Текст

Презентации про текст

Вступление и заключение

Слайдов: 41   Слов: 2714   Звуков: 0   Эффектов: 49

Презентация новой книги в серии «Готовимся к ЕГЭ. Русский язык. Виды вступлений и заключений. Аргументы. Алгоритм написания сочинения». Авторы: Ахбарова Г.Х., Скиргайло Т.О. Вступление и заключение к сочинению-рассуждению части С ЕГЭ по русскому языку. Вступление может начинаться: 1) с цепочки вопросительных предложений. «Что главное в жизни: созерцать или созидать? Судить о последних новинках кино и литературы или всегда приходить на помощь? Виды вступлений. 2) с вопросно-ответного единства. Скорее всего трудно. 3) с риторического вопроса. «Кто же из нас не слышал, что такое культура? - Текст.ppt

Типы текста

Слайдов: 6   Слов: 187   Звуков: 0   Эффектов: 46

Аннотация. Данный проект охватывает учебный предмет: русский язык. В проекте участвуют: ученики начальной школы. Цель проекта: познакомить младших школьников с типами текста. Вопросы. Основополагающий вопрос: все ли типы текста построены одинаково? План проведения занятий. Материалы учебно-методического пакета. - Типы текста.ppt

Анализ художественного текста

Слайдов: 39   Слов: 1311   Звуков: 0   Эффектов: 0

Городское управление образования. Городское методическое объединение учителей русского языка и литературы. План проведения. Поль Верлен. Жизнь и творчество. Теоретическая часть. Основатель метода – немецкий филолог Теодор Бенфей (1809-1881). Компаративный анализ художественного текста. Цель урока компаративного анализа: Педагогические возможности урока компаративного анализа. Элементы компаративного анализа могут быть использованы во время: Методы: эвристический; исследовательский. Рекомендуем использовать: Эвристические беседы; диспуты; коллажи; диалоги. Основной закон перевода. - Анализ текста.ppt

Комплексный анализ текста

Слайдов: 30   Слов: 2210   Звуков: 0   Эффектов: 0

Комплексный анализ текста. Текст. Наконец, вы овладеваете богатством точной и выразительной устной и письменной речи. Текст - сочетание предложений, связанных между собой по смыслу и грамматически. Связность текста. Исследовательская работа. Цели и задачи: Основные умения и навыки: Подбор материала. Подготовка к итоговой аттестации. Дифференцированный подход. Орфографическая зоркость. Работа учащихся. Комплексный анализ текста (5 класс). Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, подчеркните грамматические основы. Син… небо. Синие тучи. На б…рёзу опустился грач(?) и начал св...ю песню. - Комплексный анализ.ppt

Заголовок в тексте

Слайдов: 11   Слов: 736   Звуков: 0   Эффектов: 0

Современный газетный заголовок. Цели и задачи. Что такое заголовок? Предваряя текст, заголовок несет определенную информацию о содержании публицистического произведения. Поэтому так важно журналисту выбрать заголовок для своей публикации. Заголовок текста имеет двойственную природу. Заголовок составляет единую систему с текстом “заголовок - текст”. Поэтому чаще всего работа с заголовком ведется на уроках развития речи. Давайте подумаем, что именно может создать такое желание. Функции заголовка. Язык наш постоянно развивается и меняется. Зато, как правило, заголовки газет богаты средствами выразительности. - Заголовок в тексте.ppt

Пример текста

Слайдов: 63   Слов: 2118   Звуков: 0   Эффектов: 134

Сочинение по тексту СОЧИНЕНИЕ С2.2. Поэтому в сочинении важен самостоятельный глубокий анализ фрагмента из предложенного текста. С2К1 Понимание смысла фрагмента текста. Экзаменуемый дал верное объяснение содержания фрагмента. С2К2 Наличие примеров-аргументов. С2К3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. С2К4 Композиционная стройность. Заключительная часть. В заключительной части сочинения подводится итог всему сказанному, делается обобщение. Этапы работы над сочинением. Определяемся в понятиях. Что такое тема текста? Основная мысль передаёт авторскую позицию. - Пример текста.ppt

