Рисование Скачать
презентацию
<<  Рисование в детском саду Курсы рисования  >>
Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования
Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования
Зрительное восприятие
Зрительное восприятие
Графические умения и навыки носят сенсомоторный характер
Графические умения и навыки носят сенсомоторный характер
Эффективные средства
Эффективные средства
Рисование по клеткам (через кальку)
Рисование по клеткам (через кальку)
Закрашивание рисунков
Закрашивание рисунков
Целенаправленная и систематическая работа
Целенаправленная и систематическая работа
Варианты заданий для развития зрительного восприятия
Варианты заданий для развития зрительного восприятия
Предметное рисование
Предметное рисование
Дидактические игры и упражнения для развития зрительного восприятия
Дидактические игры и упражнения для развития зрительного восприятия
Глаза так много могут рассказать о человеке
Глаза так много могут рассказать о человеке
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «Предметное рисование» к уроку изо на тему «Рисование»

Автор: Павел. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Предметное рисование.pptx» бесплатно в zip-архиве размером 2032 КБ.

Скачать презентацию

Предметное рисование

содержание презентации «Предметное рисование.pptx»
СлайдТекст
1 Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования

Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования

у детей с нарушением зрения Восприятие - это целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств. Зрительное восприятие - это способность почти непрерывно получать (принимать) глазами разнообразную информацию, поступающую к нам извне, способность осмысливать то, что видишь.

2 Зрительное восприятие

Зрительное восприятие

включает в себя различные структурные компоненты: произвольность, целенаправленность, зрительно-моторные координации, навыки зрительного обследования, аналитико-синтетическую деятельность зрительного анализатора, объем, константность восприятия. Три вида действий восприятия: Действия идентификации — выполняются в случае, когда свойство воспринимаемого предмета полностью совпадает с эталоном, идентично ему. Действие отношения к эталону — выполняется при частичном совпадении свойства предмета с эталоном, наличии с чертами сходства некоторых черт различия. Моделирующие действия — выполняются при восприятии объектов со сложными свойствами, которые вообще не могут быть определены при помощи одного эталона.

3 Графические умения и навыки носят сенсомоторный характер

Графические умения и навыки носят сенсомоторный характер

поэтому при нарушении зрения наблюдаются трудности формирования зрительно-двигательных взаимосвязей, обеспечивающих успех овладения изобразительных навыков. Контроль за графическими движениями в условиях слабовидения со стороны зрения снижен, что отрицательно сказывается на точности, скорости. На необходимость использования специальных средств формирования изобразительных навыков у детей с нарушением зрения.

Все это приводит

4 Эффективные средства

Эффективные средства

способствующие улучшению качества навыков рисования детей с нарушением зрения являются: Рисование по трафаретам, Рисование по точкам Рисование натюрморта с использованием индивидуальных трафаретов Рисование по линейкам с разными прорезями.

5 Рисование по клеткам (через кальку)

Рисование по клеткам (через кальку)

?Рисование по клеткам (через кальку) ?Обводка по силуэту и контуру ?Обводка через кальку ? Срисовывание по трафарету,

6 Закрашивание рисунков

Закрашивание рисунков

?Закрашивание рисунков ?Вписывание изображения предмета в геометрическую фигуру.

7 Целенаправленная и систематическая работа

Целенаправленная и систематическая работа

развития зрительного восприятия подчинена решению следующих задач: — формирование адекватных зрительных образов предметов, объектов и явлений окружающей действительности, их положения в пространстве; — расширение объема, точности и полноты зрительных восприятий и зрительной памяти; — формирование умений наблюдать за объектом (в том числе за движущимся), зрительно обследовать его; — совершенствование зрительно-двигательной координации; — формирование навыков вербального описания зрительно воспринимаемых предметов и объектов, их свойств, явлений действительности.

8 Варианты заданий для развития зрительного восприятия

Варианты заданий для развития зрительного восприятия

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ «НАРИСУЕМ В КРУГЕ, КВАДРАТЕ, ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ ПРЕДМЕТЫ ТАКОЙ ЖЕ ФОРМЫ» ДИДАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ «УКРАСИМ ПОЛОСКАМИ ПРЕДМЕТЫ» РИСОВАНИЕ ПО ТРАФАРЕТУ «ДОМА В ГОРОДЕ» ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ЭЛЕМЕНТАМ ВПИСЫВАНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ПРЕДМЕТА В ГЕОМЕТРИЧЕСКУЮ ФИГУРУ ИЛИ ДОПОЛНЕНИЕ К НЕЙ ОТДЕЛЬНЫХ ДЕТАЛЕЙ ДЛЯ СОЗДАНИЯ РЕАЛЬНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ ПРЕДМЕТА ДИДАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ «НАРИСУЕМ ЧАЙНИК» «РЫБКИ В АКВАРИУМЕ» ДИДАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ «РИСОВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ РАЗНОЙ ВЕЛИЧИНЫ» ДИДАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ В РИСОВАНИИ ЛИСТЬЕВ И ВЕТОК ДЕРЕВЬЕВ С ЛИСТЬЯМ РИСОВАНИЕ ДЕТАЛЕЙ ЦВЕТКАИ ДИДАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ «РИСОВАНИЕ ПО ТОЧКАМ» РИСОВАНИЕ НАТЮРМОРТА «ОВОЩИ» ДИДАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ «РИСОВАНИЕ ПО ТОЧКАМ ЧЕРЕЗ КАЛЬКУ».

9
10 Дидактические игры и упражнения для развития зрительного восприятия

Дидактические игры и упражнения для развития зрительного восприятия

«Разрезные картинки»; «Сложи узор»; «Выбор недостающего фрагмента изображения»; «Контуры»; (Приложение 1) «Выложи из палочек»; «Лабиринты» (развитие глазодвигательных функций); «Найди по цвету» (развитие цветового восприятия); «Парные изображения» (восприятие формы, цвета, величины); «Карты для малышей» (восприятие цвета и формы); «Читаем по губам» (учить концентрировать взгляд); «Найди по части целое»;(Приложение 2) «Дорисуй» (развитие зрительного восприятия и воображения); «Нарисуй по точкам»; «Что изменилось?»; «Найди ошибку»; «Найди отличия»; «Знаковая таблица»; «Спрятанные изображения»; «„Зашумленные“ изображения»; «Перевернутые изображения»; «Запомни и нарисуй»(Приложение 3,4) «Где зажегся фонарик?» (ориентация); «Кто (что) где?»; «Рисование по клеточкам»; «Дорисуй половину»; «Зеркало».

11 Глаза так много могут рассказать о человеке

Глаза так много могут рассказать о человеке

«Глаза так много могут рассказать о человеке, Слова и жесты вовсе не нужны, Не зря же говорили люди, Глаза – есть зеркало его души» Зрительная гимнастика - обязательный компонент работы по развитию зрительного восприятия.

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!

«Предметное рисование»
http://900igr.net/prezentatsii/izo/Predmetnoe-risovanie/Predmetnoe-risovanie.html
cсылка на страницу
Урок

Изо

31 тема
Слайды
Презентация: Предметное рисование.pptx | Тема: Рисование | Урок: Изо | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по изо > Рисование > Предметное рисование.pptx