№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Великая Отечественная война 1941-1945Блокада Ленинграда Урок подготовила учитель МОУ «СОШ №64» имени поэта Б.Ручьева Разгулина Елена Анатольевна |
2 |
 |
План урока1.Накануне войны 2.Наступление на северо-западном фронте 3.Мужество защитников Ленинграда 4.Трагедия города 5.Прорыв блокады. Последствия |
3 |
 |
Проблемное заданиеВ зарубежной, да и в российской печати иногда поднимается проблема о том, что более гуманным со стороны советского руководства было бы решение о сдаче Ленинграда немцам, нежели его оборона ценой неисчислимых жертв. Можно ли согласиться с подобной точкой зрения? Аргументируйте свой ответ, используя приведенные документы и материал урока. |
4 |
 |
Документ в помощь1. из документа немецкого генерального штаба 21 сентября 1941 года «Сначала мы блокируем Ленинград и разрушим город. Когда террор и голод сделают своё дело, мы проникнем в город, вывезем всё, что осталось, сровняем Ленинград с землёй и передадим район севернее Невы Финляндии.» 2. из приказа начальника германского военно-морского штаба 29 сентября 1941года «Фюрер решил стереть с лица земли Санкт-Петербург… В этой войне мы не заинтересованы в сохранении даже части населения этого города.» |
5 |
 |
1. Накануне войны (проанализируйте таблицу) |
6 |
 |
2.Наступление на северо-западе (Какая армия имела преимущество вчисленности?). |
7 |
 |
Задание: работа с картойГде проходили оборонительные рубежи советских войск на северо-западном направлении? |
8 |
 |
Раненые на подступах к ЛенинградуВ августе 1941 года немцы овладели Тосно, Кириши, Колпино, а 8 сентября у Ладожского озера сомкнули кольцо блокады. Именно по этому озеру жители города будут получать продукты. На этой «дороге жизни» будут задействованы автомобилисты, зенитчики и летчики. В боях советские войска потеряли 345 тысяч солдат. |
9 |
 |
3.Мужество защитников ЛенинградаС ноября 1941 года норма хлеба для рабочих 250 грамм, для служащих и детей- 150. В замерзающем городе работали заводы, композитор Шостакович исполнил 7 симфонию. Рабочие продолжали выпуск военной продукции, часть которой шла на помощь в битве под Москвой Даже несмотря на то, что фашисты сразу разбомбили продовольственные Бадаевские склады в городе – жители держались. Вопрос: В чем и как проявлялось мужество жителей города? Когда прижимались солдаты, как тени, К земле и уже не могли оторваться,- Всегда находился в такое мгновенье Один безымянный, Сумевший подняться… Он падал лицом к Ленинграду. Он падал, А город стремительно мчался на встречу. …Впервые за долгие годы снаряды На улицы к нам не ложились в тот вечер. Ольга Бергольц. |
10 |
 |
Из архива историиВ институте растениеводства имени Н.Вавилова находилось много злаков и семян растений с разных континентов. Но не смотря на голод , возможность воспользоваться своим положением, спастись от смерти, взяв что-либо из экспонатов, ни один человек не позволил себе этого. Слова долг и совесть не были пустыми понятиями и во время войны. Вопрос: о чем говорят данные факты? |
11 |
 |
4.Трагедия городаПетергоф – пригород Ленинграда был и остаётся жемчужиной искусства. 23 сентября 1941 года захрустели под подошвами фашистов осколки старинного фарфора в залах петергофского Эрмитажа. Варвары, воспитанные, как бы это ни противоречило логике, в стране Генриха Гейне, валили электропилами деревья, знакомые Пушкину и Державину, и тащили их в Монплезир для постройки там дота. Это ли не урок истории? |
12 |
 |
Задание: Сравните Петергоф до и после войныКакие чувства у вас вызывают эти фотографии? Петродворец до войны |
13 |
 |
Петродворец до войны и послеЗнаменитые фонтаны |
14 |
 |
Задание: Какие чувства вызвал у вас дневник маленькой девочки и сюжето блокаде? К началу осады из Ленинграда вывезли менее 500 тысяч человек. Около 2,8 миллионов не успели уехать. В городе осталось 400 тысяч детей. Среди орбит Земли и Юпитера есть малая планета №2127. Уже несколько десятилетий оплывает она вокруг Солнца под именем TANYA. Так звали ленинградскую школьницу, от которой на Земле остался тонкий блокадный «дневник Тани Савичевой» |
15 |
 |
Из дневника Тани Савичевой«Бабушка, дядя Вася, Женя, дядя Лёша, Лёка, мама…» - по алфавиту перечислены родственники. Последняя запись : Умерли все. Этот дневник стал одним из доказательств обвинения фашистов на Нюрнбергском процессе. |
16 |
 |
4.Трагедия города |
17 |
 |
|
18 |
 |
Задание по видеосюжету (фильм «Неизвестная война»Сделайте вывод о трудностях жизни в блокадном Ленинграде? Кому приходилось труднее всего? Почему? |
19 |
 |
5.Прорыв блокадыПоследствия. Блокада продолжалась с сентября 1941 по январь 1944 – 900 дней и ночей. За период битвы по городу было выпущено около 150 тысяч снарядов. От голода погибло до 850 тысяч человек. Все они похоронены на Пискарёвском кладбище. Пискаревское кладбище |
20 |
 |
Закрепление материалаТест 1. «Дорогой жизни» называли: А) Онежское озеро Б) Финский залив В) Ладожское озеро Г) Чудское озеро 2. Седьмая симфония , посвященная войне: А. написана Д.Д.Шостаковичем Б. исполнена 9 мая 1945года А) верно А Б) верно Б В) верно В Г) нет ответа 3 Выбрать лишнее в ряду: Кириши, Тосно, Колпино, Мурманск 4 В каком году была прорвана блокада: А) 1943 Б) 1944 В) 1942 Г) 1945 Вопрос Почему Ленинград достоин звания город-герой? Дайте ответ на проблемное задание, которое вы получили в начале урока. |
21 |
 |
Домашнее заданиеСоставьте сравнительную таблицу |
22 |
 |
Домашнее задание1.Сделайте сообщение о блокадном Ленинграде ( люди, события, факты) 2.Сравните события в блокадном городе в 1941году и 1942-1943гг. 3.Какую роль сыграли в жизни города А.Жданов и Г.Жуков? Спасибо за урок! |
«Блокада Ленинграда урок» |
http://900igr.net/prezentatsii/istorija/Blokada-urok/Blokada-Leningrada-urok.html