Применение металлов Скачать
презентацию
<<  Искусство Применение металлов  >>
Металлы в нашей жизни
Металлы в нашей жизни
Cu AI Fe Ni Co Mg Cr Na Zn
Cu AI Fe Ni Co Mg Cr Na Zn
Действительно ли металлы и металлургия оказывают влияние на развитие
Действительно ли металлы и металлургия оказывают влияние на развитие
Проблемные вопросы:
Проблемные вопросы:
Положение металлов в ПСХЭМ; Физические свойства
Положение металлов в ПСХЭМ; Физические свойства
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной
Развить знания учащихся о строении металлов, их важнейших соединений,
Развить знания учащихся о строении металлов, их важнейших соединений,
Темы самостоятельных исследований:
Темы самостоятельных исследований:
Этапы и сроки проведения проекта:
Этапы и сроки проведения проекта:
Визитная карточка Презентация учеников по темам Буклет Web – сайт
Визитная карточка Презентация учеников по темам Буклет Web – сайт
О.С. Габриелян
О.С. Габриелян
1
1
Слайды из презентации «Металлы и человек» к уроку химии на тему «Применение металлов»

Автор: MAMA. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Человек 1.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 429 КБ.

Скачать презентацию

Металлы и человек

содержание презентации «Человек 1.ppt»
СлайдТекст
1 Металлы в нашей жизни

Металлы в нашей жизни

Красноярск, гимназия №13

2 Cu AI Fe Ni Co Mg Cr Na Zn

Cu AI Fe Ni Co Mg Cr Na Zn

И это все о них …

Творческое название проекта

3 Действительно ли металлы и металлургия оказывают влияние на развитие

Действительно ли металлы и металлургия оказывают влияние на развитие

цивилизации?

Основополагающий вопрос:

4 Проблемные вопросы:

Проблемные вопросы:

Какие металлы используются человеком с древнейших времён? Какое влияние металлы оказывают на здоровье человека? Какой металл является самым важным в деятельности человека? Могут ли автомобили стать причиной свинцового отравления? Какие металлы используются в искусстве? Какие металлы производятся в Красноярском крае? Как человек использует физические свойства металлов? Как защитить металлы от коррозии? Почему одни металлы встречаются в самородном состоянии, а другие нет? Действительно ли металлическое серебро дезинфицирует воду?

5 Положение металлов в ПСХЭМ; Физические свойства

Положение металлов в ПСХЭМ; Физические свойства

Сплавы; Химические свойства металлов и их соединений; Получение металлов; Щелочные металлы; Щелочноземельные металлы; Алюминий; Железо.

Учебные темы :

Учебные предметы:

Химия, география, биология, экология, экономика

6 Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной

Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной

деятельности. Развитие критического мышления. Формирование/развитие коммуникативной компетентности. Развитие исследовательских умений.

Дидактические цели проекта:

7 Развить знания учащихся о строении металлов, их важнейших соединений,

Развить знания учащихся о строении металлов, их важнейших соединений,

и их взаимообусловленность. Развить умения проведения качественного анализа на катионы металлов, познакомить с элементами количественного анализа катионов металлов. Научить обрабатывать и анализировать полученную в результате химического эксперимента информацию. Развивать умения самостоятельной работы с большими объёмами информации, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.

Методические задачи:

8 Темы самостоятельных исследований:

Темы самостоятельных исследований:

История древних цивилизаций – история металлов и их сплавов. Семь «доисторических металлов», самородки. «Металл – всех недр владыка». Использование металлов в искусстве. Использование физических свойств металлов в быту и технике. «Болезни» металлов и как их лечить. Роль металлов в организме человека. «Богатства России Сибирью прирастать будут». Свинцовое загрязнение. Серебряная вода.

9 Этапы и сроки проведения проекта:

Этапы и сроки проведения проекта:

1 урок: - Запуск проекта (формулирование тем исследований учеников). 15 мин. - Формирование групп для проведения исследования, выдвижение гипотез, решение проблем. 15 мин. Выбор творческого названия 10 мин. 2 урок: - Обсуждение плана работы индивидуально или в группах. 15 мин. - Обсуждение с учащимися возможных источников информации. 15 мин. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания в каждой группе. 10 м. 3 – 15 урок: - Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, подготовка учащимися презентаций и публикаций. 16 урок: - Защита полученных результатов и выводов.

10 Визитная карточка Презентация учеников по темам Буклет Web – сайт

Визитная карточка Презентация учеников по темам Буклет Web – сайт

проекта.

УМП к проекту:

11 О.С. Габриелян

О.С. Габриелян

«Химия». 9 класс.Учебник для общеобразовательных учреждений.- М.:Дрофа, 2002. О.С. Габриелян. «Химия». 11 класс.Учебник для общеобразовательных учреждений.- М.:Дрофа, 2002. Руководство по правильному питанию.Пер. с англ. Е.А.Мартиневич.М.: ООО «Попурри», 2003.

Список литературы:

12 1

1

Кудрявцева Наталья Васильевна учитель химии

Тьютор-методист – к.х.н. Безрукова Н.П.

Автор проекта:

«Металлы и человек»
http://900igr.net/prezentatsii/khimija/CHelovek-1/Metally-i-chelovek.html
cсылка на страницу
Урок

Химия

64 темы
Слайды
Презентация: Металлы и человек | Файл: Человек 1.ppt | Тема: Применение металлов | Урок: Химия | Вид: Слайды