Уроки химии |
|
Химия 2 |
Арт-урок |
Учебники |
Курс химии |
Неделя химии |
Проект по химии |
Интересная химия |
|
Компетентностный урок |
Здоровьесберегающие технологии |
|
Внеклассная работа |
ЕГЭ |
||
|
Игра |
Викторина |
|||||
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по урокам химии нажмите на её название. Другие темы презентаций (кроме «Уроков химии») можно увидеть на главной странице сайта.
| Имя файла | Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
| Химия 2.ppt | Курс химии | Матвеев Н.В | 12 | 451 | 0 | 0 | 00:00 | 44 кБ |
| Арт-урок.ppt | Арт-урок | User | 21 | 350 | 0 | 0 | 00:00 | 5 003 кБ |
| Учебники.ppt | Учебники по химии | Кабинет химии | 35 | 1012 | 0 | 1 | 00:00 | 594 кБ |
| Курс химии.ppt | Работы по химии | ОЛЕГ | 9 | 99 | 0 | 0 | 00:00 | 35 кБ |
| Неделя химии.ppt | Неделя химии | user | 6 | 146 | 0 | 0 | 00:00 | 472 кБ |
| Проект по химии.ppt | Проект по химии | Sis | 14 | 731 | 0 | 0 | 00:00 | 883 кБ |
| Интересная химия.ppt | Интересная химия | Василий | 10 | 590 | 0 | 0 | 00:00 | 259 кБ |
| Компетентностный урок.ppt | Компетентностный урок | user | 14 | 279 | 0 | 0 | 00:00 | 192 кБ |
| Здоровьесберегающие технологии.ppt | Здоровьесберегающие технологии | 12 | 427 | 0 | 3 | 00:12 | 3 185 кБ | |
| Внеклассная работа.ppt | Внеклассная работа | 41 | 1065 | 0 | 0 | 00:00 | 290 кБ | |
| ЕГЭ.ppt | ЕГЭ по химии | Denis Mamontov | 18 | 260 | 0 | 0 | 00:00 | 914 кБ |
| Игра.ppt | Вопросы по химическим элементам | Мишина Вера Викторовна | 21 | 1703 | 0 | 56 | 00:00 | 922 кБ |
| Викторина.ppt | Химические элементы | Пользователь | 54 | 625 | 0 | 22 | 01:59 | 691 кБ |
| Всего : | 13 презентаций | 267 | 00:01 | 13 мБ |
Предпрофильный курс. Мир химии. Предварительное самоопределение учащихся в отношении профилирующего направления дальнейшего обучения. Создание условий для построения индивидуальных образовательных программ. Углубленное изучение отдельных тем предмета. Развитие и удовлетворение познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Повышение информационной, коммуникативной, экологической культуры, опыта самостоятельной деятельности. Совершенствование общеучебных, специальных умений и навыков в ходе выполнения программы курса. Создание в представлении учащихся целостной картины мира с его единством и многообразием свойств. - Химия 2.ppt
Применение арт-технологии на уроках химии Обобщение опыта педагогической деятельности. Преимущества арт-уроков: Будят воображение; Развивают образное мышление; Заставляют детей проживать изучаемый материал; Расширяют кругозор учащихся; Умственное воспитание переплетается с социальным, эстетическим. Подготовка арт- урока. Посещение театра; Обсуждение сюжетных линий просмотренного спектакля; Акцентирование внимания на сценических приемах актеров (речь, пластика, манеры); Постановка театрализованного сюжета на классном часе; Продумывание сценических образов, стиля одежды, атрибутики; Просмотр соответствующих телепередач. - Арт-урок.ppt
Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне. Химико-биологические классы МОУ «Гимназия №1». Органическая химия до 2004 года. О.С. Габриелян Ф.Н. Маскаев С.Ю. Пономарев В.И. Теренин Издательство Дрофа. Учебник «Органическая химия». 10 класс. О.С. Габриелян И.Г. Остроумов А.А. Карцова Издательство Просвещение. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений с углубленным изучением химии Допущен Министерством Российской Федерации. Содержит учебный материал в соответствии со стандартом образования Соответствует программе О.С. Габриеляна Позволяет осуществлять подготовку обучающихся к ЕГЭ по химии. - Учебники.ppt
Курс «Химия». Устройство курса «Химия». Структура курса «Химия». Термодинамика и кинетика химических реакций.» Модуль 2 «Растворы. Дисперсные системы. Электрохимические процессы. Методы анализа вещества. Высокомолекулярные соединения.». Правила прохождения курса «Химия». Схема распределения баллов. Формула расчета итоговой суммы баллов. Критерии оценки лабораторных работ по «Химии». 0 баллов 1 балл 2 балла. Критерии оценки практических работ по «Химии». Критерии оценки индивидуальных домашних заданий по «Химии». - Курс химии.ppt
Предметная неделя химии. Есть ум – химия друг! Без ума – химия враг! Кабинет химии ждёт гостей. Нам есть, что показать. О чём рассказать. Интересная экскурсия. Актуальная тема. От чего зависит качество бензина. Что означает марка бензина. В рамках месячника прошёл «Общественный смотр знаний. Оценивали ребят завучи, старшеклассники – беспристрастное жюри. Все заняты делом. Эксперимент полным ходом. Заслуженные награды. - Неделя химии.ppt
