Слайды из презентации
«Урок Великая французская революция» к уроку истории на тему «Французская революция»
Автор: .
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Урок Великая французская революция.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 121 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Личность и Великая Французская революцияВыполнили: учителя истории МОУ СОШ № 67 г. Балашова Кудряшов Роман Андреевич Лобанова Елена Ивановна |
2 |
 |
Основополагающий вопросКак выжить во время «великого страха»? |
3 |
 |
Вопросы по теме? Франция в конце XVIIIв. Деятельность Национального собрания Первая конституция во Франции Якобинская диктатура Директория |
4 |
 |
Вопросы для обсужденияВ чем суть Великой Французской революции? Каковы итог и роль революции в истории страны? Кто убил Марата? Когда во Франции была провозглашена республика? В чем суть Вареннского кризиса? Особенности революции во Франции. |
5 |
 |
Цели проектаФормирование представлений об основных событиях, персоналиях данной эпохи Развитие терминологического аппарата Формирование культурных ценностей |
6 |
 |
Ход проекта1. Выбор темы, обсуждение ее с учащимися (1 урок) 2. Разработка проблемных вопросов. Распределение заданий между группами учащихся (1 урок) 3. Сбор материала по теме (2 дня самоподготовки учащихся) |
7 |
 |
4. Оформление результатов исследования в виде буклетов, презентаций,кроссвордов, тестов (5 дней самоподготовки учащихся). 5. Защита ученических проектов, обсуждение результатов исследования (2 урока). Ход проекта |
8 |
 |
Темы исследований учащихся:- Права человека в Великой Французской революции - Выразить собственную точку зрения по поводу событий конца XVIII в. во Франции - Исторические взгляды французских просветителей на революцию - Максимилиан Робеспьер - Жан Поль Марат |
9 |
 |
Итог работы В результате работы над проектом у учащихся происходит:- Формирование представлений об основных событиях, персоналиях данной эпохи; - Развитие терминологического аппарата; - Формирование культурных ценностей; |
10 |
 |
Итог работы- Усовершенствование навыков ведения совместной научной работы; - повышение уровня компьютерной грамотности. |
11 |
 |
Список литературы:Документы истории Великой Французской революции. Т. 1-2. М., 1990-1992. Конституции и законодательные акты буржуазных государств XVII-XVIII вв. Под ред. П.Н.Галанзы., М., 1957. Революционное правительство в эпоху Конвента (1792-1794). Сборник документов и материалов. М., 1926. Робеспьер М. Избранные произведения. Т.1-3. М., 1965. Сен-Жюст Л.А. Речи. Трактаты. СПб., 1995. |
12 |
 |
Список литературы:Манфред А.З. Великая французская революция. М., 1983. Матьез А. Революционное правительство // Историк-марксист. 1936, № 3. Матьез А. Французская революция. Ростов-на-Дону, 1995. Олар А. Политическая история Французской революции. М., 1938. Петров Е.Н. Политические идеи Руссо и Французская революция 1789-1794 годов // Ученые записки ЛГУ. № 52. Л., 1940. Сер. Исторических наук. Вып. 6. |
«Урок Великая французская революция» |
http://900igr.net/prezentatsii/istorija/Urok-Velikaja-frantsuzskaja-revoljutsija/Urok-Velikaja-frantsuzskaja-revoljutsija.html