Вторая мировая война Скачать
презентацию
<<  Вторая мировая война урок Антифашизм  >>
Антигитлеровская коалиция и итоги Второй мировой войны
Антигитлеровская коалиция и итоги Второй мировой войны
План урока
План урока
Цели урока:
Цели урока:
Мы выиграли войну
Мы выиграли войну
Кто прав в этом споре
Кто прав в этом споре
Может быть, вообще речь должна идти не об этом
Может быть, вообще речь должна идти не об этом
Документ 2
Документ 2
Документ 3
Документ 3
Документ 4
Документ 4
Итоги боевых действий в Европе СССР и союзников в июне-декабре 1944
Итоги боевых действий в Европе СССР и союзников в июне-декабре 1944
Документ
Документ
Итоги второй мировой войны
Итоги второй мировой войны
- Какие силы приняли участие в войне, втянувшей свыше 60 государств,
- Какие силы приняли участие в войне, втянувшей свыше 60 государств,
Итоги второй мировой войны
Итоги второй мировой войны
Международные трибуналы (Нюрнбергский и Токийский)
Международные трибуналы (Нюрнбергский и Токийский)
Принятые после завершения второй мировой войны международно-правовые
Принятые после завершения второй мировой войны международно-правовые
Первой жертвой геноцида стали евреи
Первой жертвой геноцида стали евреи
Следующей жертвой геноцида должны были стать русские
Следующей жертвой геноцида должны были стать русские
Документ
Документ
Сталина и систему от победы не отделить – как и всех, кто за нее
Сталина и систему от победы не отделить – как и всех, кто за нее
Кроме того, встает вопрос, почему дрались насмерть 100 тысяч эстонцев
Кроме того, встает вопрос, почему дрались насмерть 100 тысяч эстонцев
Домашнее задание
Домашнее задание
Слайды из презентации «Вторая мировая война» к уроку истории на тему «Вторая мировая война»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Вторая мировая война.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 130 КБ.

Скачать презентацию

Вторая мировая война

содержание презентации «Вторая мировая война.ppt»
СлайдТекст
1 Антигитлеровская коалиция и итоги Второй мировой войны

Антигитлеровская коалиция и итоги Второй мировой войны

Открытый урок в 11 В классе Учитель МОУ «Гимназия №3» Абакумова Т.А

2 План урока

План урока

1.Международные конференции глав государств Великобритании, СССР и США в Тегеране, Ялте, Потсдаме 2. Итоги второй мировой войны 3. Международные трибуналы (Нюрнбергский и Токийский)

3 Цели урока:

Цели урока:

- Рассмотреть основные вопросы повестки дня международных конференций глав государств Великобритании, СССР и США в Тегеране, Ялте, Потсдаме - Обратить внимание учащихся на факт существования между союзниками разногласий по проблемам послевоенного устройства мира. - проанализировать позиции Великобритании, СССР и США по вопросу о будущности Германии и дать оценку принятым решениям - ознакомить учащихся с деятельностью международных трибуналов по осуждению лидеров фашистского режима в Германии и организаторов японской агрессии - объяснить причины создания ООН и значение этой организации для утверждения международно-правовых норм, осуждающих агрессию.

4 Мы выиграли войну

Мы выиграли войну

Кто это – мы? О какой войне - речь?

Проблема урока

5 Кто прав в этом споре

Кто прав в этом споре

Некоторые ученые считают, что надо говорить о победе «Свободного мира над силами тоталитаризма» Подавляющее же большинство советских историков, официальная историография второй мировой войны утверждали, что решающую роль в разгроме фашистской Германии и императорской Японии сыграл Советский союз. Ряд западных историков, напротив полагают, что «архитектором победы», «арсеналом демократии» выступили США Кроме того, весьма распространена точка зрения. Согласно которой главными поворотными пунктами явились сражения в Африке, на тихом океане и во Франции, хотя признается определенное значение Сталинградской битвы и тяжесть бремени, вынесенного Советским Союзом.

6 Может быть, вообще речь должна идти не об этом

Может быть, вообще речь должна идти не об этом

Давайте вспомним, как решались вопросы ведения войны на конференциях глав государств Великобритании, СССР и США в Тегеране, Ялте, Потсдаме. Обратите внимание на факт существования между союзниками разногласий по проблемам послевоенного устройства мира. - проанализируйте позиции Великобритании, СССР и США по вопросу о будущности Германии и дать оценку принятым решениям.

7 Документ 2

Документ 2

«С одной стороны от меня, скрестив лапы, сидел огромный русский медведь, с другой – огромный американский бизон. А между ними – бедный маленький английский осел… и только он один из всех трех знал верный путь домой» - Черчилль. 1943 Тегеран. - Что же это за путь? Чего хотели другие участники встречи? Почему они все-таки договорились? О чем это свидетельствует?

8 Документ 3

Документ 3

1 апреля 1945 года Черчилль писал Рузвельту: «Русские армии, несомненно, захватят всю Австрию и войдут в Вену. Если они захватят также Берлин, то не создастся ли у них слишком преувеличенное представление о том, будто они внесли подавляющий вклад в нашу общую победу, и не может ли это привести их к такому умонастроению, которое вызовет серьезные и весьма значительные трудности в будущем? Поэтому я считаю, что с политической точки зрения нам следует продвинуться в Германии как можно дальше на восток и что в том случае, если Берлин окажется в пределах нашей досягаемости, мы, несомненно, должны его взять» - Как вы оцениваете политические мотивы поведения Черчилля?