Химия как средство осмысления реальной единой картины мира. Во всём мне хочется дойти До самой сути. В работе, в поисках пути, В сердечной смуте. Б. Пастернак. «Широко простирает химия руки свои в дела человеческие» М.В.Ломоносов. Аннотация к проекту. Основополагающий вопрос. Дидактические цели проекта. Методические задачи проекта. Темы самостоятельных исследований. Этапы и сроки проведения проекта. В рамках проекта были выполнены исследования учащимися по темам: Информационные ресурсы. Ж. Рапопорт « Лечение и самолечение»,из-во « Медицина»,1989г. 11. Э.Финкельштейн « Музыка от А до Я» из-во «Композитор», Петербург,1993г. 12. - Проект по химии.ppt
Занимательная химия. Введение: Химия – удивительная наука. Поэтому химия нужна всем: повару, шоферу, садоводу, строителю. Пояснительная записка. Цели обучения: Создание условий для успешного освоения химической науки. Задачи программы: Содержание программы : 1. Данная программа состоит из теоретической и практической частей. Рассматривания вопросов поведения различных веществ в различных средах. Тематический план. Модуль 2. Изучение свойств классов неорганических соединений. Модуль 4. Детальное рассмотрение вопросов гидролиза различных классов химических соединений. Модуль 5. Изучение свойств газообразных веществ. - Интересная химия.ppt
Компетентностный подход в обучении химии. Что такое компетентностный подход? Компетентностный подход в обучении. Постановка вопроса: Каким способам деятельности обучать? Содержание обучения: Проблема, которую нужно разрешить. Главный признак компетентностного подхода. Способность обучающегося к самообучению в дальнейшем. Отличие зуновского и компетентностного подхода. Зуновский подход Основной результат обучения: Владение умениями. Что такое компетенция? Формирование компетенций. Деятельностный подход Мотивация Проблемная ситуация. Компетентностный подход в химии. Реализую через: Проблемно-исследовательскую деятельность ИКТ. - Компетентностный урок.ppt
Здоровьесберегающие технологии при изучении химии. Преподаватель химии. Как разрешить данную проблему? Ученик. Педагог. Родитель. Здоровьесберегающая деятельность в школе. Компоненты здоровья. Соматический. Духовно -нравственный. Социально -личностный. Индивидуально -психический. Соматический - генотип, обмен веществ, уровень физического развития, тип конституции. Показателем рациональной организации учебного процесса являются: Объём учебной нагрузки. Нагрузка от дополнительных занятий в школе. Занятия активно-двигательного характера. Обобщающий урок 8 класса по теме “первоначальные химические понятия”. - Здоровьесберегающие технологии.ppt
Внеклассная работа по химии. Внеклассная работа. Поэтому внедрение активных форм обучения и воспитания является основой формирования компетентностей учащихся. Современные изменения в образовании выдвинули на первый план качественно новый уровень организации процесса воспитания. Стандарт второго поколения. В старшей школе соотношение иное. Инвариантная часть составляет около 35%, а вариативная - 65%. «Примерная программа воспитания и социализации учащихся». Такая программа разработана для начального и основного образования. Направления пересекаются и частично перекрывают друг друга. - Внеклассная работа.ppt
Подготовка к ЕГЭ по химии. Назначение электронного издания. ЭИ разработано в соответствии с Техническим заданием Заказчика. Авторский коллектив. Учебные пособия. О. С. Габриэлян, Ф. Н. Маскаев, С. Ю. Пономарев, В. И. Теренин. Химия. 10 класс. М.: Дрофа, 2001. О. С. Габриэлян, Г. Г. Лысова. Химия. 11 класс. О. С. Габриелян и др. Готовимся к единому государственному экзамену. Химия. М.: Дрофа, 2003. Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях. 10 класс. Общая химия в тестах, задачах, упражнениях. 11 класс. Регистрация. Структура курса. Содержательные компоненты курса. Учебник. Задания группы «А». - ЕГЭ.ppt
Условия игры. В игре принимают участие 12 пар. 1.Какой элемент распространён в космосе? 2. Элемент, названный в честь планеты Земля. Теллур, 2) селен, 3) осмий, 4) германий. 1) кислород, 2) водород, 3) сера, 4) фосфор. 3. Элемент, названный элементом мысли и жизни. Кальций, 2) фосфор, 3) магний, 4) фтор. 4. Элемент, который алхимики называли «желчью бога Вулкана». 1)кремний, 2) сера, 3) кислород, 4) углерод. 5. Самый распространённый элемент на земле. 1) кремний, 2) кислород, 3) железо, 4) кальций. 6.Какой химический элемент назван в честь России? 1) рений, 2) рутений, 3) радий, 4) селен. - Игра.ppt
«Химия руками… физическими по справедливости называться может» М.В.Ломоносов. Интегрированный урок ФИЗИКА+ХИМИЯ. На любой вопрос готов ответ! Выход. Химические элементы 100. Назад. Химические элементы 200. Так называют и планету, и бога неба в греческой мифологии. Химические элементы 300. Как называется химический элемент, одноименный с городом Мурманской области? Химические элементы 400. Как называется и химический элемент, и город Восточной Украины? Химические элементы 500. Что общего между «АРГЕНТИНОЙ» и «СЕРЕБРОМ»? Первые шесть букв в названии страны и химического элемента: А Р Г Е Н Т. - Викторина.ppt