроклимата в дисплейных классах следующие:
Психологические риски применения ИКТ
Психологические риски применения ИКТ
Анализ контрольной работы
Анализ контрольной работы
Электронный журнал
Электронный журнал
Слайды из презентации «Применение компьютерных технологий» к уроку информатики на тему «Информационные технологии»

Автор: Hope. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Применение компьютерных технологий.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 420 КБ.

Скачать презентацию

Применение компьютерных технологий

содержание презентации «Применение компьютерных технологий.ppt»
СлайдТекст
1 Применение новых информационных технологий на уроке

Применение новых информационных технологий на уроке

Заместитель директора по УВР Н.С.Турта

2
3 Изменения в современном образовании

Изменения в современном образовании

Меняются цели и задачи, стоящие перед образованием, происходит перенос с усвоения знаний на формирование компетентности (Личностно-ориентированное образование: ведущий вид деятельности – познавательная, деятельность учения). Изменяется понимание «фундаментализации» образования (база для непрерывного образования (в ЗБР); уметь, владея системой знаний о…) Это способствует внедрению новых педагогических технологий в образовательный процесс отечественной школы

4 Основные положения

Основные положения

Информатизация образования - это процесс изменения содержания, методов и организационных форм образования направленный на достижение нового качества Информатизация является одновременно и важнейшим компонентом, и необходимым условием модернизации образования.

5 Основные положения

Основные положения

Информатизация предполагает решение задачи формирования информационно-коммуникативной компетентности во всех видах образовательной деятельности и в рамках общеобразовательных дисциплин (школьных предметов).

6 Основные положения

Основные положения

Одним из важнейших компонентов информационно-коммуникативной компетентности является активное и самостоятельное критическое отношение к материалам, поступающим из средств массовой информации и Интернет.

7 Основные положения

Основные положения

До тех пор, пока ИКТ не станут стержнем всей деятельности учреждения, пока компьютер не станет рабочим инструментом каждого руководителя, а не только непосредственных исполнителей, говорить об информатизации невозможно.

8 Развитие личности обучающегося - подготовка к самостоятельной

Развитие личности обучающегося - подготовка к самостоятельной

продуктивной деятельности в условиях информационного общества: развитие мышления, развитие коммуникативных способностей, развитие навыков исследовательской деятельности, формирование умений принимать решения в сложных ситуациях, формирование информационной культуры.

Педагогические цели использования ИКТ в образовании (1)

9 Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией общества

Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией общества

подготовка обучающихся к самостоятельной познавательной деятельности, подготовка мобильных конкурентоспособных личностей, подготовка специалистов в области ИТ.

Педагогические цели использования ИКТ в образовании (2)

10 Интенсификация образовательного процесса: выявление и использование

Интенсификация образовательного процесса: выявление и использование

стимулов активизации познавательной деятельности (например, учет типа личности и приоритетных способов восприятия информации), повышение эффективности и качества образовательного процесса за счет реализации возможностей ИКТ, углубление межпредметных связей.

Педагогические цели использования ИКТ в образовании (3)

11 В содержании и структуре ИКТ компетентности, можно выделить

В содержании и структуре ИКТ компетентности, можно выделить

общепедагогическую и предметную составляющие: общепедагогическая составляющая – это общие направления использования информационных технологий в процессах обучения и воспитания, предметная составляющая - специфические направления, отражающие особенности учебных предметов (физики, математики, биологии, литературы, иностранного языка, истории и др.).

Структура и содержание ИКТ компетентности педагога

12 Взаимосвязь педагогических и информационных технологий

Взаимосвязь педагогических и информационных технологий

13 Представление материала с помощью компьютера Использование мультимедиа

Представление материала с помощью компьютера Использование мультимедиа

Диагностика и рейтинговая оценка Создание электронных УМК Дистанционное обучение Организация общения.

