Скачать
презентацию
<<  Сбор снаряжения Название пещеры  >>
Найдите ошибку

Найдите ошибку. 1). Чтобы умножить дробь на натуральное число , надо ее знаменатель умножить на это число, а числитель оставить без изменений. 2). Произведением двух дробей является дробь, числитель которой равен произведению знаменателей, а знаменатель – произведению числителей. 3). Если дробь умножить на 0, то получится 1. 4). Чтобы умножить смешанные числа, надо сначала записать их в виде правильных дробей, а затем воспользоваться правилом умножения дробей. 5). Деление числителя и знаменателя дроби на их общий делитель, отличный от 1, называют умножением дробей. 6). От перемены мест слагаемых произведение не меняется. 7). Чтобы найти дробь от числа, можно число разделить на эту дробь.

Слайд 6 из презентации «Урок Умножение дробей» к урокам математики на тему «Умножение и деление дробей»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке математики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Урок Умножение дробей.ppt» можно в zip-архиве размером 1438 КБ.

Скачать презентацию

Умножение и деление дробей

краткое содержание других презентаций об умножении и делении дробей

«Доли и дроби» - Половина. А если разделить на пять частей, то что ли «пятерть», на шесть – «шестерть»? Обыкновенные дроби. Разделили на три части – «треть». Вопросы к рассмотрению: Долю называют половина. Слова с приставкой «пол» можно услышать часто: полчаса, полкилометра… Каждый хочет получать Толька лишь оценку пять.

«Урок Умножение дробей» - Ответ: дракон. Ищем дорогу в пещере. Цели урока. Сегодня мы - туристы. Найдите ошибку. Ребята, послушайте, какая тишина! Пещеры - одни из самых ярких достопримечательностей Крыма. Сказочный привал. Вход в пещеру находится на высоте 920 м над уровнем моря. Скорость передвижения в пещере 3 ? км/ч.

«Сложение смешанных чисел» - 1. Пример 4. Найдем значение разности 3 4\9-1 5\6. 3 4\9=3 818; 1 5\6=1 15\18. 3 4\9=3 8\18=3+8\18=2+1+8\18=2+8\18+18\18=2+ +26\18=2 26\18. Устные упражнения. Найдите пропущенные числа на рисунке: Цели урока. 2,5. 1. a+b=b+a-переместительное свойство; 2. (a+b)+c=a+(b+c) – сочетательное свойство. Пример3.

«Сложение обыкновенных дробей» - А). =. Б). +. Цели. Сложение и вычитание обыкновенных дробей. 1) Какая часть фигуры заштрихована? 2) Сравните дроби: Устная работа.

«Возникновение дробей» - Итак, деление чисел- один из источников возникновения дробей. Помогают ли нам дроби? А записывать дроби как сейчас стали арабы. Какая часть пирога осталась после ужина? Авторы: Шароватова Анастасия, Пилуп Анастасия. Дроби возникли как результат измерения величин. Выводы. Обыкновенные дроби нужны нам в повседневной жизни.

«Урок Смешанные числа» - Найди ошибку: а) правильные дроби: Вычисли: Оранжевый лепесток Продолжает наш урок. Оборудование: Вдруг наш желтый лепесток Улетает на восток. Устный счет мы проведем И рекорды все побьем. Домашнее задание: стр. 196 (правило) № 1109 (а – д), № 1131 [1]. Тут уж новая забота – Самостоятельная работа. На доске мы порешаем, Без ошибок посчитаем.

Всего в теме «Умножение и деление дробей» 19 презентаций
Урок

Математика

67 тем
Слайд 6: Найдите ошибку | Презентация: Урок Умножение дробей.ppt | Тема: Умножение и деление дробей | Урок: Математика