Скачать
презентацию
<<  1 2 136 4 5 44 1 2 136 4 5 44  >>
К полученному числу прибавляю число сотен, которое запоминал

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым. 2. Слева ставлю знак умножения “х”, провожу под записью черту. 3. Начинаю умножение с разряда единиц. Умножаю цифру единиц 1-го множителя на 2-й множитель. Количество единиц записываю в разряд единиц ответа, а количество десятков запоминаю. 4. Умножаю цифру десятков 1-го множителя на 2-й множитель. К полученному числу прибавляю число десятков, которое запоминал. Количество десятков записываю в разряд десятков ответа, а количество сотен запоминаю. 5. Умножаю цифру сотен 1-го множителя на 2-й множитель. К полученному числу прибавляю число сотен, которое запоминал. Полученное число записываю в разряд сотен ответа. 6. Умножение закончено, так как цифра старшего разряда оказалась умноженной. Читаю ответ.

Слайд 35 из презентации «Письменный приём умножения» к урокам математики на тему «Умножение»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке математики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Письменный приём умножения.ppt» можно в zip-архиве размером 160 КБ.

Скачать презентацию

Умножение

краткое содержание других презентаций об умножении

«Умножение целых чисел» - Фронтальный опрос. А какие числа еще можно перемножать? Что называется модулем числа а? Тема урока: Умножение целых чисел. Создание проблемной ситуации. А вы знаете, как выполняется умножение чисел? Как вы думаете, почему так получилось? Практическое применение. (-5)*3 ? 15 или (-15) Объясните как вы рассуждали ?

«Произведение чисел это умножение» - 1.Умножение на 5; 50; 500. Некоторые приёмы быстрого устного счёта. Возведение в квадрат чисел с помощью формул сокращенного умножения. Счётчик. 0,8 + 1,3 = а -а ? ( -3,2) – (- 2,68) = в в + 4,55 : (-0,5) = с с – 9 ? 0 ,9 + 0,2 = д д : 2,5 – 13,66= е. К таким относятся следующие пары чисел: Кто первый?

«Умножение на трехзначное число» - 180+(927+х):8=300 728-(х+57)•7=98. 120м 50м. Сколько изумрудов нагрызла белка? 12х7 15х 6 23 х4 32х5 46 х3. Ты, царевич, мой спаситель, мой могучий избавитель. За морем житье не худо в свете ж вот какое чудо... Умножение на трехзначное число, в котором отсутствует разряд десятков. Мать с младенцем спасена.

«Письменный приём умножения» - Начинаю умножение с разряда единиц. 12 десятков + 2 десятка = 14 десятков. Алгоритм письменного умножения. Прием письменного умножения. 3 десятка х 4 единицы = 12 десятков. 6 единиц х 4 единицы = 24 единицы. Определи, сколько знаков будет содержать значение каждого произведения, не вычисляя столбиком.

«Тема умножение» - х КОСОЙ КРЕСТИК. Произведение равно 0 , если один из множителей равен 0 . Названия компонентов и результата действия умножения . Чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение разделить на известный множитель. Произведение. Сложение одинаковых слагаемых можно заменить новым действием - УМНОЖЕНИЕМ.

«Смысл умножения» - И показывается запись, которую используют в математике для сложения одинаковых слагаемых. Например:9+9+9+9+9=9*5. Из курса математики нам известно, что если а и b целые неотрицательные числа, то: 1)а* b=a +a +a…+a?при b<1; 2)a*1=a, при b=1; 3)a*0=0,при b=0; Подход к разъяснению смысла умножения: в) на преобразование рисунка в соответствии с математической записью: Какие изменения нужно внести в другие рисунки.

Всего в теме «Умножение» 36 презентаций
Урок

Математика

67 тем
Слайд 35: К полученному числу прибавляю число сотен, которое запоминал | Презентация: Письменный приём умножения.ppt | Тема: Умножение | Урок: Математика