Текст про весну

Слайдов: 13   Слов: 509   Звуков: 0   Эффектов: 83

сочинение на тему " Весна". Весна. Лето. Голубые, синие Небо и ручьи. В синих лужах плещутся Стайкой воробьи. На снегу прозрачные Льдинки-кружева. Первые проталинки, Первая трава. Где, какой цветок. Лес и поле в зелени, Синяя река. Белые, пушистые В небе облака. Зима. Осень. Золотые, тихие Рощи и сады. Нивы урожайные, Спелые плоды. И не видно радуги, И не слышен гром. Спать ложится солнышко... Лес и поле белые, Белые луга. У осин заснеженных Ветви, как рога. В небе звёзды яркие Водят хор. И.И.Левитан "Весна.Большая вода". " Весна. Наводнение"? Река разлилась так широко, что и высокий берег тоже затопило. - Текст про весну.ppt

Типы речи

Слайдов: 14   Слов: 592   Звуков: 0   Эффектов: 0

Речь. Типы речи. Какие бывают типы речи? * повествование * описание * рассуждение. Ход урока. Плохо. Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. План текста. Женщина отогнала собаку. «Как вам не стыдно!» Котенок жалобно мяукал. Мальчики стояли рядом и «ничего не делали». «Собака яростно лаяла». Словарная работа: Взъерошиться – беспорядочно торчать в разные стороны. Жалобно – выражая скорбь, тоску, обиду. Яростно – гневно, неукротимо, не сдерживаясь. Описание -. Какая? Какое? - Типы речи.ppt

Эпистолярный жанр

Слайдов: 16   Слов: 810   Звуков: 0   Эффектов: 5

Творческая мастерская. Как написать письмо. Особенности эпистолярного жанра. Эпистола. Эпистолярный. О литературных произведениях: в форме письма, переписки. Эпистолярный жанр. Эпистолярный стиль. Эпистолярная литература. Из истории письма. Узелковое письмо. Письма на бересте. Письма на глине. Письма в картинках. Письмо на пергаменте. Письма. Деловые (служебные). Личные. План написания письма. Дата и место написания письма. Элементы рамочной структуры. 1. Формула приветствия: Добрый день, дорогой сын! Целую тебя. Твой отец. До свидания, моя милая мама. Не скучай и береги себя. - Эпистолярный жанр.ppt

Исторический жанр

Слайдов: 20   Слов: 370   Звуков: 1   Эффектов: 1

Исторический жанр (англ. Национальная галерея. Лондон. Пьеро ди Козимо. «Персей и Андромеда». Галерея Уффици. Флоренция. П.Учелло. «Битва при Сан Романо». 1455. Алерея Уффици. Д.Веласкес. «Сдача Бреды». 1634. Прадо. Мадрид. Б.Э.Мурильо. «Отдых на пути в Египет». Государственный Эрмитаж. Санкт-Петербург. Ф. Буше. «Юпитер и Каллисто». 1744. А.С. Пушкина. Москва. Ж.Л. Давид. «Андромаха у ног Гектора». 1783. Ж.Л.Давид. «Смерть Марата». 1793. Музей современного искусства. Брюссель. Э.Делакруа. «Свобода, ведущая народ».(Свобода на баррикадах»). 1830. Лувр. Париж. Л.Галле. «Последние почести останкам графов Эгмонта и Горна». 1851. - Исторический жанр.ppt

Описание

Слайдов: 11   Слов: 445   Звуков: 0   Эффектов: 7

Типы речи. Описание. Виды текстов-описаний: Описание предмета. Длинная горбоносая морда была высоко поднята. Огромные рога напоминали вывороченные корни дерева. Характерные элементы композиции описания. Описание места. С боков поднимались две квадратные башни, раскрашенные ярко. На левой были часы с бронзовыми стрелками. На правой - круглое окошко из разноцветных стёкол. Текст построен по «законам» описания места: Описание состояния человека. Неспокойно на душе, томительно. И думается в такие огромные, светлые, ядовитые ночи вольно, дерзко, сладко. Подойдёшь к цветущей вишне – сердце замирает от необъяснимой, тайной радости. - Описание.ppt

Описание предмета

Слайдов: 13   Слов: 329   Звуков: 0   Эффектов: 18

Тема урока: «Подготовка к сочинению «Описание предмета». Цели: Вопросы: Стили речи. Типы речи. Описание. В описании выделяют 3 части: Лыжники. Тренировка лыжников. Лыжные соревнования. План. Словарик. Написать сочинение – описание «Мой любимый предмет». - Описание предмета.ppt

Текст повествование описание

Слайдов: 11   Слов: 190   Звуков: 0   Эффектов: 25

«Текст». Тема урока: Задачи урока. Текст состоит из нескольких предложений. Предложения в тексте связаны по смыслу. Повествование; описание; рассуждение. Типы текста. Текст, в котором описывается предмет или явление, - описание. В тексте – описании нет событий. Текст - описание. Текст, в котором рассказывается о последовательности событий, называется повествованием. Текст - повествование. Текст - рассуждение. - Повествование описание.ppt

