Металлы Скачать
презентацию
<<  Металлы Город металла  >>
Власенко Мария Владимировна учитель химии ГОУ СОШ № 688
Власенко Мария Владимировна учитель химии ГОУ СОШ № 688
Интеграция химии с другими предметами
Интеграция химии с другими предметами
Организация и проведение интегрированных уроков
Организация и проведение интегрированных уроков
Интересные факты о воде
Интересные факты о воде
«Экология города»
«Экология города»
Химия
Химия
МЕТАЛЛЫ «Мощь и сила науки – во множестве фактов, цель – в обобщении
МЕТАЛЛЫ «Мощь и сила науки – во множестве фактов, цель – в обобщении
Цель урока:
Цель урока:
План:
План:
Металлы в природе
Металлы в природе
Урок металлы
Урок металлы
Железо, сталь, чугун
Железо, сталь, чугун
Способы получения металлов
Способы получения металлов
Металлургические базы России
Металлургические базы России
Технологическая цепочка производства цветных металлов
Технологическая цепочка производства цветных металлов
Химические элементы, составляющие тело человека
Химические элементы, составляющие тело человека
Токсичные металлы в организме
Токсичные металлы в организме
Исторический этап
Исторический этап
Применение металлов
Применение металлов
Психологическая страничка
Психологическая страничка
Железо
Железо
Медь
Медь
Свинец
Свинец
Олово
Олово
Золото
Золото
Ртуть
Ртуть
Вывод:
Вывод:
Экономятся силы и время учащихся, происходит экономия рабочего времени
Экономятся силы и время учащихся, происходит экономия рабочего времени
Слайды из презентации «Урок металлы» к уроку химии на тему «Металлы»

Автор: Marianna. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Урок Металлы.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 9401 КБ.

Скачать презентацию

Урок металлы

содержание презентации «Урок Металлы.ppt»
СлайдТекст
1 Власенко Мария Владимировна учитель химии ГОУ СОШ № 688

Власенко Мария Владимировна учитель химии ГОУ СОШ № 688

Интегрированный урок

2 Интеграция химии с другими предметами

Интеграция химии с другими предметами

3 Организация и проведение интегрированных уроков

Организация и проведение интегрированных уроков

Предметные недели (Интегрированные декады) Урок – игра, –решение проблемных ситуаций, –дискуссия, –конференция, –презентация, - экскурсия

4 Интересные факты о воде

Интересные факты о воде

Химия

География

Физика

Биология

К международному Дню воды

5 «Экология города»

«Экология города»

6 Химия

Химия

География

Интегрированный урок "Металлы"

Биология

7 МЕТАЛЛЫ «Мощь и сила науки – во множестве фактов, цель – в обобщении

МЕТАЛЛЫ «Мощь и сила науки – во множестве фактов, цель – в обобщении

этого множества» (Д. И. Менделеев) Авторы: Учитель химии ГОУ №688 Власенко М.В. Учитель географии ГОУ №688 Кузнецова Е.Г.

Интегрированный урок по химии, географии, биологии.

8 Цель урока:

Цель урока:

Интеграция школьных естественнонаучных предметов для дальнейшего развития и совершенствования химического образования в школе

9 План:

План:

Металлы в природе Металлы в технике Способы получения металлов Характеристика чёрной и цветной металлургии Металлы в организме Металлы в истории

10 Металлы в природе

Металлы в природе

Металлы в природе встречаются в 3-х формах: В свободном виде Как в свободном, так и в виде соединений Только в виде соединений

Самый распространённый металл на Земле – алюминий (более 8% от земной коры).

11
12 Железо, сталь, чугун

Железо, сталь, чугун

Металлы

Цветные 10%

Черные 90%

13 Способы получения металлов

Способы получения металлов

Пирометаллургия - восстановление металлов из руд при высоких температурах с помощью восстановителей (углерода, оксида углерода(П), водорода, магния, алюминия).

2. Гидрометаллургия – растворение природного соединения металла с последующим восстановлением его из раствора.

3. Электрометаллургия - способ получения металла с помощью электрического тока (электролиз).

