Значение выражения Скачать
презентацию
<<  Упрощение выражений Порядок действий в выражениях  >>
Порядок выполнения действий
Порядок выполнения действий
Вы нас узнали
Вы нас узнали
Вычислите устно Найдите значение выражения 2а + 7а; 8х – 7х; 5у + у
Вычислите устно Найдите значение выражения 2а + 7а; 8х – 7х; 5у + у
А действие «вычитание» предлагает вам найти значение выражения
А действие «вычитание» предлагает вам найти значение выражения
Порядок выполнения действий
Порядок выполнения действий
Порядок выполнения действий при нахождении значений выражений
Порядок выполнения действий при нахождении значений выражений
Каждое выражение задает программу своего вычисления
Каждое выражение задает программу своего вычисления
Действие «умножения» предлагает вам гимнастику для глаз
Действие «умножения» предлагает вам гимнастику для глаз
Во всем нужна сноровка, закалка, тренировка
Во всем нужна сноровка, закалка, тренировка
Семь раз отмерь – один отрежь
Семь раз отмерь – один отрежь
Проверь тест
Проверь тест
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: п.15, № 631, 633(д), 635
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: п.15, № 631, 633(д), 635
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Слайды из презентации «Порядок действий» к уроку математики на тему «Значение выражения»

Автор: *. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Порядок действий.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 419 КБ.

Скачать презентацию

Порядок действий

содержание презентации «Порядок действий.ppt»
СлайдТекст
1 Порядок выполнения действий

Порядок выполнения действий

Урок математики 5 класс Андреева Людмила Евстафьевна – учитель математики МОУ «Староювалинская СОШ» Кожевниковский район

2 Вы нас узнали

Вы нас узнали

К нам на урок пришли математические действия

3 Вычислите устно Найдите значение выражения 2а + 7а; 8х – 7х; 5у + у

Вычислите устно Найдите значение выражения 2а + 7а; 8х – 7х; 5у + у

Действие «сложение» считает, что день надо начинать с утренней гимнастики, а урок математики – с гимнастики ума.

25 * 3 15 * 4 16 * 3 : 15 + 16 - 12 + 29 : 19 : 12 : 17 - 4 * 23 ---------- ---------- ------------ ? ? ?

2

0

69

4 А действие «вычитание» предлагает вам найти значение выражения

А действие «вычитание» предлагает вам найти значение выражения

138

245 : 7 – 35 : 5 + 11 *10 = 245 : 7 – 35 : 5 + 11 *10 = 110

4

2

3

1

5

4

5

1

2

3

5 Порядок выполнения действий

Порядок выполнения действий

СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ чисел называют действиями первой ступени. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ чисел называют действиями второй ступени Порядок выполнения действий при нахождении значений выражений определяется правилами. Расскажем эти правила для Буратино.

6 Порядок выполнения действий при нахождении значений выражений

Порядок выполнения действий при нахождении значений выражений

определяется следующими правилами:

Если в выражении нет скобок и оно содержит действия только одной ступени, то их выполняют по порядку слева направо. Если выражение содержит действия первой и второй ступени и в нем нет скобок, то сначала выполняют действия второй ступени, потом – действия первой ступени. Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках (учитывая при этом правила 1 и 2)

7 Каждое выражение задает программу своего вычисления

Каждое выражение задает программу своего вычисления

Она состоит из команд.

38

(814 + 36 * 27) : (101 – 2052 : 38) = Перемножить числа 36 и 27 Сложить 814 с результатом команды 1. Разделить 2052 на 38 Вычесть из 101 результат команды 3 Разделить результат команды 2 на результат команды 4.

(972)

(1786)

(54)

(47)

(38)

8 Действие «умножения» предлагает вам гимнастику для глаз

Действие «умножения» предлагает вам гимнастику для глаз

А действие «деление» - гимнастику для вас «истинно – ложно»: Если предположение верное, то вы сидите. Если предположение ложное, вы встаете и один из вас объясняет, почему оно ложное.

9 Во всем нужна сноровка, закалка, тренировка

Во всем нужна сноровка, закалка, тренировка

№ 615 № 616 № 613 (ж)

10 Семь раз отмерь – один отрежь

Семь раз отмерь – один отрежь

Выполни тест В выражении 200 + (20 – 10 : 2) * 8 последним выполняется действие: А) умножение; Б) деление В)вычитание; Г) сложение 2. Составьте выражение для решения задачи: У Белоснежки и 7 гномов было 25 конфет. Белоснежка съела 4 конфеты, а остальные конфеты гномы разделили между собой поровну. Сколько конфет стало у каждого гнома? А) (25– 4):7; Б) (25 – 7):4; В) 25 – 4:7; Г) 25 : 7 – 4 3. Не производя вычислений определить , в каком из примеров указанный порядок действий приводит к неверному результату:

11 Проверь тест

Проверь тест

12 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: п.15, № 631, 633(д), 635

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: п.15, № 631, 633(д), 635

Что на уроке у вас хорошо получалось? Над чем еще надо работать? ПОСТАВИМ ОЦЕНКИ ЗА УРОК.

13 Спасибо за урок

Спасибо за урок

«Порядок действий»
http://900igr.net/prezentatsii/matematika/Porjadok-dejstvij/Porjadok-dejstvij.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

67 тем
Слайды
Презентация: Порядок действий.ppt | Тема: Значение выражения | Урок: Математика | Вид: Слайды