Математика Александровой

Э.И.Александрова «Математика» для 1-4 классов

В учебный комплект каждого класса входит: учебник (2 части) рабочая тетрадь (2 части) методическое пособие.

Проблемы, которые помогает решать УМК

Преемстаенность детский сад-школа Преемственность начальная школа-средняя школа Логика построения курса математики Разноуровневые задания для учащихся Возможность ребёнка реализовать своё «Я»

Эффективность подхода к обучению математики

1)особенности математического содержания и логика построения курса, позволяющие формировать УУД; 2)использование поиского и исследовательского метода в обучении; 3)организация коллективно-распределенных форм деятельности; 4)система отношений детей между собой и со взрослыми-учителями и родителями.

Сравнительная таблица изучения тем в традиционной системе обучения

Класс

Темы

Математические действия

1 класс

Счёт в пределах 20

+ - > < =

2 класс

Счёт в пределах 100

+ - Х : > < =

3 класс

Счёт в пределах 1000

+ - Х : > < =

4 класс

Счёт в пределах 1000 000

+ - Х : > < =

Сравнение по цвету, форме, размеру

Учимся сравнивать по длине

Введение понятия «ловушка»

Запись

форул отношений сравниваемых величин.

Измеряем длину

Отношения между величиной, меркой и числом

А

Е

Е

Е

М

Е

Е

Числовой луч

Единицы измерения длины

Единицы измерения длины

Стандартные меры

Работа с числовым лучом и с числовой прямой

Вместимость

Измеряем вместимость

Сравнение ёмкостей повместимости

Масса

Сравнение углов

Сравнение и счёт предметов

Обобщение

Какие величины вы знаете? По каким признакам можно сравнивать величины? С помощью каких приборов можно измерить каждую величину?

Уравнивание величин

Уравнивание величин

Отношение «больше на» и «меньше на»

Сложение и вычитание чисел с опрой на числовую прямую

Решаем задачи

Работа с задачами

Части и целое

Введение значков части и целого

Части и целое.

Введение значков части и целого Построение схемы Выражение целого через части и части через целое

Отношение между целым и частью

Уравнение

Уравнение

Решение уравнения

Записать уравнение Выделить целое и части Начертить схему Записать чему равно неизвестное = + = - Выполнить вычисления

Площадь

Сравнение площади фигур

Проверь себя

Проверь себя

Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих 1 класс

Уметь сравнивать величины,выполняя предметные действия; Уметь изображать отношения между величинами с помощью схемы и формулы; Уметь практически измерять величины; Знать последовательность чисел до 20; Находить значения выражения в 1-2 действия в пределах 10, решать уравнение; Уметь решать текстовые задачи в 1-2 действия; Уметь различать геометрические фигуры.