Слайды из презентации
«Порядок действий в выражениях» к уроку математики на тему «Значение выражения»
Автор: 123.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Порядок действий в выражениях.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 1224 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Порядок действий в выражениях без скобокУрок математики подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ № 2 г. Краснодара Юмашева В.Г. |
2 |
 |
На уроке будь старательным, будь спокойным и внимательнымВсе пиши, не отставая, Слушай не перебивая, Говори чётко, внятно, Чтобы было всё понятно. Если хочешь отвечать, Надо руку поднимать. |
3 |
 |
Работа с произведениями по таблице умножения4 6 8 9 10 12 14 15 16 18 20 21 24 25 27 28 30 32 35 36 40 42 45 48 49 54 56 63 64 72 81. |
4 |
 |
Работа по карточкамКарточка № 1 ЗАДАЧА У Иры А рублей, а у Саши было на 5 рублей меньше. Сколько всего денег у ребят? Алгоритм решения задачи. 1. Внимательно прочитай задачу. 2. Подчеркни математические понятия. 3. Расставь знаки действий, которые помогут решить. 4. Вспомни математические понятия: на меньше ( - ) всего ( + ) 5. Запиши буквенное выражение и объясни ход решения. |
5 |
 |
Алгоритм решения задачи Работа по карточкам. Карточка № 2 ЗАДАЧА У Нины С рублей, а у Василия было в 6 раз рублей больше. На сколько рублей больше у Василия, чем у Нины? Алгоритм решения задачи. 1. Внимательно прочитай задачу. 2. Подчеркни математические понятия. 3. Расставь знаки действий, которые помогут решить. 4. Вспомни математические понятия: в раз больше ( • ) на сколько больше ( - ) 5. Запиши буквенное выражение и объясни ход решения. |
6 |
 |
За книгу заплатили три монеты Работа по карточкам. Карточка № 3 ЗАДАЧА За книгу заплатили три монеты по С рублей и пять монет по В рублей. Сколько стоит книга ? Алгоритм решения задачи 1. Внимательно прочитай задачу. 2. Подчеркни математические понятия. 3. Расставь знаки действий, которые помогут решить. 4. Вспомни математические понятия: по столько раз ( • ) всего ( + ) 5. Запиши буквенное выражение и объясни ход решения. |
7 |
 |
Открытие новых знаний32 – 32 : 4 • 2 – 3 • 5 = 1 32 – 32 : 4 • 2 – 3 • 5 = 9 Решение первого ученика: 1. 32 : 4 = 8 4. 32 – 16 = 16 2. 8 • 2 = 16 5. 16 – 15 = 1 3. 3 • 5 = 15 Решение второго ученика: 1. 32 : 4 = 8 4. 32 – 8 = 24 2. 8 • 2 = 16 5. 24 – 15 = 9 3. 3 • 5 = 15 |
8 |
 |
Порядок действий Тема урока Порядок действий в выражениях без скобок. Цель: составить алгоритм пошаговых действий для решения выражений без скобок Затруднение в ученье К новым знаниям ведёт. Кто дорогу сам осилит, Непременно их найдёт |
9 |
 |
Внимательно рассмотри выражение 5? 6 – 12 : 4 + 13 ? 3. Обозначь порядок действий на умножение и деление 1 2 3 5 ? 6 – 12 : 4 + 13 ? 3 Выполни эти действия, а значения выражений обведи 1) 5 ? 6 = 30 2) 12 : 4 = 3 3) 13 ? 3 = 39 Обозначь действия сложения и вычитания слева направо 1 4 2 5 3 5 ? 6 – 12 : 4 + 13 ? 3 Алгоритм порядка действий в выражениях без скобок Запомни !!! Вычитай или складывай от значений выражений умножения или деления: 4) 30 – 3 = 27 5) 27 + 39 = 66 |
10 |
 |
Самостоятельная работаI –й вариант 50 – 25 : 5 + 4 • 6 = II –й вариант 3 • 6 + 7 • 5 – 24: 3 = |
11 |
 |
ПроверкаI –й вариант 1. 25 : 5 = 5 2. 4 • 6 = 24 3. 50 – 5 = 45 4. 45 + 24 = 69 II –й вариант 1. 3 • 6 = 18 2. 7 • 5 = 35 3. 24 : 3 = 8 4. 18 + 35 = 53 5. 53 – 8 = 45 |
12 |
 |
|
13 |
 |
Составление фигуры И г р а. Составление фигуры «СЕРДЕЧКА» на основе знания таблицы умножения 8 • 5 = 6 • 7 = 6 • 3 = 5 • 8 = 4 • 8 = 3 • 4 = 5 • 2 = 7 • 6 = 3 • 7 = 3 • 3 = 7 • 4 = 3 • 6 = 4 • 5 = 4 • 2 = |
14 |
 |
12 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 6 9 12 15 18 21 24 27 4 8 12 16 20 24 28 32 36 5 10 16 20 25 30 35 40 45 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 18 27 36 45 54 63 72 81 |
15 |
 |
Дорожка успехаНе знаю Понимаю Могу научить другого Знаю Понимаю могу применить |
16 |
 |
Молодцы |
«Порядок действий в выражениях» |
http://900igr.net/prezentatsii/matematika/Porjadok-dejstvij-v-vyrazhenijakh/Porjadok-dejstvij-v-vyrazhenijakh.html