Слайды из презентации
«Урок литературного чтения 2 класс» к уроку литературы на тему «Литературное чтение»
Автор: Денисова Светлана Николаевна.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Чтение 2 класс.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 1855 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Урок литературного чтения во 2 классеАвтор: Денисова Светлана Николаевна учитель начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18» |
2 |
 |
Тема «Произведения о родной природе»А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…», Г.А. Скребицкий «Осень». Познавательный аспект Цель: ? учить восприятию текста литературного произведения; ? формировать умение работать с текстом, выделять фамилию автора и заглавие произведения; ? расширять читательский опыт учащихся через слушание и самостоятельное чтение; ? учить сравнивать произведения разных авторов схожих по тематике. ? способствовать формированию интереса к живописи и внимательному отношению к выбору слов. Развивающий аспект Цель: ? развивать речь учащихся (обогащение словарного запаса), овладение художественными образами; ? развивать мышление (учить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать). Воспитывающий аспект Цель: ? учить видеть и понимать красоту осенней природы; ? пробуждать любовь к родной природе и ко всему живому. Тип урока: урок усвоения нового материала. |
3 |
 |
Подготовительная работа:1) Конкурс чтецов 2) Выставка рисунков по теме «Уж небо осенью дышало…» Корчилава Яна Хабибуллина Майра |
4 |
 |
Дидактические средства урокаМатериальные средства обучения: Печатные пособия: ? портреты А.С. Пушкина, Г.А. Скребицкого; ? репродукция картины И.И. Левитана «Золотая осень»; |
5 |
 |
? таблицы иллюстраций для составления плана-схемы; модели обложек к стихотворению А.С. Пушкина, рассказу Г.А. Скребицкого. Березы клен осина Дуб Липы Сосны ели Поля луга А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г.А. Скребицкий «Осень» |
6 |
 |
Поэтические карточкиПроекционный материал: ? магнитофонная запись: П.И. Чайковский «Осенняя песня». Туча небо кроет, Солнце не блестит: Ветер в поле воет, Дождик моросит. А. Плещеев Глушь стала ниже и светлее, В кустах свалялася трава, И под дождем осенним тлея, Чернеет темная листва. И. Бунин В золотой карете Что с конем игривым, Проскакала осень По лесам и нивам. Добрая волшебница Все переиначила: Ярко-желтым цветом Землю разукрасила. Ю. Капустина Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Стоит над солнечной поляной, Завороженный тишиной. И. Бунин |
7 |
 |
Структура урокаI. Подготовка к восприятию новой темы. Микроцель: сообщить цель занятия и тему; подготовить к восприятию произведений об осени; развивать творческое воображение. ? Беседа эмоционально-оценочного характера (музыкальная запись: И.И. Чайковский «Осенняя песня»). ? Работа с репродукцией картины И.И. Левитана «Золотая осень». II. Первичное слушание произведения А.С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…» Микроцель: познакомить с содержанием стихотворения; дать образец выразительного чтения; создать целостное представление о произведении. ? Чтение стихотворения учителем наизусть. |
8 |
 |
IIIБеседа после первичного слушания. Микроцель: выяснить, как учащиеся восприняли новое произведение. ? Самостоятельная работа в тетради «Литературное чтение». IV. Работа с текстом произведения, самостоятельное чтение по выбору: «про себя» или вслух. Микроцель: совершенствовать навык чтения; расширять словарный запас; совершенствовать навык работы с поэтическим текстом. ? Словарная работа. ? Аналитическое чтение. ? Работа с иллюстрацией к стихотворению. V. Физическая минутка. Микроцель: поддержка двигательной активности учащихся; активизировать внимание детей, чтобы появился интерес к дальнейшему усвоению знаний. VI. Работа с произведением Г.А. Скребицкого «Осень». Микроцель: отрабатывать технику чтения; совершенствовать умение работать с текстом. ? Фронтально-комментированное чтение. ? Составление плана-схемы. |
9 |
 |
VIIСравнение стихотворения А.С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…» и рассказа Г.А. Скребицкого «Осень». Микроцель: учить сравнивать произведения разных авторов, схожих по тематике. ? Моделирование обложек ? Упражнение с произведениями. VIII. Этап подведения итогов урока и информации учащихся о домашнем задании. Микроцель: разъяснить учащимся методику выполнения домашнего задания. ? Основные выводы. ? Стилизация высказываний личных мнений учащихся. ? Пересказать по схематическому плану рассказ Г.А. Скребицкого «Осень»; работа в тетради. ? Выучить стихотворение Пушкина «Уж небо осенью дышало…»; работа в тетради. |
10 |
 |
Моделирование обложекА.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г.А. Скребицкий «Осень» |
11 |
 |
Основные выводы:? Общее в произведениях А.С. Пушкина и Г.А. Скребицкого: они о природе, одна тема, есть заголовок и фамилия автора, произведения авторские. ? Различия в произведениях А.С. Пушкина и Г.А. Скребицкого : разные по жанру, написаны разными авторами. |
12 |
 |
Приемы и методы обучения:? Словесные методы: рассказ, беседа. ? Наглядные методы: ? метод иллюстраций (работа с репродукцией картины Левитана «Золотая осень»); ? метод демонстраций (музыкальная запись: Чайковский «Осенняя песня»). ? Практические методы: ? составление плана-схемы к произведению Г.А. Скребицкого «Осень»; ? моделирование обложек; ? сравнение произведений по теме и жанру. ? Частично-поисковый метод: ? самостоятельная работа. |
13 |
 |
Виды и формы деятельности учителя и учащихся:? Групповая форма организации работы учащихся (класс делится на группы, каждая получает определенное задание и выполняет его сообща под непосредственным руководством учителя). ? Индивидуальная форма организации учащихся (при проверке первичного слушания стихотворения А.С. Пушкина учащиеся самостоятельно выполняют работу в тетради). ? Фронтальная форма организации учащихся (при фронтально-комментированном чтении рассказа Г.А. Скребицкого учащиеся коллективно составляют план-схему). |
14 |
 |
Список использованной учителем литературы1. Литературное чтение. Методическое пособие. 2 класс. Москва «Вентана-Графф» 2003 г. 2. К.П. Шестипалова «Изучение поэтического произведения в начальных классах». Москва «Владос» 2003 г. 3. Журнал «Начальная школа» № 2 – 2002 г. 4. Беседа с учителем. 2 класс. Под редакцией Л.Е. Журовой. Москва «Вентана-Графф» 2002 г. |
15 |
 |
Составление плана-схемы |
16 |
 |
Работа с репродукцией картины И.И. Левитана «Золотая осень» |
«Урок литературного чтения 2 класс» |
http://900igr.net/prezentatsii/literatura/CHtenie-2-klass/Urok-literaturnogo-chtenija-2-klass.html