Слайды из презентации
«Литература 18 века» к уроку литературы на тему «Литература 18 века»
Автор: ~ Лиза ~.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Литература 18 века.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 165 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Литература XVIII векаКлассицизм в русском и мировом искусстве. Подготовила учитель русского языка и литературы МОУ «Спасская общеобразовательная школа» Мезенцева Т.С. |
2 |
 |
Периоды развития литературы XVIII векаЛитература Петровского времени. Переходный характер, формирование светской литературы Имена Феофан Прокопович |
3 |
 |
Становление новой литературы1730-1750гг. Формирование классицизма. Расцвет жанра оды. Имена В.К.Тредиаковский М.В.Ломоносов А.П.Сумароков |
4 |
 |
1760- первая половина 70-х годов Эволюция классицизмаРасцвет сатиры. Зарождение сентиментализма. Имена Н.И.Новиков В.И.Майков Последняя четверть века Кризис классицизма. Оформление сентиментализма. Имена Д.И.Фонвизин И.А.Крылов Н.М.Карамзин В.Г.Державин. |
5 |
 |
Руслитература 18 века восприняла опыт европейской литературы, но сохранила лучшие традиции Древней Руси: гражданственность, интерес к человеческой личности, сатирическую направленность. |
6 |
 |
Истоки мирового классицизмаФранция 17 века Воззрения, которые принадлежали французским драматургам Корнелю и Мольеру и теоретику Н.Буало. |
7 |
 |
Основное свойствоОбращенность к образам и формам античного искусства как классическим и идеальным образцам. В основе эстетики Принцип рационализма и «подражание природе». |
8 |
 |
ЧертыРационализм; Строгая сюжетно-композиционная организация, схематизм; Положительные и отрицательные герои противопоставляются; Активное обращение к общественной , гражданской проблематике. |
9 |
 |
Лозунг классицизмаПодражание природе, подчинение правилам. Произведения строятся по «Алгебраической формуле». Рационализм. |
10 |
 |
Герои четко делятся на положительных и отрицательных героевКаждый герой носитель какой-нибудь черты (добродетели или порока), это выражается в «говорящих фамилиях». |
11 |
 |
«Система Амплуа»Амплуа – стереотип характера, который переходит из пьесы в пьесу. Идеальная героиня. Герой-любовник. Второй любовник. Резонер. Субретка. |
12 |
 |
Сюжет «любовный треугольник»Героиня - герой любовник - второй любовник. |
13 |
 |
Принцип трех единствЕдинство времени (действие развивается не более суток). Единство места (в одном месте). Единство действия (одна сюжетная линия, действующих лиц не более 10). |
14 |
 |
Требования к композицииВ пьесе 4 акта. В третьем – кульминация, в четвертом развязка. Пьесу открывают второстепенные герои, рассказывают предысторию. Действие замедляется длинными монологами основных персонажей. |
15 |
 |
Строгая иерархия жанровВысокие В них осваивается общественная жизнь, история, действуют герои, полководцы, монархи. Также мифологические и библейские сюжеты. Главная идея - служение государству, гражданский долг. Обычно писались александрийским стихом, в них не допускалось использование разговорных оборотов, а конкретные названия часто заменялись родовыми (напр. вместо волк — зверь). Низкие В них осваивалась повседневная жизнь обычных людей. Допускали использование прозы или разностопных стихов, бытовых деталей, разговорного стиля речи. Французские классицисты: драматурги Корнель, Расин, Мольер, баснописец Лафонтен, Буало, Вольтер. |
16 |
 |
ЖанрыВысокие Трагедия, эпопея, ода. Низкие Комедия, сатира, басня. |
17 |
 |
ИтогКлассицизм возник в странах Западной Европы и соотнесен с процессом создания единых национальных государств. Необходимость упорядочивания жизни в таком государстве приводят к нормированности искусства. Искусство сознательно поставило задачу социального и нравственного воспитания сограждан. |
«Литература 18 века» |
http://900igr.net/prezentatsii/literatura/Literatura-18-veka/Literatura-18-veka.html