Основные направления использования ИКТ в образовании

14 Создание и использование презентаций для:

Создание и использование презентаций для:

Урока при объяснении нового материала наглядной демонстрация процессов (диаграммы, таблицы, моделирование опытов…) представления результатов выполнения индивидуальных и групповых проектов и исследований: сопровождение доклада ученика создание фотоальбома совместного изучения источников и материалов организации самостоятельной работы обучающихся корректировка знаний дополнительные занятия углубленное изучение материала проверки усвоения содержания (создание тестов)

15 Использование публикаций

Использование публикаций

В учебной деятельности: для создания газет об исторической личности, об историческом событии, с погружением в эпоху для создания информационных листков, брошюр, буклетов для представления работ учащихся Во внеурочной деятельности: для создания объявлений, пригласительных билетов, рекламных листовок для ведения календаря важных событий класса, школы для ведения домашнего еженедельника

16 Использование мультимедиа

Использование мультимедиа

Дидактические функции мультимедиа: Иллюстрирование сложных физических, биологических явлений, химических реакций Использование оригинальных аудиоматериалов для формирования умений аудирования при изучении иностранных языков Использование различных статичных и динамичных средств визуальной наглядности для изучения различных дисциплин Самостоятельные проектные, творческие виды деятельности с использованием разнообразных мультимедийных средств Создание, форматирование и редактирование графических объектов творческих работ Организация виртуальных лабораторных, практических работ в различных областях знаний Организация виртуальных экскурсий

17 Этапы процесса информатизации образовательного процесса в школе:

Этапы процесса информатизации образовательного процесса в школе:

Информированность участников образовательного процесса об информационных технологиях и их применениях Компьютерная грамотность, первоначальные умения использования информационно-коммуникационных технологий.

18 Этапы процесса информатизации образовательного процесса в школе:

Этапы процесса информатизации образовательного процесса в школе:

Использование ИКТ для решения задач образования в рамках традиционных учебных предметов и методов учебной работы Трансформация системы образования на основе использования ИКТ для достижения качественно новых образовательных результатов.

19 Подготовка учителя

Подготовка учителя

Важнейшее условие успеха программы информатизации образования - новая позиция учителя и руководителя школы, способных успешно претворять в жизнь личностно-ориентированный подход в обучении (современные методы индивидуализации обучения).

20 Образовательный потенциал ИТ

Образовательный потенциал ИТ

1. По отношению к учебной деятельности: повышение мотивации активизация работы учащихся

21 Образовательный потенциал ИТ

Образовательный потенциал ИТ

2. По роли в развитии учащихся: Осознание назначения компьютера; показ современных средств познания; повышение научности; возможность разного представления информации; развитие модельных представлений, приобретение умений самостоятельного моделирования;

22 Образовательный потенциал ИТ

Образовательный потенциал ИТ

3. По техническим возможностям: моделирование трудновоспроизводимых процессов; наглядность; расширение диапазона исследований; работа с быстропротекающими процессами; подробность исследования; сокращение времени.

23 Особенности организации урока

Особенности организации урока

С применением ICT технологий

Традиционная методика

Преподносящий (пассивный)

Поисково-исследовательский

Особенности организации урока

24 Условия эффективного использования

Условия эффективного использования

Готовность системы образования к использованию ИТ. Техническое качество применяемых ИТ. Педагогическое качество программного продукта. Психолого-валеологическое качество. Профессиональная подготовка учителя. Применение в условиях обычного урока. Комплексный характер использования. Разнообразие форм использования (в сочетании с обоснованностью выбора) Подготовка учащегося к использованию.

25 Условия эффективного применения компьютерных средств

Условия эффективного применения компьютерных средств

1.Применение компьютерных средств обучения приносит необходимый педагогический эффект только в том случае, когда учитель, руководящий обучением детей в школе имеет высокую квалификацию.

26 Условия эффективного применения компьютерных средств

Условия эффективного применения компьютерных средств

2.Применение компьютерных средств в учебном процессе не только не принесет экономии средств, но и потребует дополнительных, довольно значительных расходов.

