Обучение химии Скачать
презентацию
<<  Рабочая программа по химии Здоровьесберегающие условия  >>
Новый УМК по химии
Новый УМК по химии
Новый ФГОС
Новый ФГОС
О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки
О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки
Проектирование
Проектирование
Особенности системы оценки
Особенности системы оценки
Метапредметные результаты изучения химии
Метапредметные результаты изучения химии
Борьба с гололедицей
Борьба с гололедицей
Школьный учебник
Школьный учебник
Основные идеи школьного курса химии
Основные идеи школьного курса химии
Комплект учебников
Комплект учебников
11
11
12
12
13
13
Федеральный перечень
Федеральный перечень
Характерные черты учебников
Характерные черты учебников
Предмет
Предмет
Первоначальные химические понятия
Первоначальные химические понятия
Стехиометрия
Стехиометрия
Базовый уровень
Базовый уровень
Профильный уровень
Профильный уровень
Вещество
Вещество
Неметаллы
Неметаллы
Химическая технология
Химическая технология
Апробация
Апробация
Результаты апробации
Результаты апробации
Методическая поддержка
Методическая поддержка
Контакты
Контакты
Апробация и покупка учебников
Апробация и покупка учебников
Интернет
Интернет
Программа
Программа
Хорошие книги по химии
Хорошие книги по химии
Слайды из презентации «Методические разработки по химии» к уроку химии на тему «Обучение химии»

Автор: Еремин. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Методические разработки по химии.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 1828 КБ.

Скачать презентацию

Методические разработки по химии

содержание презентации «Методические разработки по химии.ppt»
СлайдТекст
1 Новый УМК по химии

Новый УМК по химии

издательства «Дрофа» и Химического факультета МГУ.

В. Еремин, Н.Е. Кузьменко, А.А. Дроздов, В.И. Теренин, В.В. Лунин Химический факультет МГУ

1

2 Новый ФГОС

Новый ФГОС

Для основного общего образования – принят приказом Минобра от 17 декабря 2010 года В основе – системно-деятельностный подход

2

3 О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки

О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки

7 мая 2012 года Указ №599 Президента России «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».

В целях дальнейшего совершенствования государственной политики в области образования и науки и подготовки квалифицированных специалистов с учётом требований инновационной экономики постановляю: 1. Правительству Российской Федерации: а) обеспечить реализацию следующих мероприятий в области образования: утверждение в июле 2012 г. федеральных государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования;

4 Проектирование

Проектирование

5 Особенности системы оценки

Особенности системы оценки

«знаниевая» и деятельностная» парадигмы.

“Деятельностная”

“Знаниевая”

Основа кодификатора

Планируемые результаты (ПР)

Предмет оценки

Способность к решению учебных задач 1 - 9 классов

Освоение всех элементов ОМ

Основные функции

Контроль за освоением ОМ Обратная связь: основной акцент – преимущественно отсроченная коррекция учебников, методик

Ориентация учебного процесса Обратная связь: основной акцент – текущая коррекция процесса освоения ООП обучающимися Контроль за достижением ПР

Обязательный минимум содержания образования (ОМ)

6 Метапредметные результаты изучения химии

Метапредметные результаты изучения химии

Это - способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов. Это - конкретные действия и универсальные понятия, освоенные при совокупном изучении нескольких предметов. Они обеспечивают владение знаниями и универсальными способами деятельности как собственными инструментами личностного развития.

6

7 Борьба с гололедицей

Борьба с гололедицей

Использование песка (уменьшает скольжение) Как можно убрать лед? Его сколоть. А еще как, если сколоть не успел? Его растопить. Известно, что соль понижает температуру замерзания воды. Какую соль используют? Самую дешевую. Это поваренная соль или отходы с содовых заводов. К чему это приводит? К засаливанию почвы. К разрушению обуви. К коррозии. Чем можно заменить? Есть ли соли, не вызывающие засаливания почвы?

7

8 Школьный учебник

Школьный учебник

должен быть:

Понимать, а не только знать !

Интересным Простым (доступность) Грамотным. Химия – реальная, а не бумажная (научность)

8

9 Основные идеи школьного курса химии

Основные идеи школьного курса химии

Химия – фундаментальная наука о природе. Мир состоит из веществ, обладающих структурой и свойствами. Задача химии – создание веществ с полезными свойствами. Мир постоянно изменяется – в нем происходят химические реакции. Для того, чтобы управлять реакциями, надо понимать законы химии. Химия – инструмент преобразования природы. Безопасное применение химии возможно («зеленая химия»).

9

10 Комплект учебников

Комплект учебников

(издательство «Дрофа»).

8 класс 9 класс 10 класс – базовый уровень 10 класс – профильный уровень 11 класс – базовый уровень 11 класс – профильный уровень

Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А., Теренин В.И., Лунин В.В.

10

11 11

11

12 12

12

13 13

13

14 Федеральный перечень

Федеральный перечень

Линия УМК полностью соответствуют требованиям ФГОС основного общего образования и включена в проект Федерального перечня учебников на 2012/2013 учебный год

8 класс – Рекомендован 9 класс – Рекомендован 10 класс, баз. уровень – Рекомендован 10 класс, проф. уровень – Допущен 11 класс, баз. уровень – Рекомендован 11 класс, проф. уровень – Допущен

14

15 Характерные черты учебников

Характерные черты учебников

Главные задачи: 1) рассказать о химии: о чем она, что умеет, зачем нужна, чем интересна; 2) научить применять ее в окружающей жизни Мы предлагаем материал, а не навязываем его Химические свойства веществ и химические реакции описываются так, каковы они на самом деле. Химия в учебниках – реальная, а не «бумажная». Каждая глава заканчивается кратким резюме («Самое важное») Большое число вопросов, задач и упражнений. Три уровня Большое число иллюстраций (>100) Занимательные опыты по химии (8 и 9 класс).