Произведения

Слайдов: 7   Слов: 342   Звуков: 0   Эффектов: 15

Роль художественной детали в передаче идеи произведения. Урок литературы в 8 классе. Любовью дорожить умейте. Наши задачи. Тест Выбери правильный вариант и запиши соответствующую букву. «О, взгляд женщины, которая полюбила, - кто тебя опишет? «После ужина я танцевал с нею обещанную кадриль… Мы ничего не говорили о любви… Я боялся только одного, чтобы что-нибудь не испортило моего счастья». «- Я так и обмерла, когда сказали нам, что вы намерены биться на шпагах. Как мужчины странны! Вера. - Произведение.ppt

Слова из произведений

Слайдов: 48   Слов: 1106   Звуков: 0   Эффектов: 11

М. Горький. Общественный смотр знаний по литературе. « Литературные направления». Кроссворд. Викторина. Писатель. Название произведения. О ком идёт речь ? К какому произведению иллюстрация? Литературный пазл. Литературные пазлы: Рифмовка: аа, бб,вв. Дуб зелёный над холмом. О ком так сказал Пушкин А.С.? Найти « 4-е лишнее»: Подобрать рифму к слову «книга». Узнайте героя, назовите произведение и автора : Дать определение: Найдите «4-е лишнее»: Крылов, Лафонтен, Карамзин, Эзоп. найдите 4- е «лишнее».Ответ пояснить Д.И. Фонвизин,М.В.Ломоносов, Г.Державин, Н.М. Карамзин, Произведение. - Произведения.ppt

Литературное произведение

Слайдов: 48   Слов: 3167   Звуков: 0   Эффектов: 0

Содержание образования (литература). Кафедра гуманитарных дисциплин БелРИПКППС Белгород, 2006. Цели литературного образования. Компетентности в литературной сфере. Части содержание образования. Вторая - основные теоретико-литературные понятия. Четвертая - перечень литературных произведений, обязательных для изучения. Базовый уровень Художественная литература как искусство слова. Художественный образ. Художественный вымысел. Фантастика. Профильный уровень Художественное время и пространство. Основные теоретико-литературные понятия. Историко-литературный процесс. Основные факты жизни и творчества выдающихся русских писателей XIX – XX вв. - Кафедра литературы.ppt

Эйдос-конспект

Слайдов: 14   Слов: 495   Звуков: 0   Эффектов: 62

Эйдос-конспект. Обратимся к словарям. “Образ" – одно из основных понятий литературы. Виды эйдос-конспектов. (По форме). Художественные. В основе - рисунок. Авторские образы. Образы какого поэта представлены? Ангел. Демон. Парус. Какие строки вспомните? В основе схемы - образы. Графические. "Круг". "Тулон". "Маленький наполеон". "Вечное небо". Проследи дальнеший путь!.. В основе - цвета. Цветовые. В творчестве какого писателя цвет играет очень важную роль? Ассоциативные. Читательские образы. А какие образы возникают у Вас? Комбинированные. - Эйдос.ppt

Эссе

Слайдов: 32   Слов: 1086   Звуков: 0   Эффектов: 121

Эссе как жанр литературного произведения. Вечная новизна - вот в чём мера достоинства любого произведения искусства. Р.У. Эмерсон, американский писатель 19 века. План урока. Практическая работа. Тестирование. Л.Петрушевская «Страна» И.Полянская «Мама» Итог урока. Рафаэль Санти (1483-1520). Донна Велата. Мадонна Конестабиле. Мадонна в зелени. Мадонна Альба. Мадонна со щеглом. Прекрасная садовница. Рафаэль «Сикстинская мадонна». Что представляется мне, когда я слышу слово Мадонна? Со словом мадонна у меня ассоциируются звёзды российской эстрады. Василий Гроссман (1905-1964). Настоящее имя - Гроссман Иосиф Соломонович. - Эссе.ppt

Письмо

Слайдов: 50   Слов: 1392   Звуков: 0   Эффектов: 99

Желаю себе и всем детям вниманья, пониманья и добра. Формы речи. Письменная речь внутренняя речь устная речь внешняя речь. Речь – важнейшее средство общения. Для всей планеты нет дороже достоянья. Кирилл и Мефодий – создатели славянской азбуки. 24 мая– день рождения славянской письменности. Наших душ, ума строитель – Мудрый школьный наш … учитель. Знаете ли вы? Догадайся, о чём идёт речь. Что такое письмо? Эпистола. Ключевые слова по теме урока. Учитель сочинение письмо. Тема урока. Письмо моему учителю. Заголовок. Заголовок – окошко для взгляда вперёд. Посмотри и подумай: что тебя ждёт? - Письмо.ppt