14 Металлургические базы России

Металлургические базы России

Центральная база Уральская база Сибирская база Дальневосточная база Скопления металлургических заводов, использующих общую рудную или топливную базу, и производящие основной металл страны, называют металлургической базой. В России три основных базы и одна формирующаяся- Дальневосточная.

15 Технологическая цепочка производства цветных металлов

Технологическая цепочка производства цветных металлов

16 Химические элементы, составляющие тело человека

Химические элементы, составляющие тело человека

17 Токсичные металлы в организме

Токсичные металлы в организме

Биогенные металлы

Токсичные металлы

Токсичные металлы

Cd Sr90 Pb

Be Cs137

Cd Sr90 Pb

Zn

Be Cs137

Mg

K

Ca

18 Исторический этап

Исторический этап

19 Применение металлов

Применение металлов

20 Психологическая страничка

Психологическая страничка

Железо

Ртуть

Олово

Медь

Свинец

Золото

21 Железо

Железо

Избыток железа превращает человека в агрессивное существо с жестоким, эгоистичным характером. Такие люди очень активны, постоянно чем-то заняты. Любят командовать, поэтому чаще всего становятся военными, спортивными инструкторами или бизнесменами. Но таких «железных дровосеков» можно смягчить, если давать им меньше мяса.

22 Медь

Медь

Люди, в организме которых больше всего меди, мягки и покладисты. Они любят красивую жизнь и вкусную еду, предпочтение отдают сладостям. Они всегда готовы прийти на помощь, у них дружные семьи и много друзей. Чаще всего они становятся писателями, музыкантами или художниками. Однако их часто обманывают и предают, пользуясь их слабостями. Поэтому, если в этом описании вы узнали себя, постарайтесь потреблять больше продуктов, содержащих железо, – так вы компенсируете мягкость меди.

23 Свинец

Свинец

Чрезмерное содержание в организме свинца делает человека вялым и апатичным. Он всегда не в настроении, вечно находит повод для недовольства. Чаще всего такие люди оказываются в положении жертвы. Из них получаются отменные подчиненные, ведь они не инициаторы, а предпочитают, скорее, подчиняться распоряжениям. Таким людям просто необходимо разбавлять свой свинец золотом, медью, оловом и серебром.

24 Олово

Олово

Олово – это тот металл, который в избытке содержится в организме мыслителей, философов и путешественников. У них – отменное чувство юмора, а их энтузиазм часто переходит в одержимость. Свинец сделает их более серьезными, а железо – крепкими.

25 Золото

Золото

Драгоценные металлы и в организме - драгоценность. Серебро, например, - металл чувствительных, эмоциональных людей, обладающих огромной интуицией, или ясновидящих. Золото преобладает в организме тщеславных, заносчивых людей. Но это лишь видимость: внутри они добры и щедры, просто к ним нужно отыскать подход. Они - верные друзья, готовые в любую минуту прийти на помощь. Им необходимо пополнять свой организм и другими металлами - на характере это, возможно, не отразится, а здоровье укрепит.

26 Ртуть

Ртуть

Болтливые люди, оказывается, любят поговорить от... обилия в организме ртути. Еще такие люди хитры, беспринципны и легко предают. Им явно необходимо разбавить этот жидкий металл железом.

27 Вывод:

Вывод:

Проведение интегрированных уроков, позволяет учащимся успешно усвоить знания по предметам. Интегрированный урок является интересной формой получения знаний для учащихся, способствующий расширению кругозора учащихся, ориентирующий их на выбор будущей профессии.

28 Экономятся силы и время учащихся, происходит экономия рабочего времени

Экономятся силы и время учащихся, происходит экономия рабочего времени

на изучение данного материала Высвобождённые часы могут быть использованы на изучение более сложных тем и решение задач. Если на интегрированном уроке не было ни одного равнодушного, значит, нам удалось заинтересовать учащихся, а это главное!

«Урок металлы»
http://900igr.net/prezentatsii/khimija/Urok-metally/Urok-metally.html
cсылка на страницу
Урок

Химия

64 темы
Слайды
Презентация: Урок металлы | Файл: Урок Металлы.ppt | Тема: Металлы | Урок: Химия | Вид: Слайды