Герой нашего времени Скачать
презентацию
<<  Урок Герой нашего времени Роман Лермонтова Герой нашего времени  >>
Роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
Роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
Цель урока
Цель урока
1. Вступительное слово учителя
1. Вступительное слово учителя
2. Литературно-тематическое исследование
2. Литературно-тематическое исследование
3. Литературоведческие загадки
3. Литературоведческие загадки
Ключ к литературоведческим загадкам
Ключ к литературоведческим загадкам
4. Литературно-тематическое исследование
4. Литературно-тематическое исследование
5. Иллюстрации к стихотворению «Выхожу один я на дорогу» и к роману
5. Иллюстрации к стихотворению «Выхожу один я на дорогу» и к роману
6. Литературоведческие загадки
6. Литературоведческие загадки
Ключ к литературоведческим загадкам
Ключ к литературоведческим загадкам
7. Литературно-тематическое исследование
7. Литературно-тематическое исследование
8. Иллюстрация к роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
8. Иллюстрация к роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
9. Литературоведческие загадки
9. Литературоведческие загадки
Ключ к литературоведческим загадкам
Ключ к литературоведческим загадкам
10
10
11
11
Ключ к литературоведческим загадкам
Ключ к литературоведческим загадкам
12
12
13
13
Ключ к литературоведческим загадкам
Ключ к литературоведческим загадкам
14
14
15
15
16
16
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени» к уроку литературы на тему «Герой нашего времени»

Автор: Людмила. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 416 КБ.

Скачать презентацию

М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени

содержание презентации «М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени.ppt»
СлайдТекст
1 Роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Мотивы лирики и проблематика.

(Литературно-тематический вернисаж)

2 Цель урока

Цель урока

Доказать, что все основные мотивы лирики М.Ю. Лермонтова развиты в романе «Герой нашего времени».

3 1. Вступительное слово учителя

1. Вступительное слово учителя

Роман «Герой нашего времени» написан М.Ю. Лермонтовым в последний период жизни, поэтому в нем развиты все основные мотивы творчества писателя: мотив свободы и воли; мотив одиночества; мотив трагизма любви и дружбы; мотив трагедии поколения; мотив высокого назначения писателя, поэта.

4 2. Литературно-тематическое исследование

2. Литературно-тематическое исследование

Мотив свободы и воли в лирике М.Ю. Лермонтова и романе «Герой нашего времени».

Мотив свободы и воли

Действие романа также происходит на Кавказе: Печорин покидает центральную Россию в поисках личной независимости и духовной свободы. Комментированное чтение эпизодов

Стихотворение «Прощай, немытая Россия». Побег лирического героя «за стену Кавказа». Комментированное чтение

5 3. Литературоведческие загадки

3. Литературоведческие загадки

1. Какое средство художественной выразительности помогает услышать нам мотив свободы и воли в стихотворении «Прощай, немытая Россия»?

2. Какое средство художественной выразительности помогает раскрыть свободолюбивый, вольнолюбивый нрав Печорина?

6 Ключ к литературоведческим загадкам

Ключ к литературоведческим загадкам

1. Эмоциональные эпитеты: «немытая Россия», «преданный народ» и др. 2. Прием развернутого сравнения: «Я, как матрос, рожденный и выросший на палубе разбойничьего брига: его душа сжилась с бурями и битвами, и, выброшенный на берег, он скучает и томится…»; «…желанный парус, сначала подобный крылу морской чайки…»

7 4. Литературно-тематическое исследование

4. Литературно-тематическое исследование

Мотив одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова и романе «Герой нашего времени».

Мотив одиночества

Мотив одиночества пронизывает всю лирику поэта. Комментированное чтение стихотворения «Выхожу один я на дорогу». Увидеть одиночество лирического героя

Этот мотив отчетливо звучит в романе. Печорин одинок. Комментированное чтение эпизодов. Раскрыть индивидуализм Печорина

8 5. Иллюстрации к стихотворению «Выхожу один я на дорогу» и к роману

5. Иллюстрации к стихотворению «Выхожу один я на дорогу» и к роману

«Герой нашего времени».

Помогает ли иллюстрация раскрыть идею произведения?

Предложите свои варианты иллюстраций к данным произведениям…

9 6. Литературоведческие загадки

6. Литературоведческие загадки

1. Какое средство художественной выразительности помогает глубоко осмыслить мотив одиночества в стихотворении «Выхожу один я на дорогу»? 2. Какой художественный прием помогает увидеть индивидуализм Печорина?

10 Ключ к литературоведческим загадкам

Ключ к литературоведческим загадкам

1. Олицетворение: «пустыня внемлет богу», «звезда с звездою говорит», «спит земля» и др. 2. Психологический портрет – «самокритика»: «Глупец я или злодей, не знаю; но то верно, что я также очень достоин сожаления, может быть, больше…во мне душа испорчена светом, воображение беспокойное, сердце ненасытное; мне все мало: к печали я так же легко привыкаю, как к наслаждению, и жизнь моя становится пустее день ото дня…»

11 7. Литературно-тематическое исследование

7. Литературно-тематическое исследование

Мотив трагизма любви и дружбы в лирике М.Ю. Лермонтова и в романе «Герой нашего времени».