Письма

Слайдов: 20   Слов: 676   Звуков: 0   Эффектов: 135

Письма пишут разные… Икона старинного письма). Толковый словарь С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой Адресат, а, м., одуш. [нем. Лицо, получающее почтовое или телеграфное отправление, получатель. Adressant]. Лицо, посылающее почтовое или телеграфное отправление, отправитель. Словарь иностранных слов Л.П.Крысина. Заглянем в словарь. Для чего нужны письма? Потому что людям было необходимо общаться на расстоянии. Почему возникло письмо? Средство общения. Источник изучения эпохи, обычаев жизни людей. Средство выражения уважения, любви, внимания. Виды писем. Ученик Теофраста. Историческая страничка. Письмо пишется и посылается как своего рода подарок. - Письма.ppt

Урок письма

Слайдов: 10   Слов: 246   Звуков: 0   Эффектов: 90

Пиктограмма. Узелковое письмо «КИПУ». Древнеегипетские иероглифы. Здравствуй Петр! Я получил твое письмо. Мы обыграли в фудбол 4 «Б». Твое письмо я прочитал с интересом. Еще я хожу в музыкальную школу. Учусь играть на гитаре. Когда я прихожу из школы, у меня ежовый аппетит. Моя сестра Оля передает тебе привет. Оля – сестра харошая, но с плахим характером. Приезжай ко мне на день рождение. Ворон. Волчий. Петя. Быстро сильный, зверский много рано отвлекаться бездельничать. - Урок письма.ppt

Сочинения в начальной школе

Слайдов: 26   Слов: 1564   Звуков: 0   Эффектов: 194

Сущность опыта. Сократ. «Заговори, чтобы я тебя увидел». Достижение оптимального общего развития ребёнка освоение коммуникативных функций языка. Цель системы: Задачи: Языковые: уметь пользоваться лексическими, грамматическими и стилистическими средствами языка. Редакционные: уметь редактировать текст. Комплекс речевых умений. 1 класс. Период формирования успешной устной речи детей Текст. Сопоставление набора предложений и текста. Представление о частях научно – популярного текста, записки, поздравительной открытки. Практическое ознакомление с синонимами, антонимами, многозначностью. - Сочинения.ppt

Сочинение по литературе

Слайдов: 32   Слов: 1167   Звуков: 0   Эффектов: 80

Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт. Объём сочинения не менее 150 слов. Основная мысль текста – это ответ на некоторый вопрос. Философские проблемы. Политические проблемы. Нравственные проблемы. Экологические проблемы. Социальные проблемы. Нравственные проблемы связаны с внутренними духовными качествами. Автор рассуждает над проблемой…. В тексте поднимается проблема… Текст заставляет каждого из нас задуматься над проблемой… Комментарии – рассуждения, пояснительные и критические замечания о чём-либо. - Сочинение.ppt

План сочинения

Слайдов: 55   Слов: 3198   Звуков: 0   Эффектов: 2

Правила выбора темы сочинения. Тема может быть представлена в нескольких видах 1. Тема-понятие. Самая трудная из трех. Например, вы выбираете тему «Ранние романтические произведения М.Ю.Лермонтова». На какие вопросы вы должны ответить сами себе? Какие произведения М.Ю.Лермонтова я знаю? Какие произведения М.Ю.Лермонтова относятся к ранним? Что такое романтическое произведение? Что такое романтизм? Помню ли я фрагменты произведения, которые могли бы пригодиться для цитирования? Нужен ли план? Работа над планом имеет большое значение. План учит: Отделять главное от второстепенного. - План сочинения.ppt

Урок Сочинение

Слайдов: 11   Слов: 348   Звуков: 0   Эффектов: 0

Урок развития речи «Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему» 8 класс. Цели и задачи. Ход урока. 1.Вводная часть урока. 2. Работа по тексту. Для сегодняшнего урока мы возьмем текст писателя А.Бакланова «Сегодня и всегда". 3. Анализ текста. 4. Работа над сочинением. Три типа речи: П- повествование О – описание Р - рассуждение. Рассуждение. Рассуждать-значит доказывать I. Вступление тезис-то, что надо доказать II. Основная часть доказательство III. Заключение вывод, следствие. Работаем над вступлением. Тезис-каждый человек должен быть ответственным за свои поступки. Работаем над основной частью. - Урок Сочинение.ppt