15

16 Предмет

Предмет

Для кого предназначены эти учебники?

Для школьников с естественно-научным складом ума (химиков, физиков, биологов), которые хотят учиться Для думающих учителей, которые любят свой предмет и стараются заинтересовать им детей

16

17 Первоначальные химические понятия

Первоначальные химические понятия

8 класс (2 часа в неделю).

17

Первоначальные химические понятия Кислород. Оксиды. Валентность Водород. Кислоты. Соли Вода. Растворы. Основания Обобщение сведений о важнейших классах неорганических соединений Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Современная формулировка Периодического закона Химическая связь Практикум

18 Стехиометрия

Стехиометрия

9 класс (2 часа в неделю).

Стехиометрия. Количественные отношения в химии Химическая реакция (ионные реакции, ОВР, теплота, скорость, равновесие) Неметаллы Металлы Обобщение и повторение знаний по неорганической химии Практикум

18

19 Базовый уровень

Базовый уровень

10 класс – базовый уровень (1 час в неделю).

Основные понятия органической химии (причины многообразия, теория строения, изомерия, гомология, классификация и номенклатура, электронные эффекты) Углеводороды Галогенпроизводные углеводородов Кислородсодержащие органические соединения Азот- и серосодержащие органические соединения Биологически активные вещества Полимеры

19

20 Профильный уровень

Профильный уровень

10 класс – профильный уровень (2-4 часа в неделю).

Повторение и углубление знаний (строение атомов, химическая связь, стехиометрия, ОВР и реакции ионного обмена, растворы, гидролиз, комплексы) Основные понятия органической химии (причины многообразия, теория строения, изомерия, гомология, классификация и номенклатура, электронные эффекты) Углеводороды Галогенпроизводные углеводородов Кислородсодержащие органические соединения Азот- и серосодержащие органические соединения Биологически активные вещества Полимеры

20

21 Вещество

Вещество

11 класс – базовый уровень (1 час в неделю).

Вещество Химическая реакция Неорганическая химия Научные основы химического произодства Химия в повседневной жизни

21

22 Неметаллы

Неметаллы

11 класс – профильный уровень (2-4 часа в неделю).

Неметаллы (H, Hal, O, S, N, P, C, Si, B) Общие свойства металлов Металлы главных подгрупп (IA, IIA, Al, Pb и Sn). Металлы побочных подгрупп (Cr, Mn, Fe, Cu, Ag, Au, Zn, Hg). Строение вещества Теоретическое описание химических реакций Химическая технология (H2SO4, NH3, чугун, сталь) Химия в повседневной жизни Химия на службе общества Актуальные проблемы химической науки

22

23 Химическая технология

Химическая технология

Особенности учебника 11 класса.

Химическая технология (NH3, H2SO4, чугун, сталь, оргсинтез) «Зеленая химия» «Химия в повседневной жизни» «Химия в жизни общества» Особенности современной науки Химические источники информации подробная физхимия

23

24 Апробация

Апробация

Москва Ангарск Брянск Нижний Новогород Вологда Иркутск Магнитогорск Пенза Саратов Ульяновск Чебоксары

24

25 Результаты апробации

Результаты апробации

Плюсы: 1) Учебник – интересный, дети и учителя читают его с удовольствием. 2) Большой объем информации. 3) Хорошие задачи разных уровней. 4) Отличное оформление. Минусы: 1) Большой объем информации. 2) Расчеты – только в 9 классе, трудно готовиться к олимпиадам. 3) Цена

25

26 Методическая поддержка

Методическая поддержка

Методические пособия, включающие тематическое планирование уроков и комплекты контрольных и кратких проверочных работ. 8 кл. издан, 9 кл. – 2012. Рабочие тетради. 8 и 9 классы - изданы. Сборники задач: 8-9 классы и 10-11 классы. Сборники тестов (в том числе, для подготовки к ЕГЭ). Пособие по ЕГЭ – вышло в «Биноме». Книги для учителя.

26

27 Контакты

Контакты

Еремин Вадим Владимирович vv_er@mail.ru vadim@educ.chem.msu.ru Дроздов Андрей Анатольевич camertus@mail.ru drozdov@inorg.chem.msu.ru Сайт химического факультета МГУ: www.chem.msu.ru

27

28 Апробация и покупка учебников

Апробация и покупка учебников

Издательство «Дрофа» Дорохова Лидия Михайловна lydiador@drofa.ru (495) 602-64-38

28

29 Интернет

Интернет

Каталог учебников по химии http://www.drofa.ru/cat/cat20.htm

29

30 Программа

Программа

Интернет.

Программа 8-9 классы http://drofa.ru/books/vertical/2136300s1-part2.pdf

30

31 Хорошие книги по химии

Хорошие книги по химии

31

Леенсон: Занимательная химия Аванта+, 2010

«Методические разработки по химии»
http://900igr.net/prezentatsii/khimija/Metodicheskie-razrabotki-po-khimii/Metodicheskie-razrabotki-po-khimii.html
cсылка на страницу
Урок

Химия

64 темы
Слайды
Презентация: Методические разработки по химии.ppt | Тема: Обучение химии | Урок: Химия | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по химии > Обучение химии > Методические разработки по химии.ppt