Мотив трагизма любви и дружбы

Разочарование лирического героя в любви и дружбе показано в стихотворении «Благодарность». Комментированное чтение

Печорин обречен на трагическую развязку любви, дружбы. Комментированное чтение эпизодов

12 8. Иллюстрация к роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

8. Иллюстрация к роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Иллюстрация… Помогает она или мешает увидеть «художественную дуэль» Печорина с Грушницким? Обсуждение вопроса.

13 9. Литературоведческие загадки

9. Литературоведческие загадки

1. Какой стилистический прием усиливает трагизм любви, дружбы, жизни в стихотворении «Благодарность»? 2. Какой стилистический прием усиливает трагизм любви, дружбы, жизни в романе «Герой нашего времени»?

14 Ключ к литературоведческим загадкам

Ключ к литературоведческим загадкам

1. Анафора или единоначатие: За все, за все тебя благодарю я: За тайные мучения страстей, За горечь слез, отраву поцелуя, За месть врагов и клевету друзей; За жар души, растраченный в пустыне, За все, чем я обманут в жизни был… 2. Поток вопросительных предложений без ответов: «Одно мне всегда было странно: я никогда не делался рабом любимой женщины; напротив, я всегда приобретал над их волей и сердцем непобедимую власть, вовсе об этом не стараясь. Отчего это? – оттого ли что я никогда ничем очень не дорожу и что они ежеминутно боялись выпустить меня из рук? Или это – магнетическое влияние сильного организма? Или мне просто не удавалось встретить женщину с упорным характером?...» Или «Я сел на скамью и задумался… Я чувствовал необходимость излить свои мысли в дружеском разговоре… но с кем?...»

15 10

10

Литературно-тематическое исследование. Мотив трагедии поколения в лирике М.Ю. Лермонтова и в романе «Герой нашего времени».

Мотив трагедии поколения

Истоки трагедии поколения. Анализ стихотворения «Дума»

Трагедия личности – трагедия поколения. Анализ главы «Фаталист»

16 11

11

Литературоведческие загадки.

1. В каком жанре написано стихотворение М.Ю. Лермонтова «Дума»? 2. Какой художественный прием использует М.Ю. Лермонтов, показывая трагическую противоречивость образа Печорина?

17 Ключ к литературоведческим загадкам

Ключ к литературоведческим загадкам

1. Жанр элегии-сатиры помогает высветить трагедию поколения. 2. Прием антитезы (противопоставления): «Я давно уж живу не сердцем, а головою. Я взвешиваю, разбираю свои собственные страсти и поступки с строгим любопытством, но без участия».

18 12

12

Литературно-тематическое исследование. Мотив высокого назначения писателя, поэта в лирике М.Ю. Лермонтова и в романе «Герой нашего времени».

Мотив высокого назначения писателя, поэта

Один из важнейших философских аспектов лирики Лермонтова – осмысление миссии поэта. Анализ стихотворения «Поэт»

Исследование «истории души человеческой». Анализ предисловия к главе «Журнал Печорина»

19 13

13

Литературоведческие загадки.

1. Для чего М.Ю. Лермонтов композиционно выстраивает стихотворение «Поэт» на развернутом сравнении? 2. Какие слова являются ключевыми в романе «Герой нашего времени»?

20 Ключ к литературоведческим загадкам

Ключ к литературоведческим загадкам

1. В стихотворении «Поэт» использован прием развернутого сравнения – сравнение Поэта с кинжалом. Когда-то грозное боевое оружие, верно служившее своему господину на поле битвы, – теперь кинжал превратился в игрушку, золотую, бесславную и безвредную. С судьбой кинжала сравнивает М.Ю. Лермонтов и судьбу Поэта в современном ему обществе. 2. Ключевые слова: «История души человеческой, хотя бы самой мелкой души, едва ли не любопытнее и не полезнее истории целого народа, особенно когда она – следствие наблюдений ума зрелого над сами собою и когда она писана без тщеславного желания возбудить участие или удивление».

21 14

14

Художественно-творческое задание. Определите, к каким произведениям созданы эти иллюстрации? Каких героев Вы узнали?

22 15

15

Заключительное слово учителя.

Мотивы лирики и прозы М.Ю. Лермонтова неразрывно связаны между собой. Тема, начатая в стихотворении, находит свое продолжение в прозе (а именно – в романе «Герой нашего времени»). Все мотивы творчества художника объединены единой целью – помочь людям глубже заглянуть в себя, оценить свои мысли, поступки, окружающий мир, вернуться к истинным, духовным ценностям.

23 16

16

Домашнее задание.

Выразите письменно собственную мысль (на свободную тему) в стихотворной и прозаической формах.

24 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени»
http://900igr.net/prezentatsii/literatura/M.JU.Lermontov-Geroj-nashego-vremeni/M.JU.Lermontov-Geroj-nashego-vremeni.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

177 тем
Слайды
Презентация: М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени.ppt | Тема: Герой нашего времени | Урок: Литература | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Герой нашего времени > М.Ю.Лермонтов Герой нашего времени.ppt