Обучение химии Скачать
презентацию
<<  Здоровьесберегающие условия Курс химии  >>
Здоровьесберегающие технологии при изучении химии
Здоровьесберегающие технологии при изучении химии
Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ) можно
Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ) можно
Как разрешить данную проблему
Как разрешить данную проблему
Здоровьесберегающая деятельность в школе
Здоровьесберегающая деятельность в школе
Компоненты здоровья
Компоненты здоровья
Важная составная часть здоровьесберегающей работы школы — это
Важная составная часть здоровьесберегающей работы школы — это
Для повышения умственной работоспособности детей, предупреждения
Для повышения умственной работоспособности детей, предупреждения
Особо выделяю методы стимулирования учебно-позновательной деятельности
Особо выделяю методы стимулирования учебно-позновательной деятельности
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Обобщающий урок 8 класса по теме “первоначальные химические понятия”
Обобщающий урок 8 класса по теме “первоначальные химические понятия”
Учителям, освоившим здоровьесберегающие технологии, становится легче и
Учителям, освоившим здоровьесберегающие технологии, становится легче и
Слайды из презентации «Здоровьесберегающие технологии» к уроку химии на тему «Обучение химии»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Здоровьесберегающие технологии.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 3185 КБ.

Скачать презентацию

Здоровьесберегающие технологии

содержание презентации «Здоровьесберегающие технологии.ppt»
СлайдТекст
1 Здоровьесберегающие технологии при изучении химии

Здоровьесберегающие технологии при изучении химии

Выступление учителя ГОУ СОШ №367 Зеленоградского АО Башкатовой Г. В.

Преподаватель химии

2009 год

2 Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ) можно

Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ) можно

рассматривать как технологическую основу здоровьесберегающей педагогики — одно из самых перспективных систем XXI века, и как совокупность приёмов, форм и методов организации обучения школьников, без ущерба для их здоровья.

3 Как разрешить данную проблему

Как разрешить данную проблему

Педагог

На данный момент видится только одно: какие бы методы учитель не применял и сколько бы не принуждал к учению, результата добиться можно только решая проблему комплексно, через развитие и сохранение здоровья всех участников образовательного процесса.

Ученик

Родитель

4 Здоровьесберегающая деятельность в школе

Здоровьесберегающая деятельность в школе

Цель: создание единого здоровьесберегающего пространства, обеспечивающее развитие личности с учётом физиологических и интеллектуальных особенностей, удовлетворение потребностей и возможностей.

Здоровье — это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.

5 Компоненты здоровья

Компоненты здоровья

Соматический - генотип, обмен веществ, уровень физического развития, тип конституции. Инд.психический — эмоционально-волевая и интеллектуальная сферы личности, доминантность полушария, темперамент и др. свойства психики. Соц.личностный — социальная адоптация (целевые установки, актуальные потребности, уровень и степень притязаний). Духовно-нравственный — учёные не обозначают как личностный, так как духовное состояние человека выходит за рамки личности.

Соматический

Социально -личностный

Компоненты здоровья

Индивидуально -психический

Духовно -нравственный

6 Важная составная часть здоровьесберегающей работы школы — это

Важная составная часть здоровьесберегающей работы школы — это

рациональная организация урока.

Показателем рациональной организации учебного процесса являются:

Объём учебной нагрузки.

Нагрузка от дополнительных занятий в школе.

Занятия активно-двигательного характера.

7 Для повышения умственной работоспособности детей, предупреждения

Для повышения умственной работоспособности детей, предупреждения

наступления утомления и снятие мышечного напряжения я провожу физкультминутки, примерно через 10-15 минут от начала урока. В состав физкультминутки я включаю: упражнения по формированию осанки укреплению зрения отдых позвоночника.

Для разминки на зрительную координацию, на развитие внимания и быстроты реакции использую (бегущие огоньки). Для этого используется лазерная указка.

8 Особо выделяю методы стимулирования учебно-позновательной деятельности

Особо выделяю методы стимулирования учебно-позновательной деятельности

направленные на снятие нервно-психического напряжения учащихся как в процессе работы на уроке, так и в процессе выполнения домашнего задания. В педогогической пактике использую ролевые и сюжетные игры, работу индивидуальную и групповую, творческие задания, дискуссии.

9
10
11 Обобщающий урок 8 класса по теме “первоначальные химические понятия”

Обобщающий урок 8 класса по теме “первоначальные химические понятия”

12 Учителям, освоившим здоровьесберегающие технологии, становится легче и

Учителям, освоившим здоровьесберегающие технологии, становится легче и

интереснее работать, поскольку исчезает проблема учебной дисциплины и происходит раскрепощение учителя, открывается простор для его педогогического творчества.

«Здоровьесберегающие технологии»
http://900igr.net/prezentatsii/khimija/Zdorovesberegajuschie-tekhnologii/Zdorovesberegajuschie-tekhnologii.html
cсылка на страницу
Урок

Химия

64 темы
Слайды
Презентация: Здоровьесберегающие технологии.ppt | Тема: Обучение химии | Урок: Химия | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по химии > Обучение химии > Здоровьесберегающие технологии.ppt