27 Условия эффективного применения компьютерных средств

Условия эффективного применения компьютерных средств

3.Применение компьютерных средств в учебном процессе способствует увеличению темпа изучения материала, но это увеличение не может быть большим, так как пропускная способность нашего мозга имеет определенный предел.

28 Условия эффективного применения компьютерных средств

Условия эффективного применения компьютерных средств

4.Компьютерные средства должны использоваться в классе или предметном кабинете в органической связи с другими средствами наглядности, ибо только при этом сохраняются нормальные условия ведения урока, соблюдается логическая последовательность отдельных фаз учебного процесса.

29 Условия эффективного применения компьютерных средств

Условия эффективного применения компьютерных средств

5. Использование компьютерных средств не должно носить преобладающий характер, а играть вспомогательную роль, составляя лишь часть урока; 6. Подбор компьютерных средств должен определяться общим планом урока в соответствии с дидактической целевой установкой.

30 Условия эффективного применения компьютерных средств

Условия эффективного применения компьютерных средств

7. Важным условием эффективного использования компьютерных средств обучения является их надежность и простота. 8. Учащиеся должны быть готовы к работе с компьютерными средствами как технически, так и психологически

31 Проблемы и недостатки ИТ

Проблемы и недостатки ИТ

Вредное влияние на здоровье, прежде всего на зрение. Вера учащихся во всемогущество компьютера. Опасность превращения компьютера в инструмент, без которого ребенок становится беспомощным. Опасность самодостаточности при работе с компьютером, отрыва от реальности. Новые психологические проблемы, возникающие при использовании компьютерных технологий.

32 Санитарно - гигиенические требования к использованию персональных

Санитарно - гигиенические требования к использованию персональных

компьютеров (ПК) в школе.

33 Помещение, где эксплуатируются компьютеры, должно иметь искусственное

Помещение, где эксплуатируются компьютеры, должно иметь искусственное

и естественное освещение.

Внешний козырек

Занавес

Жалюзи

Размещать компьютерные классы в цокольных и подвальных помещениях недопустимо.

Для размещения компьютерных классов следует выбирать такие помещения, которые ориентированы на север и северо-восток и оборудованы регулируемыми устройствами:

34 Очень важно гигиенически грамотно разместить рабочие места в

Очень важно гигиенически грамотно разместить рабочие места в

компьютерном классе.

Чтобы исключить влияние излучения от компьютера на учащихся, работающих за другими компьютерами, расстановка рабочих столов должна обеспечить расстояние между боковыми поверхностями мониторов не менее 1,2 м

Каждое рабочее место в компьютерном классе создает своеобразное электромагнитное поле с радиусом 1,5м и более. Причем излучение идет не только от экрана, но и от задней и боковых стенок монитора.

Компьютер лучше расположить так, чтобы свет на экран падал слева. Несмотря на то, что экран светится, занятия должны проходить не в темном, а в хорошо освещенном помещении.

35 Оптимальные параметры микроклимата в дисплейных классах следующие:

Оптимальные параметры микроклимата в дисплейных классах следующие:

температура - 19-21° С, относительная влажность - 55-62 %.

36 Психологические риски применения ИКТ

Психологические риски применения ИКТ

Компьютерная тревожность; персонификация компьютера, нарушения общения; компьютерная зависимость; усиление агрессии вследствие применения компьютерных игр

37 Анализ контрольной работы

Анализ контрольной работы

38 Электронный журнал

Электронный журнал

«Применение компьютерных технологий»
http://900igr.net/prezentatsii/informatika/Primenenie-kompjuternykh-tekhnologij/Primenenie-kompjuternykh-tekhnologij.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

126 тем
Слайды
Презентация: Применение компьютерных технологий.ppt | Тема: Информационные технологии | Урок: Информатика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Информационные технологии > Применение компьютерных технологий.ppt