Рассуждение

Слайдов: 17   Слов: 690   Звуков: 0   Эффектов: 0

Подготовка к сочинению-рассуждению на нравственно- этическому воспитанию. Разработка урока. 6 класс. Цель урока. Воспитывать доброжелательность, умение сочувствовать другим, проникать бедой другого. Оборудование. Ход урока. Вступительное слово учителя. Работа над темой сочинения. Анализ рассказа « Уроки французского». Работа с алгоритмом. Составление плана. Подведение итогов. Задание на дом. Пословицы и поговорки. Добро творить – себя веселить. От добра худа не бывает. За добро не платят. Лихо помниться, а добро не забудется. В ком добра нет, в том и правды нет. Учись доброму – дурное на ум не пойдет. - Рассуждение.ppt

Сочинение-рассуждение

Слайдов: 25   Слов: 822   Звуков: 0   Эффектов: 24

Язык, который умудрён знаниями, не будет запинаться. Менандр. Немного истории… или у всех бывают неудачи… Написав сочинение за свою дочь, Салтыков-Щедрин получил «2». М. Зощенко получил «2» за выпускное сочинение. За сочинение по «Герою нашего времени» П. Дашкова получила «2». Понимание смысла фрагмента текста. Наличие примеров- аргументов. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Композиционная стройность. Учимся писать сочинение-рассуждение. Всё наше достоинство заключено в мысли. Будем же учиться хорошо мыслить. Б. Паскаль. Что такое сочинение? - Сочинение-рассуждение.ppt

Сочинения-рассуждения ГИА

Слайдов: 13   Слов: 295   Звуков: 1   Эффектов: 1

Урок-подготовка к сочинению-рассуждению по заданному тексту ( С2.2). ГИА 9 класс. В. А. Осеева – Хмелёва (1902 - 1969 гг). Почему у Динки было «тревожно на душе»? Как к переживаниям подруги относится Лёня? Какое высказывание отражает основную мысль текста? Композиция сочинения-рассуждения. ТЕЗИС (основное положение, которое нужно доказать) АРГУМЕНТЫ (доказательства) ВЫВОД. Напишите сочинение-рассуждение по тексту В. А. Осеевой, используя материалы урока. - Сочинения-рассуждения.ppt

Сочинения по картинам

Слайдов: 14   Слов: 516   Звуков: 0   Эффектов: 0

Сочинение по картине. Анализ картины. Жанр картины (портрет, пейзаж, натюрморт). Кто и что изображены? Настроение, вызываемое этим произведением. Основные микротемы картины. Изобретательно-выразительные средства (формат, композиция, свет, цвет, колорит). Подготовительные упражнения. Рассмотрите внимательно картину, определите ее тему. Составьте предложения на тему этой картины. Назовите признаки предметов на этой картине. Опишите ситуацию , изображенную на картине. Выразите свое отношение к герою, к картине. Опишите чувства, которые вызывает у вас картина. Составьте план описания картины. - Сочинение по картине.ppt

Сочинение по картинке

Слайдов: 13   Слов: 175   Звуков: 1   Эффектов: 25

Сочинение по картинке. ? Как описать содержание картинки ? Рассмотри картинку. Подчеркни глаголы, которые помогают выразить чувства детей? Вышли, выбежали, выскочили. Любуются, стоят, смотрят, восхищаются, глядят, удивляются. Рассмотри картинки, подбери слова и выражения для описания прихода весны. Подбери слова и выражения для описания прихода весны. Долгожданная весна, ослепительный снег, проталины. Подбери слова, которыми можно в тексте называть грачей. Вестники весны, пернатые друзья, белоносые птицы. Расскажи, что делают грачи. Ищут корм, чинят старые гнезда, строят новые, сидят на ветках. - Сочинение по картинке.ppt

Сочинение на тему Зима

Слайдов: 10   Слов: 164   Звуков: 0   Эффектов: 2

Развитие речи. Сочинение по наблюдению «Зима. Снегопад». Цели: Лексическая подготовка. Подобрать синонимы к слову падают Почему снежинки так падают? Летят Кружатся Плавно опускаются Весело танцуют. Рассмотри картину. Структура сочинения. О чём будем рассказывать в основной части? Как закончить сочинение? План. Вот и зима Снегопад. Забавы детей. Прекрасная пора. Опорные слова. - Сочинение на тему Зима.pps