9 Документ 4

Документ 4

«Советская Россия стала смертельной угрозой для свободного мира», поэтому необходимо «немедленно создать новый фронт против ее стремительного продвижения» - Черчилль в марте 1945 года - Можно ли считать Черчилля дальновидным политиком? - В историографии существует мнение, что Потсдамская конференция – самая безуспешная из всех союзнических военных конференций, а ее итоги свидетельствуют о «соглашении не соглашаться» Так ли это?

10 Итоги боевых действий в Европе СССР и союзников в июне-декабре 1944

Итоги боевых действий в Европе СССР и союзников в июне-декабре 1944

года.

11 Документ

Документ

12 декабря 1944г. Гитлер говорил: « В мировой истории еще не существовало коалиции из столь чужеродных элементов, преследующих столь различные цели, какую создали наши противники… противоречия между ними с каждым днем все усиливаются. Если теперь нанести по ним несколько мощных ударов, то в любой момент может случиться, что этот « единый», искусственно поддерживаемый фронт внезапно рухнет»

12 Итоги второй мировой войны

Итоги второй мировой войны

«Этот, казалось бы, кульминационный период безмерного успеха был для меня наиболее печальным» - Черчилль о подписании акта о безоговорочной капитуляции Германии.

13 - Какие силы приняли участие в войне, втянувшей свыше 60 государств,

- Какие силы приняли участие в войне, втянувшей свыше 60 государств,

полыхавшей на территории 40 из них? - Что вы можете сказать о Движении сопротивления? -Почему все-таки победила антигитлеровская коалиция?

14 Итоги второй мировой войны

Итоги второй мировой войны

Итоги второй мировой войны

15 Международные трибуналы (Нюрнбергский и Токийский)

Международные трибуналы (Нюрнбергский и Токийский)

Нюрнберг – ноябрь 1945г. - октябрь 1946г. Токио - май 1946г. - ноябрь 1948г. Победа над германским фашизмом и японским милитаризмом ознаменовала собой не только торжество одной группировки держав над другой, но и дискредитацию тех принципов и целей политики, которые были свойственны Германии, Японии, Италии и их союзникам.

16 Принятые после завершения второй мировой войны международно-правовые

Принятые после завершения второй мировой войны международно-правовые

документ имели огромное значение для последующего мирового развития.

С одной стороны, это Устав ООН, содержащий основные принципы международных отношений, которые утверждались как универсальные, т.е. обязательные к соблюдению всеми государствами. Предполагались возможность санкций, принудительных мер, наказания за нарушение этих норм. При этом в Уставе и позднее принятых документах ООН были заложены принципы защиты интересов и прав не только государств, но и народов, граждан. Особое значение в этом плане имела Всеобщая декларация прав человека, участники которой обязались уважать базовые права и свободы личности. С другой стороны, Нюрнбергский и Токийский трибуналы установили принцип личной ответственности лидеров за нарушение цивилизованных норм поведения на международной арене, за пренебрежение к международным обязательствам, за попрание норм гуманности.

17 Первой жертвой геноцида стали евреи

Первой жертвой геноцида стали евреи

Из 8700тыс. евреев, оказавшихся на территории, контролируемой режимом Гитлера, было уничтожено 5700 тысяч: 2600 тыс. – в Польше Около 900 тыс. – в СССР 750 тыс. – в Румынии 402 тыс. – в Венгрии 227 тыс. – в Чехословакии 180 тыс. –в Германии 106 тыс. – в Голландии 83 тыс. – во Франции 65 тыс. – в Греции 65 тыс. – в Австрии 60 тыс. – в Югославии 40 тыс. – в Болгарии 28 тыс. – в Бельгии 9 тыс. – в Италии

18 Следующей жертвой геноцида должны были стать русские

Следующей жертвой геноцида должны были стать русские

в марте 1941 г. в инструкциях Гиммлера было указано, что одной из задач предстоящей кампании является сокращение численности русского населения на 30 млн. человек.

19 Документ

Документ

Гитлер сокрушался в 1943 году: «Наши трудности в том, что союзники Германии не доросли ни психологически, ни духовно до требований борьбы с большевизмом»

20 Сталина и систему от победы не отделить – как и всех, кто за нее

Сталина и систему от победы не отделить – как и всех, кто за нее

боролся, как вы считаете? Думается, никакая демократия не вынесла бы нашей войны, которую вел Сталин. Значит, встает вопрос о цене победы. Какая другая система могла позволить выиграть такой ценой? Победила система.

21 Кроме того, встает вопрос, почему дрались насмерть 100 тысяч эстонцев

Кроме того, встает вопрос, почему дрались насмерть 100 тысяч эстонцев

под Нарвой, не пуская русских в свою республику даже после отхода немецких войск? Может быть, они – как и украинцы, латыши, литовцы – пытались все-таки отстоять государственную независимость?

22 Домашнее задание

Домашнее задание

У Гете есть такие строчки: Как будто бредят все освобожденьем, Но вечный спор их, говоря точней, Порабощенья спор с порабощеньем. «Одним из парадоксов нашего времени является наличие у многих людей идеи освобождения Родины от гнета гитлеризма без смысла самой идей». Красную Армию встречали хлебом-солью как армию-освободительницу. Так ли это? Как народ освободитель встретил свою победу?

«Вторая мировая война»
http://900igr.net/prezentatsii/istorija/Vtoraja-mirovaja-vojna/Vtoraja-mirovaja-vojna.html
cсылка на страницу
Урок

История

147 тем
Слайды
Презентация: Вторая мировая война.ppt | Тема: Вторая мировая война | Урок: История | Вид: Слайды